二年級放風箏的作文

二年級放風箏的作文（一）

童年是歡樂的海洋，在回憶的海邊有無數的貝殼，有灰暗的勾起一段傷心的往事；有燦爛的使人想起兒時的趣事；我在那回憶的海邊，尋覓着最美麗的貝殼，啊！找到了。

在一個星期六的下午，我和爺爺來到世紀廣場，擡頭看天空中熱鬧極了，有金魚、蝙蝠、飛機、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶。看得我眼花繚亂、數不勝數。你知道這是怎麼回事嗎？——春天來了，人們在這裏放風箏呢！

我央求爺爺也給我買一個風箏，我挑了一個金魚風箏，它全身粉色，大大的眼鏡，很是漂亮。看着別人的風箏已經在空中翱翔，我也叫爺爺趕快放我們的風箏。我舉着風箏向前跑去，鬆開手，它卻躺在地上不起來，怎麼回事呢，這時賣風箏的人說：“你迎着風跑，然後慢慢鬆繩子就起來了。”我按照他說的試了試，果然起來了，接着按照爺爺的指點，繩子一鬆一緊地拉，風箏就越飛越高了，有時還不穩定，你看，風箏在空中畫了一圈，想要掉下來，我急忙拉繩子，它才穩穩地停在空中，嚇得我一身汗。風箏在空中不時做着驚險動作，害得我大叫，風箏、風箏，你是在戲弄我嗎？不過最終它還是高高地飛在空中，彷彿就快要碰到天上的白雲了。

我幻想自己也可以飛到白雲上面，在雲中自由穿梭，嘗一口是不是白雲像棉花糖一樣甜，跺一腳是不是白雲像海綿一樣軟。躺在雲中睡大覺，啊！那種感覺真舒服。

“你在想啥呢，風箏快要掉下來了。”一個聲音把我從雲上拉了回來，我忙拉了拉風箏，讓它繼續在空中玩耍。

　　二年級放風箏的作文（二）

小時候在校園的操場放風箏，飛的很高，同在操場玩的小朋友很是嫉妒，有個大點的男孩就用他的風箏把我的線纏上，等風箏降落，快速跑過去搶走了我的風箏。等我大叫着追到近前，他卻把風箏丟在了地上，道，這麼破的風箏！怎麼飛這麼高？

寫博客多年，回頭看看自己，就像那個風箏。隔着屏幕，別人看我飛在天上，等來到近前，卻發覺不過爾爾，我自己知道的。這很有趣。

我一直在玩遊戲，一直在換遊戲，一直用着破爛不堪的風箏，很多人以爲我的風箏很精緻，其實我從來都不是個精緻的玩家，也沒有精緻的裝備，甚至我從來就不是某個遊戲中的資深玩家，不論詩歌、術數還是禪道。

三年一輪迴，一直被誤解，這真的很有趣。

不管我在玩什麼，其實我從來不在場，一直都不曾在場，但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中，甚至與我玩的遊戲已經早已融爲一體了，甚至不僅僅資深，簡直就是大師了。其實我知道，我一直都是個初學者。或者說，我只是個資深菜鳥。這結論，確實，非常有趣。

　　二年級放風箏的作文（三）

春天到了，到處陽光明媚，風也十分大，最適合放風箏了。我與爸爸一起去溼地公園放風箏去了。我的風箏是一個三角形，十分漂亮，不知它放着怎麼樣？

起先我只能讓它飛起來一點，隨後我聽了爸爸的指導，終於把風箏放到了十分高的地方，可是問題又來了，風箏總是往左邊或者右邊亂飛，十分的難控制。過了一會兒就從高空掉了下來。我與爸爸實驗了許多回，可還是一無所獲。

突然，我想出了一個好主意。然後我又與爸爸實驗了一次，我們終於讓它在天上飛起來啦，這次它沒有到處亂飛，而是乖乖地聽從我們的指揮。

我們十分高興，一直讓他在高處飛，可是我們的線與另一個人的線掛住了，可他們絲毫不緊張，一拉一放就擺脫了我們，我們在心裏連連稱讚他們的技藝。

夕陽西落，風也漸漸的停了，我們十分依戀地向家的的方向走去。