《平凡的世界》讀後感3000字

《平凡的世界》讀後感3000字

導語：《平凡的世界》原本叫《普通人的道路》。知道原來的這個題目或許能幫助我們對這本書的理。青春的張力與生命的美麗，不僅體現在轟轟烈烈的愛情中，更多地體現在每天的工作與生活之中。這也就是小說爲什麼更名爲《平凡的世界》。下面是由本站的小編爲大家整理的一篇關於這本書《平凡的世界》的3000字的讀後感，希望大家在閱讀這篇文章時，能對這本書又更深的理解！

篇一：讀《平凡的世界》有感

往事的滄桑，歲月的無情，以及命運的變化莫測編織出了一部部感人肺腑的篇章。《平凡的世界》這本書則把現實與理想的差距，愛與恨的對立表現得淋漓盡致。我想路遙在孕育這部小說時已經把他個人的經歷已及他的人生感受注入到書中去了。可能來說潤葉與少安曉霞與少平的感情應該是他現實或者理想中愛情的化身吧。我雖不瞭解路遙這個人，但是我能從他的書中感受到他的存在。從他所描述的故事情節來看，他是一個熱愛勞動熱愛生活的一個人，應該來說他充分的感受到了勞動人民的辛苦，是勞動人民智慧的化身。我想大部分讀者被他的這部小說吸引不只是描述了新中國建立後的幾代人的思想情感的變化，以及勞動人民困窘的狀況。更爲重要的是他在現實生活中塑造的曲折的情感，能夠引起讀者更深的遐想，牽引着讀者逐漸的向情感的深處昇華。

這部小說中作者開門見山的概述出了出場的幾個貫穿全文的重要人物。我認爲在這部小說中，半部分主要是以前潤葉與少安的感情爲線索，然而對於曉霞與少平的感情始終貫穿着全文。作者更想表現的則是曉霞與少平兩個性格幾乎完全不相同的人的感情的產生髮展高潮以及讓我沒有想到的結局。在我讀這部小說時，剛開始期盼的則是潤葉與少安兩人性格幾乎完全不相同的人的感情的完美結合，然而出乎意料的是少安由於被現實所迫壓抑了他的真實情感。然而少安作出的這個決定是潤葉無法接受的，潤葉始終對命運進行抗爭，表現出一種不屈的精神，然而最終的結局是潤葉不得不向命運屈服。少安是一個由於窮苦無法入學比較現實的人，潤葉一個擁有知識富有理想化的人。這可能就是學問知識在兩個擁有相同的理想而又被現實分割的兩種不同的觀念所致。

我在閱讀的過程中曾經爲潤葉和少安的感情遺憾，爲少安在情感方面的軟弱無能爲潤葉的堅持不懈。隨着故事情節的發展我也就漸漸的平息了我的想法，可能是因爲現實與理想之間的差距真正的存在，是我們無法消除的。隨着後來曉霞和少平的感情發展，我想這應該是一個比較完美的結局。雖然曉霞和少平在知識上存在着一些差距，但是後來的社會環境畢竟與以前的不同，思想的相對開放應該不會影響她們的結合。在我看來，雖然潤葉與少安的感情出現了遺憾，可能就是爲曉霞和少平感情的完美結合作鋪墊，從而使文章給人一種趨於完美化的感覺，然而我畢竟不是作者本人，結局確是大相徑庭，至於結局我也不想說了。當我聽說了這個結局之後，我卻沒有勇氣繼續讀下去了，我的感情出現了波折，我很作者爲什麼要塑造這麼一個結局，可能是曉霞與少平完美形象在我的腦海中徹底被打破了。我的意念從積極的理性閱讀變成了消極的盲目的閱讀。我想我會永遠記住這部書的，因爲這是第一部也是最使我的感情出現大的波動的書。

在這部小說中精彩的片斷是豐常多的，然而我最欣賞的則是下面這一段:每一個年齡的人都有自己的生活圈子，對於少平來說，目前田曉霞就是他生活中最重要的一個人。在某種意義上，這個女孩子是他的思想導師和生活引路人。在一個人的思想還沒有強大到自己完全把握自己的時候就需要在精神上依託另一個比自己更強的人。也許有一天學生會變成自己老師的老師這是常常會有的，但人在壯大過程中的每一個階段都需要求得當時比自己的認識更高明的指教。

當我讀到曉霞在洪水中爲救遇難的小孩而犧牲時，我的內心就像有一塊沉重的石頭壓在上面，使我呼吸急促，同時又爲曉霞和少平的愛情悲劇餓暗暗流淚，雖然在曉霞犧牲的場景上並沒有過多的描繪，但是在她被浪峯吞噬的一剎那間，卻着重描寫了這麼一個細節:在最後一瞬間，她眼前只閃過孫少平的面影，並伸出一隻手，似乎要抓住她親愛人的手，接着在洪水中消失了……說實話，在這部小說中曉霞是我比較欣賞的一個人，曉霞是一個聰明伶俐、活潑開朗，擁有一顆愛心和無私奉獻的精神，爲自己的理想而不斷奮鬥的品性，這麼一個人。我想她是作者通篇塑造的一個完美形象，然而少平呢，卻有所不同了，雖然她們都是高中畢業，但是曉霞卻進入了她理想中的大學，然而少平卻被拒之門外，少平既經歷了他的學校生活又體驗到了艱難的社會謀生生活。少平雖然是一個性格比較內向的男孩子，有時候在面對感情時表現出一些消極的態度，但是在他和曉霞在古塔山上的約會時，卻充分得表現了他的內心情感，這一點非常像他在謀生過程中的態度。

曉霞可謂是一個完美主義者，少平卻是帶有消極色彩的勞動人民的形象。兩個可謂是不同世界的人卻能在感情方面達成默契，可真是作者的匠心獨運，然而兩個人感情達到高潮時，作者又塑造了一個悲劇，故事情節真是波瀾起伏啊。

作者通篇幾乎都是塑造的悲劇情節，不管是少安、少平、潤生、金波、潤葉、曉霞、麗麗、紅梅，作者都是以悲劇圓場，儘管當中充斥着一些苦澀的圓滿，就是因爲這些富於悲劇性色彩的人物纔會引起讀者內心情感的晃動，要是我來擬定這部小說的結局，我會把曉霞與少平結合在一起，雖然事事不能盡如人意，但是至少也應該像潤葉與向前的結局。

生活是那麼地折磨一個人啊。當潤葉聽到武蕙良與杜麗麗的不幸時，她的內心像潮水般在涌動，她反應不過來這是怎麼一回事。難道世界上就沒有從始至終的愛情和幸福嗎?這該爲潤葉遺憾呢，還是爲她欣慰?

生活總是美好的，生命在其間又是如此短促;既然活着就應該好好地活。思念早逝的親人，應該更珍惜自己生命的每個時刻，精神上的消沉無異欲自殺。想往常一樣正常的投入生活吧!即便是痛苦，也應該看作是人的正常情感，甚至它是組成我們人生幸福的一個不可欠缺的部分呢!

當我讀到這本書的結局時作者爲什麼要把少平的結局安排在煤礦上呢?以少平的能力完全可以在社會中闖蕩一番，少平擁有一些特殊的膽識和氣魄，以及良好的溝通和協作能力，能夠處理一些勞動人民普遍存在的陋習。合理的把握和了解勞動人民的一些心理變化，他可謂是具有一些領導氣質，能夠捨己爲人，然而令我可敬的一點是他能從曉霞的死中儘快的恢復過來，沒有讓曉霞的死成爲他生活的負擔。我想如果我是少平的話我一定不會盡快的從悲傷的陰影中走出來，我可能會一蹶不振。少平的形象已在我的心中樹立起了一座豐碑，我非常敬佩少平的勇氣和決心，然而我不滿足的是少平的一生就這樣埋葬在了煤礦上，這是我不甘心情願的，我想不管結果怎麼樣都至少應該重新地奮鬥一番，可能來說現實是比較殘酷的，但是我們面對這種殘酷的現實怎麼能不作出一些殘酷的決定呢?在最後金秀和他妹時他仍然到新華書店買了幾本書，其中最喜歡的一本是《一些原材料對人類未來的影響》，說明他自甘墮落仍然保持着讀書的習慣，在這當中特別提到了那本書，說明在他心裏曉霞一直都存在着，是他的精神支持，因爲少平擁有讀書習慣是曉霞影響的結果，也是他們在高中時交流的一種途徑。書是少平的精神食糧，可以說少平除了擁有這些精神幫助外幾乎是一無所有。正如少平在夢中遇到的那個外星人所說的，當外星人說他已經六百歲時，少平說:就我們看來活的那麼長，這已不是生命，而是一種靈魂的存在了?外星人說:對，也不對，某些生命達到了高度完美，精神就不再需要物質肉體，就好像是生活在純粹的精神世界。正是因爲這個夢的存在才使少平從悲傷的陰影裏走出來，使他露出了自失去曉霞的第一次微笑。我想少平已經完全領會到了這個夢的真實含義，他已經完全超越了物質肉體的需要與曉霞永遠生活在精神世界。這也可能就是少平爲什麼不在大城市生活的原因，而當金秀向少平表白了她的愛意時，少平卻表現得不知所措，在後來少平離開他妹和金秀時，特別提到了留給金秀一封很長的信，他在信中主要向她表明了爲什麼他不能和她結合的理由，金秀按理來說在學識方面應該和曉霞不相上下，但是不同的是金秀在某些方面應該是可以取代曉霞的，而且少平來說，少平與她的關係也不錯，完全可以培養出新的感情，碰撞出新的愛情火花，但是對少平來說他是做不到的。當金波提到他妹對少平的好感以及金秀的表白時，以少平與他們的關係在感情上是完全可以勝任的，我仍然記得少平與曉霞第一次見面的場景，那時我就感覺到他們的關係在以後的發展中一定不一般。在我的記憶中曉霞從一開始就表現出一種活潑的性格。少平自有少平的想法，作者自有作者的意圖。

整篇文章描述的主要人物幾乎全是以悲劇結局，就連少安有秀蓮也以秀蓮得肺癌而告終，可以說在這篇小說最不幸的可屬少安了，他既經歷了與潤葉分離的痛苦，又體會到了貧窮農民的艱難生活，然而在和秀蓮艱難的謀生的過程中又經歷了百般地挫折，當幸福生活來臨時一切來得又是那麼得突然。

當我寫以上的評論時，我的內心卻在不斷地跳動，可能我已經深深地感受到了其中的內涵，也可能是因爲我的內心已經被感情所觸動，反正我感覺這本書對我的觸動挺大的，不僅是裏面真實的故事情節，而且還有裏面跌宕起伏的愛情故事。我想一個人對做某件事情不應該顧忌太多，就比如感情吧，不能因爲怕受到感情的傷害而索性不敢去面對它，可以說當感情來到時，我們應該抱有一種積極地心態，不能表現出一種猶豫不決的心態，感情在於不斷地交流，不管是交流什麼它都會消除彼此之間的隔閡。我想對於大學生活的我們思想和感情應該相對開放一些，不管是在熟人還是在陌生人面前。我們應該不斷地去嘗試，不用太在乎別人的看法，否則它會阻礙你的前進。

其實讀書的感覺挺好的，能夠在自己的思維中翱翔，能夠盡情地發揮我們的想像力。俗話說∶讀書破萬卷，下筆如有神。

篇二：論《平凡世界》中典型環境對人物性格的影響

恩格斯的“真實的再現典型環境中的典型人物”的命題，科學的揭示了典型人物與典型環境的辯證關係。一方面典型性格是在典型環境中形成的。所謂環境，就是那種形成人物性格、“並促使他們行動”的客觀條件。在小說《平凡的世界》中給我最直接的震撼就是那些躍然於紙上的人物形象，他們鮮活的就如同在眼前。孫少平的堅韌不拔、自尊自強；孫少安的孝順和自我犧牲；田曉霞的知性美無疑都讓我們爲之動容。但在我們被他們所吸引的時候是否想過他們每個人獨特的性格是怎樣形成的呢？

優秀的文學作品，總是讓它的人物在環繞着他們的特殊環境中形成的[]。《平凡的世界》中“積極進取，敢於拼搏”的孫少平，就是環繞着他的典型環境的產物。自小生長在農村，家庭貧困，父母都是無知識的農民。本來孫少平和千千萬萬的少年一樣，但是在60年代這不平凡的歲月裏，家裏卻讓他這樣一個大後生不掙工分白吃飯，讓他到縣城來上高中，就如書中所說，實在不容易。孫少平的大哥少安高小畢業，初中未考就回家務農，大姐更是一天書沒念。按常理說孫少平也應當參加勞動以減輕家中的負擔，但在這裏有一對尖銳的矛盾出現，那就是孫少平家道的極貧和他要繼續唸書。孫少平家庭環境怎樣呢？我們來看，“老祖母年近八十，半癱在牀上：父母親也是一大把歲數，老胳膊老腿的，掙不了幾個工分；妹妹升入公社初中，吃穿用都增加了；姐姐又尋了個不務正的丈夫，一個人拉扯着兩個幼小的孩子，吃了上頓沒下頓，還要他們家經常接濟一點救命的糧食。家裏實際只有大哥一個勞力，這多少年來莊家苦沒少受，家裏年年缺空，一年比一年更窮。”孫少平比誰都瞭解家裏的光景現在已臨近崩潰。況且在班上有錢的同學不少，給他造成無形的壓力，偏偏貧困又使他過分的自尊，他對一切家境好的同學內心中有一種變態的對立情緒。這些都是人之常情，孫少平很可能在這樣的環境下逐漸喪失對生活的信心。但轉折也就在這兒出現了，城市裏無數新奇的所見所識對他精神產生了影響，使他對生活有了莫大的興趣。在這裏，我們可以看到所有不和諧的影響就這樣煙消霧散。而孫少平有了探求新世界的慾望，這種慾望是永遠也無法消除的，就像嬰兒對外界的探求一樣。如果說外部環境是驅除他內心自卑的良藥，那麼讓他自強起來的應該是他在這段時間所養成的看課外書的習慣。孫少平看到的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他很幸運，看到了這樣一部關於描寫如何在鬥爭與艱苦考驗中鍛鍊的英雄的著作。我們永遠無法衡量這部書給他人生帶來了多大的效力，也許很多人看過這書，但是對於一個從未涉世的孩子，內心的大門突然敞開繼而被金色的陽光所照耀，這樣的經歷很罕見。書中寫道“寶兒·柯察金，這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。就是這些外部的還有內部的環境（心理的變化）使他朦朧的意識到，不管什麼樣的人，或者說不管人在什麼樣的情況下，都可以活得多麼好啊！從此他也迷上了讀書。孫少平性格中應該培養起來了探索的東西，這對他的影響是潛移默化的，從後文可以看出，孫少平結束了在雙水村教書的工作，來到了大城市黃原。黃原對於孫少平來說是“新大陸”，雖然對於陌生環境有些不適應，但他並沒有退縮。孫少安在分家時提出讓少平回村，少平也沒有同意，我們姑且不忍認爲這是他探求性格的表現。但再往後來，孫少平明確的表示了，儘管離家，哥哥又一次勸他一塊合夥經營磚瓦廠，但他還是拒絕了。既然已經離開了老窩，就決心在外面的世界闖蕩下去。要是一輩子呆在雙水村，就是發家致了富，他也會有一種人生的失落感。明顯的孫少平性格中已經有了渴望探索的東西，正式由於這種東西才能使他赤手空拳的開始生活，不屈於大城市的震懾。

從中我們看出所謂環境，就是那些形成人物性格的客觀條件。而典型即是形成典型人物性格罷了。故環境的影響由此可見一斑。典型環境不僅是形成人物性格的基礎，而且還逼迫着人物的行動，制約着人物性格的發展變化。孫少平的成長在典型環境的激化開始了飛躍，由於姐夫王滿銀賣耗子藥而被公社拉到工地上勞教，而家中的主心骨孫少安卻不在家中。衆人心裏都沒了依託。典型環境將孫少平推上了複雜糾葛家庭事務的舞臺。嚴酷的現實要求他立刻成爲這個家的臨時主事人。孫少平在此刻自然而然的對家裏擔其責任來。從書中的描寫，“以前，每當生活的暴風雨襲來的時候，他一顆年幼的心總要爲之顫慄，然後迫使自己硬着頭皮經受捶打。一次又一次，使他的心臟漸漸地強有力起來，並且在一次次的磨難中也嚐到了生活的另一種滋味。他覺得自己正一步步邁向成年人的行列。他慢慢懂得，人活着，就得隨時準備經受磨難。他已經看過一些書，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的一生中經受許多磨難。”現在的孫少平已經長大了，他也鎮定的開始爲家裏張羅一切，這一切也讓孫玉厚老漢既欣慰又驚奇。孫少平在環境逼迫下不斷改變着自己，自覺地亦或是不自覺的。和他相比，很多同齡人此時還處在家庭的庇護傘下，享受着一切美好。直面生活的嚴峻，挑戰生活所給予的艱難早早的成爲了他的必修課。

孫少平不斷的品味着生活的酸甜苦辣，命運讓他在汗水和鹼水中一次次的浸泡。在這種環境下形成的性格無疑是令人驚歎的，就像沙漠和荒原用它嚴酷的自然條件淘汰了大部分植物的時候，少女般秀麗的紅柳和勇士般強壯的牛蒡卻頑強的生長來一樣。在這真實而又平凡的世界中，我們每個人遇到的具體的環境不一樣，但總是有會艱難的時候。艱難困苦，玉汝於成。只要敢於面對，我們就能培養起剛毅的性格，在平凡的世界展現出不平凡的自我。另一方面，人物也並非永遠在環境面前無能爲力，在一定條件下，他又可以對環境發生反作用。孫少平來到黃原後，首先來到北關陽溝大隊書記家幹活，本來他應該和別的勞工一樣，甚至不如別人。孫少平幹起了最重的活——從溝道里的打石場往半山坡箍窯的地方背石頭。揹着一百多斤的大石塊，從那道陡坡爬上去，人簡直連腰也直不起來，勞動強度如同使苦役的牛馬一般。但他經受住了牛馬的考驗但是後來的一系列事情卻讓少平得到了主人的信任，一度希望把女兒嫁給他。這恰恰體現人物對環境的反作用。後來發生的事情更好的例證了這一點。年輕的孫少平來到了銅城煤礦，少平的樸質得到了師傅一家的關愛，他的文化和以前練就的剛毅體格和脾氣使他完全能勝任新的工作。孫少平提供的提高出勤的辦法更是得到全礦的採納，他得到了“青年突擊手”的稱號受到了表彰。這不得不說是對自身所處環境的一種改造。當然這一切都和孫少平獨特的個人魅力有關，畢竟還有很多人仍然平庸。典型環境與典型人物的關係還有相互依存的一面，失去一方，另一方也就不復存在。典型人物的刻畫是離不開典型環境的，典型環境是典型人物賴以生存發展的現實基礎，沒有典型環境，典型人物的言談、行動甚至心理都失去了依據，成了無源之水，無本之木。反之，典型環境也以典型人物的存在而存在。典型環境是以典型人物爲中心的社會關係系統。如果失去了典型人物，這個系統便失去了中心，失去了關係的紐帶，環境成了一盤散沙，也失去了存在的意義和形成的可能。孫少平所處的家庭、社會環境出了他這樣一個能吃苦、能忍耐、對人真誠的人一點也不突兀。因爲環境練就了他的性格。還是那句老話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。