【精品】奮鬥作文錦集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的奮鬥作文9篇，希望對大家有所幫助。

奮鬥作文 篇1

前幾天，看到了郭敬明的一些信息。看到一個，說他早在高中緊張的學習氛圍的時候，自己跑到上海蔘加全國賽！自己看完，直感慨，夢想真的可以讓人潛能開發！

然後就對媽媽說起了郭敬明，告訴了郭敬明的一些事情。妹妹也在一旁聽着，聽到我說，對於郭敬明，有些人把他捧着，有些人把他踩着的時候，妹妹突然來了一句，那是當然啦！出名了嘛！哪個有名的人可以讓每個人都捧着他呢！要想要走到最後，當然就是走自己的路，讓別人說去吧！

是的！那些爲夢而奮鬥的人，應該不會因爲他人的某些言語然後就放棄自己的夢想吧！

媽媽跟我說起了浩哥哥，說浩哥哥自己也還不是爲了夢，自己一個人奮鬥着！媽媽的口氣有點像是在反駁這樣的行爲，認爲會給家裏人帶來擔心！自己卻不同意媽媽的說法！

我認爲，浩哥哥是一個有遠見的人，一般他做出來的決定，都很正確。我說了那麼一個故事給媽媽聽，是有關蘋果的故事，故事的道理也就是告訴我們，有遠見的人才能走得更遠更高咯！

那些爲夢奮鬥的人，我向你們致敬！願我可以以你們爲榜樣，成爲一個願意爲夢不顧一切，犧牲的人！

奮鬥作文 篇2

躑躅於泥濘凡塵，遊弋於十字路口，我們瀏覽了枝枝春花，見識了茫茫夏日，收穫了累累秋實，看破了錚錚冬梅。在生活的長河中，我們奮鬥着，掬一捧清泉回味它的滋味，我們立感奮鬥之無盡奧妙。奮鬥是奮勇鬥爭，它如一把火，燃燒着滿腔熱血；它如一首歌，婉轉而動聽；它如天使的雙翼，讓我們“扶搖直上九萬里”。奮鬥，讓我們兵不血刃；奮鬥，讓我們不玩物喪志；奮鬥，讓我們頑強地走向未來。奮鬥這平實的方塊字，引伶人起舞，騷客放歌。有了奮鬥精神，我們可以看那山更青，水更綠，風兒更溫柔……

人生路漫漫，要變成紅地毯，豈知道要變成紅地毯，我們要奮鬥！

有一種力量叫奮鬥，史鐵生寫就不朽《史記》。

宮刑，是一個多麼大的恥辱啊，這麼大的恥辱落在了司馬遷的身上。換着別人，早已意志消沉，一蹶不振，但是司馬遷卻沒有這樣做。他化悲憤爲力量，爲自己而奮鬥！多少個日日夜夜，他在那泛黃的書簡上奮筆疾書，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。多少個日日夜夜，他與老鼠爲伴，共勉。可是想起大業未就，他一直奮鬥着。昏黃的燭光見證了他的奮鬥，腳上的鐐銬見證了他的奮鬥，發黴的枯草也見證了他的奮鬥。終於，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，皇天不負有心人，司馬遷寫就了浩瀚《史記》。如果司馬遷不奮鬥，他只是一個普通的囚徒；如果司馬遷不奮鬥，他就寫不了洋洋灑灑的《史記》；如果司馬遷不奮鬥，他也就感動不了億萬人，被後世敬仰！

有一種力量叫奮鬥，海倫凱勒完成鏗鏘《假如給我三天光明》。

又聾又啞又瞎，這是怎樣的遭遇。在命運的緊要關頭，海倫凱勒選擇堅強地向前，堅強地奮鬥！海倫凱勒一個弱女子，卻有一種奮鬥的精神。莎莉文老師在海倫凱勒手掌上寫下一個個字母，這開啓了海倫凱勒認知世界的大門。海倫凱勒勤奮刻苦地學習着，每每有了新的教義，都欣喜若狂；每每有了新的突破，還自我鼓勵；每每有了新的領悟，卻藏於心中。成爲一名作家是海倫凱勒的願望，她爲了目標努力奮鬥，這股力量讓人驚奇。最終海倫凱勒成爲了一名作家，他的《假如給我三天光明》感動了無數人。如果海倫凱勒不奮鬥，他只是一個普通的殘疾人；如果海倫凱勒不奮鬥，他也就當不了作家；如果海倫凱勒不奮鬥，他也不會感天動地，讓我們肅然起敬。

有一種力量叫奮鬥，中國女排摘得桂冠。

在二零零四年雅典奧運會女排決賽，中國女排遭遇了勁敵俄羅斯女排。那塊場地早已被觀衆聚燃。女排摩拳擦掌，劍指冠軍，可出師不利，以0：2落後。在這千鈞一髮之際，女排揮汗如雨，付出了更加強度的奮鬥。終於女排以3：2反超。如果女排不奮鬥，她們將失去女排精神；如果女排不奮鬥，她們也將丟失了心氣；如果女排不奮鬥，她們也不會實現“驚天大逆轉”。

奮鬥吧，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；奮鬥吧，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。

有一種力量叫奮鬥。

奮鬥作文 篇3

夕陽西下，我們帶着成功的喜悅在籃球場上歡呼着、雀躍着，爲自己生活在這樣一個集體而自豪。

猶然記得，當老師宣佈我們要參加籃球賽時，全班同學都開心得蹦了起來。從那天起，那些籃球隊的隊員每天只要有空都會去練一練，只要有起到提高水平的作用，他們也都會去珍惜。

轉眼間，離籃球賽開幕的時間越來越近了，而隊員們的“集訓”也到了尾聲。但即使是這樣，隊員們也不放棄最後的幾天時間，更加勤奮刻苦地訓練。

盼星星，盼月亮，終於盼來了大家期待已久的籃球賽。隨着裁判員的一聲令下，一場令人期待萬分的比賽拉開了帷幕。只見，裁判員把籃球往正上方用力一拋，兩隊的隊員們都立刻跳了起來，想用自己的力量爲班級開一個好頭。不料，“敵方”因防守不佳，球被我方的一位球員接住了。他雙手抱着籃球，雙眼時刻盯着“敵方”順利地將球拋給了自家人，從而，領先的'旗幟始終插在了我方。

比賽到了白熱化階段，雙方的比分逐漸拉近。就在這關鍵的時刻，我方再度搶到球，儘管“敵方”對我方進行了攻擊，但我方仍用盡九牛二虎之力，把球投進了藍筐，霎時，全場沸騰起了，我班的同學個個呼喚着、吶喊着：“我們勝利了！”

我們在那夕陽的餘暉中歡呼着，享受着屬於我們全班同學的喜悅。這是通過拼搏、奮鬥後收穫成功的喜悅。

奮鬥作文 篇4

成功的花，人們只驚羨她現實的明豔！然而當初她的芽，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。——《繁星》

初二在一陣陣的熱浪中悄然逝去，初三就隨帶着些許涼意的秋風而來。換作以前，也許我們還可以找無數個理由而逃避，但現在，開學的鈴聲已經驚醒了我們的夢，我們都清楚，現在離最後的衝刺已經不到一年。

剛開學，就感受到了初三的獨特氣息，一種緊張而又壓抑的氣息，其實不用老師說，我們也明白，初三意味着什麼，最後的結果其實就把握在我們手中，機會每個人都有，但是要把握住卻很難。不置可否，唯一的辦法就是勤奮，而中考，對我們來說，其實就是一種考驗，勤奮與否的考驗。

曾經以爲還很遙遠的事，現在卻已經迫在眼前。我不禁感嘆時光的飛逝，不過彈指間而已。也曾想過，也曾看到過初三的同學的學習生活，也許會有漫天飛舞的試卷，接連不斷的測驗，也許也會迷茫，會煩躁，會抱怨，但是該來的總是要來。不管如何，我們都該以一種積極的態度去面對初三的生活，初三，是一個新的起點，也是初中生活的一個結尾。初三，是我們在初中最後的一年，是成功的關鍵，不管要揮灑多少汗水，不管汗水是否浸透我們的衣衫，我們都應該爲自己的初中生活畫上一個完美的句點，不能讓自己在這裏留下任何的遺憾。

今天的我們，在初三這個港灣，開始了新的航程，承載着自己的夢想揚帆起航，也許，在到達成功的彼岸之前，會有猛烈的暴風雨，茫茫的大霧，阻止着我們的航行，但是我們知道，我們必須乘風破浪，一路拼搏。只是爲了到達成功的彼岸，爲了夢想之花的悄然綻放！

奮鬥作文 篇5

每個人都有自己的理想，自己的目標。每個人都是偉大的，都是崇高的。因爲有理想的人才是一個完整的人，他的思想纔是健全的。不同的人有不同的理想，不同的理想有不同的價值。不管是過着錦衣玉食生活的富家公子或千金，還是小戶人家的平凡人，或是過着吃不飽穿不暖生活的貧窮不堪的人，只要是個有理想有追求的人，他就是一個偉大的人。

學生可以追求的職業很廣泛，因爲他們完全可以去發揮他們任何一項特長。俗話說：“天生我材必有用”，就已經說明了人都是有特長的，只看你願不願意去發揮而已。學生正處在青春年少的時期，正是有精力去學習的時候。古人總結幾天來的經驗告訴我們“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊！趁着年輕有精力、有力氣的時候去發揮自己的特長，追求自己的夢想，到老的時候纔可以挺着胸膛告訴自己的後人：我曾經努力奮鬥過。

一樣的理想有不同的意義，不同的意義演繹着不同的故事。是某個陌生的言談舉止啓發了他，還是朋友的好言相勸給了他動力，還是自己本身就喜歡某個職業，纔會讓他去努力奮鬥，去追求？有理想的人，不管是貧是富，是好是孬，都是一個偉人。至少他們不有理想，有追求，有催人前進的動力。他們不會渾渾噩噩地過日子，他們會爲了自己的理想去奮鬥。像每天在街頭批發乞討的人，他們簡直就像一具行屍走肉。這便是沒理想沒追求的人。

我們青少年學生，正處在人生的十字路口，上天已經賦予我們各種各樣的才能。就看我們如何把握，如何選擇奮鬥的方向，如何確立奮鬥的目標。如果現在不選擇好方向，確立好奮鬥目標，那就會覺得成天無事可做，就會遊手好閒而養成許多不良習慣。如果越滑越遠的話，就會成爲家庭的負擔，甚至成爲社會的累贅。連前面所說的行屍走肉都不如！

所以，作爲學生的我們，應該爲了追求自 己的目標而奮鬥。

奮鬥作文 篇6

初二的腥風血雨仍在眼前，如今卻已步入初三，不變的依然是奮鬥。

初二的恥辱仍在眼前，如今的自己仍爲之懊惱。手捧一本書，配上一壺茶，卻始終掩蓋不了真相，“你只是看起來在奮鬥。”茶始終無法平定，心亦如此，美文之下卻是一本本兵器譜，奮鬥卻只是一個代名詞。

終於，考試還是讓我自食惡果。夜深人靜，卻始終無法入眠。外面卻又開始下起了大雨。“滴滴答答”連老天爺也爲我哭泣。唯能痛定思痛。晚自習，悲痛之餘，心終於有些平定。然而周圍的小聲討論卻還是勾起了我的注意，然而想了許久的卻又被那顆稍有平靜的心所阻擋，原本奮鬥的興致也備受打擊。

調離了位子，卻看見奮鬥激昂的新組員，心中更爲安慰。轉眼進入初三，心終於也留在了這裏。晚自習，看着題目看着題目不禁又想前去討論。平靜的教室之中，前面的二位卻仍在努力的奮鬥。不知爲何，剛想開口卻又忘記了問題。心也不知爲何，仿若一股強大的力量，將自己的身體緩緩拉了回來，奔波翻騰的心還猛然之間風平浪靜。緩過神來，雖不由感到詫異，卻真正開始努力奮鬥的征程。

回到家中，依然奮鬥，卻已與以前的自己大相徑庭。沉醉於文字的世界，我的心海卻以能在最狂的風中擁有一片最靜的水。窗外的喧囂似早已平定，依然奮鬥的自己的自己終於已不是“看上去在奮鬥而已”。心中也不免有些欣慰。喧囂之聲淡漠，恍然發現世界已早已沉寂。然而手卻不聽使喚，久久的停在書上，似故友難離。也許真正難離的還是

這顆世俗的心與仙境之靜。在這靜中，我心能回到組員的身旁，寧靜的奮鬥。

或許正是奮鬥，連續的兩次大考才穩定在前列。又是一個晚上，左手捧書，右手端茶。寧靜的心與茶的微苦交織在一起，留下的卻是一片清香。這才猛然醒悟，人生盡是挑戰，微苦的奮鬥令人感到不如意，但只要有一隻平靜的心，便能體會到成功的清香。

奮鬥作文 篇7

無數的奧運英雄的精神鼓舞着我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。

1936年柏林奧運會馬術團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄杆水池時馬突然失足，他摔了下來。他爲了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬併成功完成剩餘動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時，由於他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽並獲得金牌。

旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創造他自己的新紀錄，他能堅持到最後的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學騎車時我不也是這樣嗎!

7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我說：“你還是長大再學吧!”我用堅定的眼神看着爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶着我，我沒想到前面有一塊大石頭，由於我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就鬆手了。我身體向後倒，人翻下車，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學了。我把腳一跺，雙手叉腰說：“這點傷沒關係，我一定要學!”終於，我憑着頑強的毅力學會騎車。

奮鬥精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質，是人類最偉大的內在能量。我就有。

奮鬥作文 篇8

時光好像是有翅膀，突然間就過去了。但時光是一種神奇的事物，總能不多不少的給我些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受着奮鬥的滋味，悄然成長。

陽光透過樹葉的縫隙，瀟瀟灑灑地走，落在課桌上。潔白的試卷上，我自以爲會考得很好，但結果總是那麼出乎意料。

夕陽漸漸西沉，我獨自走在回家的路上，失落地垂下了頭。那次考試我只考了89分，心想不能放棄，要堅持。還有半個月又有考試了，不能放棄，加油。本想放棄的我因爲心中的自我鼓勵，更加努力奮鬥。

回到家，做完作業的我，複習了起來。上課時我認真聽講，下課時我繼續溫習學過的知識。

時光是溫柔和煦的清風，它悄然劃過指尖。你既不知道他何時離開，也不知道他奔向何方。然而那份觸覺的清涼吹至心田，縈繞着我心田，久久不去，奮鬥後的苦盡甘來，銘記在千絲萬縷思緒中不可磨滅。

經過一段時間的積累，我終於迎來了一次又一次的考試，考試時我認真思考，看清題意，遇到做不到的題目時，心中不斷浮現出當時奮鬥的景象，是心中的不斷鼓勵讓我堅持了下來。

成功之花人們往往驚羨它現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

時光匆匆逝去，但那一段奮鬥的時光讓我銘記於心。奮鬥後的喜悅，是時間帶不走的，奮鬥時總能不多不少的，給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受着奮鬥的滋味，悄然生長。

陽光依舊，似水和風吹過，依舊是那張課桌與潔白的試卷讓我充滿回憶。

我的內心有夢在綻放，有夢在追逐。

奮鬥點亮了，我對前方未知的哀愁轉化成了一股奮鬥的動力，讓我擁有乘風破浪的無畏與勇氣。

未來的我一定會自豪的說：“我奮鬥過，不負時光。”

奮鬥作文 篇9

看到我的這個題目，大家可能都會想到一個故事。從前，一對父母要出遠門，擔心自己懶惰的兒子會餓死，就做了一個圓餅掛在兒子的頸上。可當他們回家時他們的兒子還是死了。當然，我們大家都知道那個兒子是怎樣死的。但從這個小故事中，我們卻能夠悟出一個大道理，那就是、我們只有自力更生、艱苦奮鬥，才能在這個複雜的社會中生存下去。

自力更生指的就是不依靠外力，用自己的力量將事情辦好。《史記》（公孫、主父列傳）有關於自力更生的最初記載。言官嚴安對武帝說：能夠自力更生，是人民所渴望得到的，由此可見，中國自古以來就是一個提倡自力更生的名族。

說到剛纔的那句話，可能會有人鑽牛角尖：你可能是沒有學習中國的近代史吧？是的！翻開中國的近代史，那是不堪回首的一頁。但正因如此，纔會激發無數先賢的思索。孫中山在《中國問題的真解決》一文中談到“中國不但會自力更生而且也能解除其他國家維護中國獨立與完整的麻煩”。民主戰士聞一多也在《組織民衆與保衛大西南》中說道“我們人民能以自力更生的方式強起來了”我們不難想象，自力更生對於一個國家、一個民族的重要性。

九年級的政治課本中有這樣的一句話，“我們要發揚和傳承中華民族精神”。而說到民族精神我們就可以想到“大生產運動”。在那個特定的時代裏，我們的祖輩所表現出來的氣質至今還令我們感嘆。相比於現在的挖掘機、聯合收割機，那時的生產工具是再落後不過了，可正是他們，創造了一個又一個的奇蹟。

我們青少年一代是祖國的希望與未來。更承擔着完成祖國偉大復興的重任，更應該培養自己的獨立思考和勇於開拓的習慣，爲祖國的現代化建設貢獻才智，也用以應付這個風雲變幻的社會。