教子故事典型案例兩則

教子故事典型案例兩則

故事1 木鞋的教訓

猶太人戴衛·李嘉圖是一名著名的經濟學家。在他9歲那年，有一次，父母去商店買東西，順便帶上了他。在一家商場的陳列櫃前，他看到一雙漂亮的皮毛皮鞋，那精美的外觀讓他心動，於是纏着父母，非要他們買下。母親答應了，但父親卻搖了搖頭，他認爲那雙鞋不適合孩子穿。

戴衛聽後非常生氣，他坐在地上不停的哭鬧。最後父親被逼無奈，只得同意兒子的要求，但要他保證，買了就一定要穿。

戴衛終於擁有了這雙鞋，穿上後才發現是雙木鞋，走起路發出很大的響聲，讓人很不舒服。在以後的日子裏，這雙鞋讓他受了很多罪。

他時常在沒人的地方唸叨：“這雙鞋的確不適合我。我爲了滿足自己的虛榮心，竟讓父親買了一件並不實用的東西。”

後來，爲了擺脫這雙鞋子，戴衛想盡了一切辦法。

善良的父親再也沒有逼戴衛穿這雙鞋，但戴衛卻不肯原諒自己。他把那雙鞋，掛在自己房間容易看到的地方。只要看到它，就會想起自己犯的錯，讓它時時提醒自己再也不要任性，不要貪圖虛榮。

【感悟】

當孩子貪圖某件並不實用的物品時，我們不妨適時滿足他，而一旦他從中吃到苦頭時，就會逐漸反省過來。

故事2 一個怪物

居維葉·若爾日是法國古脊椎動物學家、比較解剖學家，他一邊從事科學研究，一邊從事教育工作。在教育愛淘氣的學生這一方面，他有一套獨到的辦法。

他熱愛所有的學生。有的學生天生聰明，成績優秀，老師當然喜歡，但也有些學生

非常淘氣，有時甚至當面戲弄老師，居維葉也從不計較。他認爲，要當好一名教師，就不能耍威風，擺架子，更不能亂髮脾氣，對學生產生偏見。無論在什麼時候，老師和學生都應該是平等的關係。由於居維葉知識淵博，學有專長，加上待人誠懇，態度謙恭，學生們都很喜歡與他在一起，向他請教問題，和他一起去郊遊，考察和狩獵[]。師生們相處十分融洽。

可是，有些學生卻十分調皮，常常和老師開一些幼稚的玩笑。那麼，作爲一個教師，會不會因爲這個而生學生的氣，甚至責罰學生呢？居維葉可不會這樣，他在任何時候都保持着一顆平靜的心，並且還十分注意對學生及時進行啓發和教育。

有一天晚上，居維葉工作累了，躺在牀上，一會兒就進入了夢鄉。這時侯，忽然有一隻動物，頭上長着兩隻又尖又長的角，拖着四隻又硬又重的蹄子，悄悄地溜進了居維葉的臥室。到了牀前，它對着正在熟睡的居維葉連吼帶叫、連蹦帶跳地咆哮起來。居維葉被這種怪聲驚醒了。他很快地爬了起來，揉了揉惺鬆的睡眼，睜大眼睛一看，心裏頓時明白了。面對這種情形，居維葉鎮定自如，一點兒也不驚慌。他看了看那個“兇惡”的怪物，用手輕輕地拍拍它的頭，又撫摸了一下它的脖子，笑着說：“看來你裝得還不太象，你究竟是哪一位呀！”

那頭怪物聽居維葉這麼一說，想轉身溜出房去。居維葉一把抓住它，掀開面具一看，原來是班上一個最淘氣的學生。這位學生被老師揭穿了真面目，羞愧地低下了頭。

“我想，您是一位動物學專家，所以想借此嚇唬您一下。沒想到卻被您識破了。”他吞吞吐吐地說道。

居維葉並沒有生氣，他輕輕拍了拍這位學生的頭，乘機教育他說：“你裝的是個什麼動物呢？要知道，有角和蹄子的動物是不吃肉的。既然我知道這一點，那我還怕什麼呢？可見，你還沒有搞懂。看來，你的動物學這門課還沒有真正學好，以後可要努力學習啊！”

學生聽了老師這番話，心裏恍然大悟。從自己這一淘氣的行爲中，他不僅看到了老師身上的優秀品格，而且發現了自己學習上的不足。

他連聲對居維葉說：“老師，我對自己剛纔的行爲感到抱歉，保證以後再也不淘氣了，我一定好好學習，決不讓您失望。”

【感悟】

對於淘氣的學生不要一味地責罰，應該讓學生在錯誤中發現不足，從而引出一定的道理，給其以一定的教益。這樣的教育方法纔是十分可貴和高明的。