關於學校德育的名言

1、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

2、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

3、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。

4、人應當頭腦清楚，道德純潔，身體乾淨。

5、陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。

6、紀律是集體面貌，集體聲音，集體動作，集體表情，集體信念。

7、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

8、無私是稀有的道德，因爲從它身上是無利可圖的。

9、無慾速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。

10、天下之事，患常生於忽微，而志戒於漸習。

11、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。

12、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

13、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行爲習慣，素質教育更加體現在人的細小的行爲上。

14、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。

15、人類最偉大的武器，就是他熊熊燃燒着的靈魂。

16、在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。

17、道德經常能填補聰明的缺陷，而聰明卻望遠填補不了道德的缺陷。

18、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

19、人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。

20、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。

21、不要說謊，不要害怕真理。

22、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

23、君子崇人之德，揚人之美，非諂諛也。

24、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

25、德行的實現是由行爲，不是由文字。

26、人類教育最基本途徑是信念，只有信念才能影響信念。

27、君子義以爲質，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！

28、行是知之始，知是行之成。

29、道德方面的偉大，就在於對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。

30、一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發現真理。

31、以情動人，以行帶人；以智教人，以德育人。

32、只有能夠激發學生去進行自我教育教育，纔是真正教育。

33、德育實爲完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其爲惡，無益也。

34、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。

35、道德不是良心的可卑的機謀，而是鬥爭和艱難，**和痛苦。

36、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。

37、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

38、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。

39、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成爲科學家的。

40、道德是永存的，而財富每天在更換主人。

41、如果一學期養成一種好習慣，那麼用不了多久你就會成爲一個完美無缺的人。

42、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。

43、一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。

44、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。

45、人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。

46、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行爲的重要前提。

47、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。

48、遵照道德準則生活就是幸福的生活。

49、人要正直，因爲在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。

50、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。

51、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

52、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。

53、捧着一顆心來，不帶半根草去。

54、無聊，對於道德家來說是一個嚴重的問題，因爲人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。

55、對於道德的實踐來說，最好的觀衆就是人們自己的良心。

56、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。

57、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。

58、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

59、道德應當成爲科學的指路明燈。

60、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。

61、信用既是無形的力量，也是無形的財富。

62、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

63、奢則妄取苟取，志氣卑辱；一從儉約，則於人無求，於己無愧，是可以養氣也。

64、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

65、功莫大於去惡而好善，罪莫於去善而爲惡。

66、不是不能見義，怕的是見義而不勇爲。

67、因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

68、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行爲。

69、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

70、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

71、教學藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。

72、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於惰。

73、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。

74、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。

75、人本質並不是單個人所固有抽象物，實際上，它是一切社會關係總和。

76、人類最高的道德標準是什麼？那就是愛國心。

77、執德不弘，信道不篤，焉能爲有，焉能爲亡。

78、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

79、春雨潤物，明德育才；澤流及遠，千里思源。

80、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔淨的。

81、失掉信用的人，在這個世界上已經死了。

82、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。

83、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。