有關勤奮作文彙總九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的勤奮作文9篇，歡迎大家分享。

勤奮作文 篇1

勤奮＋努力＝成功，簡簡單單六個字，卻給了我終生的啓發。

記得在六七歲時，我是個書狂，每天抱着一本書專心的看。由於平時愛看書，多積累，所以成績一直名列前茅。

兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來了，緊張的心情立即充滿了我的全身。心想：萬一考砸了怎麼辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。

考場上，我充滿自信，好像打了勝仗的將軍，有點威風的感覺。我認真地做，心裏不停的對自己說：“加把勁，快成功了。”我無時無刻不在提醒自己：加油！

試卷發下來，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實證明，我沒看錯。

勤奮＋努力＝成功，這句話隨時激勵我做一個勤奮的人。

勤奮作文 篇2

我們班上有一位勤奮好學的人，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一條烏黑髮亮的長髮。你想知道她是誰嗎?她就是施芊尋。

她每天上課都很認真。老師找她回答問題的時候，她總是一絲不苟地回答，不敢有半點馬虎，是老師經常表揚的好學生。

她的語文成績也很好。有一次考試，試卷發下來，我們大家都做錯了，唯有她做對了，老師還在班上當衆表揚了她呢!

她也很愛看書。有一次，我有一道題做不來，想請教她。這時她正在看書，就像一隻貓盯着一隻老鼠一樣在閱讀。我說：“施芊尋，這題怎麼做?”我見她沒理我，於是我再叫了一遍，可她還沒理我，我又叫了一遍，她這纔回過頭來，驚奇地問：“你什麼時候來的?”我說：“我早就來了。”然後她就給我講解問題，講完了之後，她又津津有味地看起書來。

這就是施芊尋，一個勤奮而又好學的人。

勤奮作文 篇3

在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的姐姐。她的一舉一動給我都深深地刻在了我的心裏。

她在讀初二，她童年時期都是那麼艱苦地讀書。每天有時間就讀書，她讀書真是廢寢忘食她看到書，如獲至寶，兩本厚書她一天就能讀完。就因爲她這樣所以她每次考試的成績都在90分以上，她在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然她成績很好但她從不爲自己取得的成就感到自滿，感到驕傲。

有一天，我在家裏做作業，做久了有點累，我就想找一個人玩一玩。對！可以去找姐姐玩啊。於是我走到姐姐的家，見她正在看一本書，我說：“姐姐，今天是星期六，不要那麼認真了，要是都象你這樣，就沒有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧。”姐姐邊看書邊對我說：“不行，書是知識的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁書，你就會少學一點知識。”

我有一個這麼愛學習，這麼勤奮好學的一個姐姐，我突然發現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺得很羞愧，如果我再不向姐姐好好學習的話，那我以後真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以我要多學習課外知識，我已經在以姐姐爲目標前進着，姐姐，我永遠敬佩你！

勤奮作文 篇4

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是我最喜歡的一則格言。因爲它讓我明白了只有辛勤努力，纔能有收穫。

記得三年級時，我的數學還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒讀明題。爲了讓我的數學成績上去，老爸給我買了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫兩頁口算卡，做一道舉一反三題。除外，老爸還經常提問我，若是一個沒答對，就要做這個類型的題十個。

老爸說，學數學沒什麼訣竅，就是多做題。於是，我主動要求老爸給我買點卷子，見見題型。

又一次考試來了，這一次，由於好多題都在訓練裏做過，所以考得不錯，得了95分。

通過這次考試，我嚐到了勤奮的甜頭。這時，老爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績。

從此，我明白了只有付出努力，纔能有收穫，開始積極行動起來。不用老爸提醒，我每天放學回家就趕快寫作業，寫完作業我就自覺地做題。晚上，我讓老爸老媽給我提問當天所學的內容，加深記憶，若是有不會的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類型的題都搞懂。同時，預習明天要講的內容，把不會的問題做個記號，使第二天聽課輕鬆多了。慢慢地，我學的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒講的內容我都提前學了。

功夫不負有心人，在期末考試我考了一個好成績。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學做對。

這件事，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅的話，那就是勤奮！

勤奮作文 篇5

勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。

勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。

漫步於歷史的溝壑裏，彈落三朝的琴絃，吹響五代的簫音，卓立於青史的邊緣，尋找着令人難以忘懷的遠古風景線

治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹屍還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是隻靠夢想，靠願望，靠的是要有懸樑刺股，聞雞起舞的決心和幹勁，只有勤奮才能助你直上青雲。

勤奮作文 篇6

財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。

“勤”乃勤勞也!

一勤天下無難事。隨着當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想着自己能與某位名人一樣幹一份大的事業，成爲世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是誇誇其談，屬於白日做夢!

世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是隻要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那裏高談闊論着天啓與靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，將一個個小環非常合適的聯繫起來。”是啊!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁遊着，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。

“奮”乃奮鬥也!

奮鬥可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮雲遮望眼的夢想，只要你勇於奮鬥，你便不會白白浪費你的青春，因爲你以努力過，至於結果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因爲在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權力!

我相信!只要奮鬥過，你才能嚐到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。

我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，爲自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆!

不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨着我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉着小聰明能幹幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。

勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的.財富吧。

勤奮作文 篇7

鬱成蔚學習可勤奮了！他上進心很強，記得這次期中考試，他沒有考上九十分，只考了八十幾分，儘管老師告訴他 ：這次是失誤，只要努力，下次就一定能考好。可是他還是很難過，因爲他很少考到八十幾分，而這次卻偏偏又是期中考試，但要是別人，可能一上午就忘到九霄雲外去了！

他的成績是全班最好的，以這樣的好成績，他完全可以在老師要求複習時輕鬆地把書看一遍，可是他回家還是按照老師的要求認真複習，仔細完成作業，同學佩服他，老師是喜歡他，我認爲，他就是一個勤奮學習，追求上進的好少年！

勤奮作文 篇8

我們往往都在羨慕有好績的同學，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。

有些人會說：“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背後輔導他。”這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。

訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導纔有好成績，而是靠自己的勤奮得來的。

接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一羣人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都溼透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：“他是隊長，姓名叫黃徵雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。”

我聽後十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗後，我纔開始反省。

偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃徵雄，我問他：“黃徵雄，你是怎樣取得那麼好的成績呢？”黃徵雄說：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的勤奮。”

第二天訓練的時候，我照着這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以後，我的下一個目標是超越自我，超越黃徵雄，方法是比其他隊員多練兩倍。

勤奮作文 篇9

偉大的數學家華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮”。

元代著名畫家、詩人王冕。七八歲時，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進學堂，去聽那些學生誦讀詩書。聽完之後，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子讀書這樣入迷，爲什麼不由着他呢？”王冕因此離開家，寄住在寺廟裏。一到夜裏，他便悄悄地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裏拿着書就着佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。正是由於他幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的狀態。鑄造了他這樣堅定的志向，刻苦勤奮學習的精神，是他後來成功的基石。

王安石筆下的方仲永，從小聰明過人，3歲能詩，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬分，每天拉着他到處作詩賺錢。有人勸他父親應當讓小仲永讀書，不然這麼好的材料就糟蹋了。可他的父親卻說：“天才就是天才，有什麼好學的。”結果導致方仲永長大後卻“泯然衆人矣。”方仲永的教訓從反面證明：後天不勤奮學習，既使先天聰慧也成不了才。

同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復來，趁着年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來，共同去勤奮學習，不斷開拓和進取。我們也要勞記：“一份耕耘，一份收穫”的古訓。