實用的勤奮作文彙編九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
我的媽媽很漂亮，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個高高的鼻兩和一張小巧玲瓏的嘴巴。我進入小學後，她就全心全意輔導我的學習了。
還記得一年級的一個星期五，媽媽正好值班，我做完作業後吃完晚飯、洗完澡就睡覺了。可正當我呼呼大睡的時候，卻聽見了敲門聲。我努力睜開雙眼，定睛一看，原來是媽媽回來了，她有很多要忙的事。可是，她做的第一件事竟然是爲我檢查作業，等她認真的檢查完我的作業後，已經快11點了，可媽媽放下我的作業後竟然沒有去睡覺，又繼續去備課了，我都不知道她是多晚纔去睡的。
早晨，等爸爸把我從牀上叫起來的時候，媽媽早已不見蹤影，原來她早早的去上班了。等晚上媽媽下班回來後，我趕緊問媽媽今天累不累？媽媽和藹可親對我說：“是很累啊，但是兒子，你要記住，無論是哪一件事，都要認真的完成。”我使勁點了點頭，大聲地說：“明白了！”
媽媽的認真影響着我，每次上課、做作業的時候，我也格外的認真！
勤奮作文 篇2
看着愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來勤奮學習！
勤奮是一個人在學習上，事業上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸樑，錐刺股”無不讓我們震撼。
我也時時刻刻想仿效古人“頭懸樑，錐刺股”的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時不是因爲沒有耐心，就是因爲提不起精神和興趣，所以便會放棄。但是隻要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之後對陸羽說：“學習經書容易，可學習詩書難。你在這裏快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書？等你衝出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鑽研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣製茶，煮茶，更學會了不少讀書和做人的道理，陸羽勤奮的鑽研終於受到了禪師的認可。後來，陸羽憑藉着這股勤奮勁兒撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝發揚光大。
勤奮出天才，天才出於勤奮。如果你富於天資，勤奮可以發揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少至多，奇蹟便可創造出來。
每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背後沒有勤奮的學習呢？
大家知道法國著名物理學家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫着的時候，”黑板“突然移動了，並且越來越快，眼看着安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了。“
可”黑板“纔不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他擡頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的後背廂！
因爲安培是個物理學家，所以大家經常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。爲了勤奮學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫着”安培先生不在家“。後來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，擡頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。
現在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能鬆懈，因爲只有一生勤奮，纔能有所作爲，才能爲人民，爲社會作出應有的貢獻。
勤奮作文 篇3
今天，我學習了一片深動人心的課文——《說勤奮》。我對這篇文章更是深有感觸。
文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮。“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來的”這句話真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認真苦讀，勇往直前，最終，他終於脫穎而出，花了十九年的光陰，終於編成了史學鉅著——《資治通鑑》。我們再來學習一下童第周的勤奮吧，他學習成績差，腦子也很笨，十七歲才進了中學。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績在班裏名列前茅。
所以，著名的數學傢伙羅庚坦言道“勤能補拙適良訓，一份辛苦一份才。”
但是，我們這個新時代的有些小學生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問題，也不思考，隱藏起來就等於是沒有了。課文背不會就不背了，就是在這個富裕的時代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現在做起，從學了《說勤奮》這篇課文開始，讓我們好好學習，勤奮讀書吧！即使基礎比別人差一點，即使頭腦比別人笨一點，只要你勤奮，是照樣可以成才的！
勤奮作文 篇4
在我生活的這十一年裏，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧！他戴着一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看着他的語文書。
“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？
哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？
同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
勤奮作文 篇5
尋找是對大自然的回報，長大是對歲月的回報，幸福是對人生的回報，美好是對生活的回報，勤奮學習是對家人更是對祖國的回報，因爲是家人給我提供了美好的環境，是祖國給了我放飛夢想的天地。
要爭當四好少年, 我認爲，我們應該從自我做起，從小事做起，首先要學會與勤奮交朋友,要在無拘無束地在知識的海洋裏遨遊，刻苦勤奮地學習，這樣才能更好地回報自己的小家庭，回報祖國大家庭。說起勤奮，我不免想到了雲南太極洞內一塊兔子樣的石頭，它是怎樣形成的呢？原來，它是由一滴小水滴，朝着一個目標滴着，經過上百年甚至上千年，那石頭就變成了現在的樣子，這不就是滴水穿石的啓示嗎？它也進一步證實了：成功在於勤奮，在於堅持。
我很欣賞古希臘米南德說過的一句話：“勤奮可以贏得一切。”是呀，勝利和成功都是伴隨着勤歷的人。勤奮就像一個人，你與他成爲朋友，你會受益一生，反之，你與懶惰交朋友，你會因此被踢出成功者的羣體，自己就會後悔一輩子。古今中外，許多譽滿全球的人，他們的成功有哪個不是靠着自己的勤奮鑽研得來的。“炸藥之父”諾貝爾，他面對一次次困難，從不放棄，迎着困難上，與挫折作鬥爭，終於如願以嘗地發明了炸藥。就是這種勤奮，這種堅持，使他踏上了成功的頂峯。
無數事實證明了這樣一個真理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，與勤奮交朋友，它會幫助你。智慧不是恩賜的，而是勤奮的結果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開知識的金庫。可是有人卻總在懶惰這邊徘徊，爲它加油，就會與成功失之交臂。換成你，你會選誰成爲好朋友呢？我會選擇勤奮，因爲我堅信，成功的金輝永遠只會撒向付出的勤奮者身上。
記得一次考試，我下定決心要好，我便按着目標去做，每天早晨，我都會認真的早讀，上課仔細地聽講，積極的發言，課後細緻複習,果真不負我的期望，考出了好成績。在我高興之餘想起華羅庚所說的：勤能補拙是良訓，一份耕耘一份才。沒錯，只要你勤奮去做，還怕得不到好的成績嗎？
勤奮，一滴水，一種堅持，讓我們去向勤奮看齊，與勤奮交朋友。相信通過堅持，成功會與你拍手，勝利會向你靠近，踩着勤奮的鋪路石，讓我走向成功的彼岸，我們要真正成爲勤奮的朋友，用自己的勤奮，報答自己的家人，報答祖國吧！
勤奮作文 篇6
高一月考總結演講稿尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！我是高一7班的一名普通學生，今天很榮幸能夠站在這裏發言，我今天要發言的題目是：勤奮努力 重塑自我。古往今來，所有成功人士，包括我們的父輩，每一位都經歷過一個艱苦奮鬥的過程。我們雖然理解，但我們沒有實踐；我們雖然嘗試，但我們沒有堅持。他們的事蹟使我們深深地懂得：只有把握好充實的現在，才能憧憬燦爛輝煌的未來！我們知道，有很多人士以一種異樣的目光看待我們普通班學生，因爲他們認爲普通班學生就是在混日子，上課不用心聽講，下課只知道吵吵鬧鬧。可是，今天我想告訴他們：你們錯了，而且錯的很徹底！課堂內，我們雖然沉默，但是決不消沉；課堂外，我們雖然活潑，但是絕不放縱！
我們同樣在努力，也在不斷追趕暫時領先我們的'人！有些人應該會很疑惑：你們努力了，可是成績爲什麼還沒有起色？這也是我正想告訴我們普通班學子的並不是我們不想學習，也不是我們的智力不如別人，而是我們在學習階段，在習慣養成上不如別人好!想要超越別人，只有付出比別人更多的努力。我們積累，不斷豐富自我；我們勤奮；不斷壯大自我；我們探索，不斷改變自我；我們奮鬥，努力重塑自我！
貝多芬曾經說過：涓滴之水可磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。是的，雖然現在我們不如別人，但並不代表奮鬥之後的我們永遠不如別人！魯迅說：偉大的成績和辛勤的勞動成正比，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。只要我們堅持不懈地刻苦努力，我們同樣能夠和那些頂尖學子們並駕齊驅，甚至比他們走得更遠。失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步。成功是什麼？就是走過所有通向失敗的路，只剩下一條，那就是成功的路。沒有播種，何來收穫；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌！作爲普通班學生的代表，我想說，我們今天在他人的光芒下刻苦學習，明天，我們將用我們的光芒來照耀他人！我的發言完畢，謝謝！
勤奮作文 篇7
偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以被創造出來。可以說，勤奮對於我們是否能成功有着至關重要的作用。
中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子啦。王冕從小就非常的喜歡畫畫，由於家裏非常的貧窮，無法供應起他的畫畫用的毛筆宣紙等等。所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在剋制不住畫畫的慾望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節省了買工具的錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看着他畫。終於，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由於勤奮，他實現了自己的願望：由於勤奮，他創造了前所未有的奇蹟。
大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇蹟的風雲人物。童第周從小勤奮學習，有着遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，於是把自己所有的精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿着課本到廁所，藉着廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因爲他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘裏你就會有巨大的收穫，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作爲，首先要做到勤奮。只有紮下堅實的基礎，才能攀上知識的高峯，欣賞到美麗的風景。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”由此可見，我們更應該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶!
勤奮作文 篇8
在鄉下一家旅店裏，躺着一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂;低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼着大地。
“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛裏，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什麼事，先生？”服務生慌忙走過來。“樓上是誰？往地板上澆水？”客人生氣的問。服務員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”
“啊！什麼！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽是貝多芬，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”
“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈着。琴邊放着一盆水，他正在納悶，突然，看見貝多芬把手指往盆裏一伸，又接着彈下去。
啊！原來貝多芬練的手指都發燙了，需要到冷水裏冷卻一下。因爲太緊張匆忙，水濺了一地，順着板縫流下去。
他站了很久才離開，當他下樓時，不禁感嘆道：貝多芬不愧是音樂界的大師啊！
勤奮作文 篇9
笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住後面添加一句：“其實我很懶！”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完，一大羣學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認爲，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了。”
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些，但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋爲天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫·凱勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑着自己的超人毅力，最終成爲世界有名的殘疾成功人士，成爲世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才！
