高三勵志教育演講稿（通用16篇）
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編爲大家整理的高三勵志教育演講稿（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。
高三勵志教育演講稿1
尊敬的老師，同學們:
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與願違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對於我來說是否真的是一個好的選擇，不足xx分的我，是否真的有學下去的必要。
這些天，我曾多次的問自己，學習是什麼?堅持又是爲了什麼?回來的目的究竟是什麼?得到的答案只有一個，爲了當初的承諾。看到現在有的同學在離高考不足xx天的日子，選擇離開學校時，往事再次佔據了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，因爲我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎麼會有這麼奢侈的人，同事拍着我的肩膀告訴我說“等你有了錢以後，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅爲了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情並不像我所願的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞於工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，並不能馬上見成效.
不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免，情緒底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，並不是沒有眼淚的人，而是含着眼淚奔跑的人，過早的取得成功並不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自於好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎?學習成績跟的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿着手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。
同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峯巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。
我的演講完畢!謝謝大家!
高三勵志教育演講稿2
親愛的老師們，同學們：
上午好!
今日我演講的題目是：爲夢想衝刺。
是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今日再次聚在這裏時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話。
經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味着什麼?決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那麼，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時刻準備着。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進着。終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。
終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
高三勵志教育演講稿3
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！
我是高三x班的xx，能夠在這裏和大家講話我很榮幸，或許這是我們最後一次聚在一起了，即將迎來的高考，也將要爲這三年的高中生涯畫下句號，在此也希望大家能夠在接下來的高考當中旗開得勝，希望能夠一切都順利發展，高中三年的時間就這麼過去了，留給我們的只有回憶和不捨，但是我們現在還不能去想這些，我們也不能夠鬆懈，現在應該要做好的就是兩個字——堅持。
因爲即將到來的就是高考，這關係着我們每一個人，關係着我們每個人的人生，未來是否能夠考上自己理想的大學，是否能夠在自己日思夜想的大學校園讀書，就看接下的高考如何了，所以我們要做的就是堅持，現在回想起來的時候我還是感觸良多，我們應該堅持搞好當下的事情，那就是複習好功課，做好充分的準備，這段時間是非常緊張的，大家也是在這樣的環境下面努力着，但是時間不等人我們應該要努力的去做好，要去思考清楚我們要往什麼方向發展，要堅持去做好分內的事情。
雖然現在的學習是非常的緊張，但是我們一定要有堅定的信念，比別人多堅持一下，這樣纔會有更多的進步，這是我們不能夠忽視，需要合理的去做好分內的職責，這對我們的工作也是有非常大的幫助，學習的是肯定不能夠忽視的，對於接下來的學習我們更加應該要重視，學習應該要自覺，我們在這最後的衝刺階段一定不能夠掉鏈子，不能夠辜負老師的期望，要堅持去做好自己的事情，對於這幾年的工作，我們一定不能夠忽視這一點，堅持是一個好的習慣，還是應該要處理好自身各方面的本職，這一點相信大家是很有感觸的。
高中三年的學習當中，我們一定不能夠忽視這幾年的經歷，複習也是我們應該要去維持好的，無論是做什麼事情，都應該要有方向，都是勤能補拙，這樣的話我們就更加應該要搞好學習了，一定不能夠隨心所欲，要控制自己，現在的這段時間還是應該要做的更加認真，堅持的做好相關的事情，高中三年的學習也一定要認清楚自己的方向，我們要堅持去做好自己的事情，做好當下，搞好學習，在接下來的高中發揮好自己，做出好的成績來，同學們，我們應該要堅持再堅持，相信能夠搞好這次高考的。
高三勵志教育演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時光。其中的點點滴滴都值得我們回味和銘記，事實上，它也確實深深地刻在了衆多高三過來人的心中，使他們在以後的日子裏，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自我的拼搏、同學間的友情……不由感慨：高三，並不僅有學習這件小事兒。
作爲一個經歷過高三的年輕人，高三那段時光似乎離我還不是那麼遙遠，對於許許多多的經歷過這段奇妙日子的人來說，高三應當都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣迴腸的記憶。
高三是人生一個重要的轉折點，就像生命中的一個十字路口，考上好大學是家長和考生的共同期望。在必須程度上說，高三階段決定了我人生的走向，所以我對高三這段時光，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。
在高一高二我都不是一個認真學習的模範學生，當時正處於青春期的我十分厭學，別人在做作業，我卻流連於籃球場，所以我的成績一向不夢想。高三到了，我必須加倍努力才能把以前落下的補回來。
之前已經聽教師和同學說了高三的艱辛和恐怖，有了心理準備，所以當高三真正到來的時候，心態比較簡便。退一步說，自我之前兩年本來就沒學什麼，根本沒什麼好失去的。
既然準備振作起來，就需要開始制訂複習計劃。首先，我給自我定下一個每日時間安排表。鑑於之前有無數次制訂後無法執行的慘痛經歷，所以這次的時間表力求貼合實際：可是於夢想化，將時間安排得過於緊湊而使自我超負荷學習;也可是於簡便，以免浪費彌足珍貴的高考備考時間。總之，可行性和合理性是我研究的首要因素。
我們班是文科班，女生佔絕大多數。女生大多刻苦，只見她們披星戴月地背書、做題，但事倍功半，收效甚微;還有小部分同學截然相反，在應對巨大壓力時，一味沉迷於遊戲或運動，以此來釋放、解脫自我。但這兩種方式都不是太好，過猶不及，一時間，我對自我的計劃安排感到很得意。
開始的一段時間，自我熱情似火，活力高漲，信心百倍，所以每日計劃的執行情景很不錯。可是，在認真聽講、請教教師，複習收到必須效果之後，之前悠閒自得的生活又開始在我心中涌動，覺得難以長期堅持這種“三點一線”的學習生活。
複習到了一個瓶頸期。像其他同學一樣，我也在自我課桌上貼滿各式各樣用來激勵自我的便利貼，然而，望着課桌上和過道上排山倒海的備考書籍，卻有種想吐的感覺，那種長時間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰於題海中時，我卻時常走出教室，到陽臺上或操場上呼吸新鮮空氣，以舒展疲憊的身體。
經過一段時間的掙扎和適應，我最終又迴歸到時間安排表中。每一天按部就班地完成着每項任務，睡覺前再加以總結：回顧自我今日哪些事情沒做好，明天還需改善。有時實在太困，只得睡覺，但在夢中依然不自覺地進行着自我反省的環節!
順理成章地，我的成績開始穩步提升，這讓教師感到十分欣喜並時常對我加以鼓勵。由於我的英語一向名列前茅，所以我時常將複習英語的時間“擠”出來，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個基礎本不牢固的人而言，需要耗費比別人更多的時間，有時走在路上都還有知識點不斷在我腦海裏浮現。就這樣，我專心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質量，爭取把效率最大化。
伴隨着第一、第二和第三次診斷性考試的結束，黑板上的高考倒計時牌上的數字也變成了0。因爲診斷性考試我都考得不錯，所以對於高考我十分有信心。
高考那天，班主任微笑着站在考點門口，等待我們的入場和出場，之後教師說我在入場時是最氣定神閒的一個。做題時我也一如既往地利用自我毫不緊張的優勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會做的題目，但我不會花過多的時間和情緒在這些本事範圍之外的麻煩上，所以總的來說做得還算比較順利。
高考結束後，家人都爲我感到十分高興和自豪，祝賀我順利經過高三的考驗。但這也意味着要和朝夕相處、一齊奮戰高三歲月的同學們分別了，我們一齊笑過、哭過、苦過、累過，這些都是足以令我們一輩子銘記的完美時光。畢業聚餐時，教師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡笑、追憶，那一刻，我們不再是學校裏的師生關係，更多的是朋友友關係。在ktv唱歌的時候，許多同學唱着唱着就哽咽了，甚至失聲痛哭起來。天下沒有不散的筵席，終究到了說再見的時刻，但我一向相信：再見亦有時。
高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的歡樂、痛苦、掙扎、徘徊、失落、疲憊、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財富!多謝你。多謝你讓我沒有在叛逆的路上沉迷，多謝你讓我發現了自我的潛力，多謝你的考驗讓我得到磨練，多謝你讓我踏上未來的征程。
高三勵志教育演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向着遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，擡頭仰望，它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越，心裏不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你擡頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向着目標前進，纔有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起後，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天裏，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬於你······
因爲你是不畏艱難險阻，克服種。種困難挫折登上山頂的勝利者。
高三的同學們向着美好的未來衝刺吧，成功永遠屬於不懈努力的人！
謝謝大家！
高三勵志教育演講稿6
致一中的學弟學妹們：
一年前的今天，我總是胡思亂想，去不停地思考這樣做是爲什麼，那樣有沒有意義，如果失敗了該怎麼辦，沒有明確目標的我有什麼動力所在，該何去何從，我很焦慮，看着別人的複習規劃都很有序自己卻東碰西撞，自卑的心態和接連幾次的考試失誤讓我不斷地質疑自己，甚至一度覺得大腦一片空白，什麼都不會了。沒錯，許多想法的確可笑，但在那樣一個情緒敏感的時期裏，這般那般的思緒佔據了我大量的精力和腦力。
因此今天的我只想就自身經歷談談我於情緒心態的淺薄體會，不求認同，只希望或許能幫助一二迷茫的你們。·關於傾述在這個特殊的時期，有太多的事情讓我們焦慮，如果得不到及時的疏導，這些焦慮就會以一種心理能量的形式在你心裏積聚下來，這也是我們需要傾述的原因。我認爲傾述的意義並不一定在於得到什麼建設性的意見和答案，去和你的老師同學主動說說你的感受與憂慮，也可以去找找學校的心理老師，也許之前無太多交集的他們會帶給你意想不到的溫暖。
不要羞於傾訴，備考中焦慮的情緒是正常的，理性地認識處理自己的焦慮更是明智的。·勞逸結合才能事半功倍人的精力是有限的，自然不能把太多分給娛樂。然而備考雖要爭分奪秒，也絕不能無時無刻不在學習，跑操的時候不要總躲在教室，體育課不要總拿着課本，這些時段中的注意力很難集中，與其又沒玩好又沒學好，不如好好利用這些時間換換腦子放空一下。用腦與休息的切換正如課表中交叉安排的學科，遵循着心理和大腦工作的自然規律，當你在一個問題漩渦中掙扎，或是突然被頹靡情緒淹沒，不妨放下書，出去走一走，別辜負了一中讓無數學子懷念的一花一草一山一木，當年每日予我最多欣喜的就是清晨路上樹蔭中的聲聲鳥鳴。
微笑前進勝過完美規劃高考是走向人生的第一個岔路口卻不是最後一個，無數條路交織有分岔，偏離又相合，我們永遠無法預知未來會發生什麼。因此不要總是去想這樣做是不是無用功，有沒有意義，纔剛開始實施一個複習計劃就開始想是不是還有更好的複習方案，總覺得別人複習的方法更加有效。在你反覆糾結時，可貴的時間已經悄無聲息地流走了。與其臨淵羨魚，不如退而結網。·不爲焉知其不可自古有賢者“知其不可而爲之“的精神，沒有“知其不可而爲之”，就沒有“爲之而使之可”。自信與心理暗示對行動力的影響是巨大的，因此切勿“不知其事不可爲之，卻不爲”。備考之際，最忌自我否認自我懷疑，請永遠記得，“不爲焉知其不可”。
最後，只想用當年黑板上懸的八字作結，願所有人在接下來的日子裏：仰望星空，腳踏實地。
高三勵志教育演講稿7
老師們、同學們：
大家好！
首先請允許我代表高三年級全體教師向同學們說一聲：你們辛苦了！
在過去的日子裏，你們憑藉自己的智慧和頑強拼搏的精神取得了一個又一個令人欣喜的成績：在安徽省統一舉行的學業水平測試中，你們當中有接近一半的同學以全“a”的成績通過；在全國奧林匹克競賽中，你們當中有幾十人榮獲安徽省賽區的等級獎，獲獎人次一百多個；在這項賽事中，你們還取得了前所未有的突破，有三位同學分別參加了全國數學和全國化學冬令營並捧回了三塊獎牌——一金，一銀，一銅；在全國各大學舉行的保送生和自主招生考試中，你們捷報頻傳，幾十位同學已將一隻腳跨進了大學的門檻……在此，向你們表示熱烈祝賀！
今天，我們在這裏集會。這既是一次表彰大會，又是一次誓師大會。在這個特別的日子裏，我要代表高三年級全體教師爲同學們鼓勁加油，爲同學們吶喊助威。
同學們，你們風雨拼搏十幾年，距離期盼的大學越來越近了。從今天算起，距離高考還有X天的時間。X天，可以很短，短到彈指一揮間；也可以很長，長得可以成就一切。現在，假如你暫時，請不要驕傲，前路漫漫，你能保證每一次都那麼幸運嗎？假如你與失敗相撞，請不要憂傷，這正是生活給你的考驗！
許多同學都知道“亮劍”精神。“亮劍”的精髓就在於，不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢，就是倒下也要倒在衝鋒的路上，就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能讓自己在懦弱中滅亡。在此，我要對那些暫時落後的同學說：你們不爲高考而生，更不會爲高考而死，但高考既然已經擋在了你們生與死的道路之間，你們就別無選擇，唯有跨過去！跨過去就會別有洞天！同學們，此“劍”不亮更待何時？我還要對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學說：高考就是一場比賽。要贏得這場比賽的勝利，你們既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度。也許你們每個人面臨的不是同一條起跑線，但誰又能說起跑位置在前的人，一定就是第一個到達終點的勝利者呢？
同學們，高考即將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛似錦，讓你的生命完美如歌，而這一切，只有兩個字能夠助你們實現——拼搏！猶豫是滋生懶惰的溫牀，行動是治癒浮躁的良藥。大家一起行動起來吧，讓我們集中所有的智慧，運用的方法，把今天的學習做得盡善盡美！
衝刺的號角已經吹響。在這振奮人心的時刻，我還要代表高三年級全體教師在此鄭重：我們將更新理念，衆志成城，用激情去拼，用豪情去搏，讓XX年高考成爲生命中華美的篇章，讓XX年高考成爲生命中永恆的紀念！
最後祝大家高考成功，夢想成真！
謝謝大家！
高三勵志教育演講稿8
親愛的同學們：
今天離高考還有xx天，最後xx天的特點是風雲變幻，對一個班級而言，這xx天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，xx天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至於一次都沒達到過，高考又有什麼指望呢？那我告訴你，xx天可以創造奇蹟。
同學們，我們即將走過高三，在這最後xx天裏，你打算留下什麼呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方！xx天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，爲了含辛茹苦的你所深愛的親人；爲了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也爲了維護作爲一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！
高三勵志教育演講稿9
各位老師，同學：
大家好！
今天，在距離高考xx天的時刻，我們在這裏隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後xx天的複習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。
高三這最後xx天，是一個人一生最關鍵的xx天，在某種程度上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人未來的生活質量，決定着一個人高中學習的最終效果，決定着一個教師三年奮鬥最後收穫什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學麪對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以擡頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮鬥的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓後悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進道路！
高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生，與我們的學生一起相伴x天，奮鬥x天，同生共長x天。
學校號召，全校上下要以質量爲本，堅持一切爲了學生，一切爲了質量，努力爲全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，爲在不久的將來衝擊高三，衝擊高三最後一百天積聚力量。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校光輝的明天，要在奮鬥中締造學校質量的輝煌。
高三勵志教育演講稿10
同學們、戰友們：
時光若白駒過隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶華易逝。日不暇給，亟當是奮取之時。昔有仲尼閱《易》韋編三絕，亦有楊時求教程門立雪。而今莘莘學子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無異乎?且今之衆人,其下聖人也亦遠矣,猶豈不能奮勇當先、弄潮中流?且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵?理在貫通，事在躬行。進學之道自古便是：業精於勤而荒於嬉;行成於思而毀於隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。
在一輪的複習中，老師對考綱所涉及的知識點已進行了系統性、整體性的梳理與講解。同學們也應對所學內容有相當程度的掌握。在頻繁無常、味同嚼蠟的作業與考試中，也需對時間和思維進行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。於題海中，以無厚入有間，豈非遊刃而有餘地耶?每當其欣於所遇，暫得於己，則亦快然自足。於勤學苦練中對知識瞭若指掌，在未雨綢繆中對細節臻於至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫竹，欲畫竹，必先成竹於胸中。若網在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。
是故博觀而約取，厚積而薄發。勇者無阻，行者無疆!既已爐火純青，何不登峯造極?上可九天攬月，下可五洋捉鱉。恢恢乎，德才兼備志蓋五嶽之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。風華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚入舟，怡然已光風霽月。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長天嘯!天闢地裂，殘陽似血.，且教那風雲決、佛神滅!
王興於師，修我甲兵。豈曰無衣，與子同袍!龍門一躍，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅!剛柔並濟，鳳凰來儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。於是心無旁騖，知行合一。時不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發。唸的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閒，白了少年頭，空悲切!
武偃文修，塗歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙!
最後，祝願大家能在高考中能取得一個理想的成績，交出一份令自己滿意的答卷。
謝謝大家!
高三勵志教育演講稿11
各位老師、各位同學：
大家早上好！ “飛則沖天，鳴則驚人”，這是一個典故，相信大家都非常的瞭解其中的內涵。
今天，我從音樂的角度來談一談這句話的含義，這句話有着很深的哲學思想！如果不飛、如果不鳴，他們在做什麼？他們在醞釀，他們在蟄伏，他們在等待。在音樂裏有過這樣的一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”，正是有了這十年醞釀、蟄伏和等待，才換來了臺上那最耀眼的一分鐘。
我所教的高二年級，有很多學生都很怕我。甚至我聽到有的學生這樣說：“我們除了怕我們級長之外，就最怕音樂老師了”。因爲每次上課的時候，我首先會強調紀律性，如果一個團隊、一個集體沒有了紀律性，從一開始就註定了你是一個失敗者。紀律性，也是學習音樂的必備功夫。
音樂是世界上最純潔的語言，是非常的高貴、典雅！音樂是欺騙不了的人的。
比如：每年我們學校的元旦晚會，當你們看到你的同學在臺上精彩的表演時，你們是否知道他們爲了一臺晚會，爲了一個節目，在課下付出了多少。當你們聽到他們甜美的歌聲時，你們是否知道他們在課下爲了唱好每一句，而要重複多少次。當你們看到他們在臺上優美的舞姿，你們是否知道他們在舞蹈教室爲了某一個動作，無數次的摔倒。 他們渴望飛翔，渴望歌鳴！無數次的摔倒和重複單調的舞蹈動作，才換來了連續6年元旦晚會演出的成功。
我們學校的合唱團的每一位成員，從8月初開始，每天迎着烈日回到學校來排練，經常排練完都是汗流浹背。當你們演出成功，取得好的成績時，你們就會發現音樂是如此的美好，當你們完全沉醉在音樂裏的時候，你們就會發現以前吃再多的苦，受再多的累，和音樂相比一切皆微不足道，你會發現那些苦、哪些累是多麼甜蜜的事情，飛則沖天、鳴則驚人！我們合唱團的每一位成員正是有了這種氣質、這種精神，在今年的南粵校園黨旗紅大合唱比賽中獲得了一等獎，在肇慶市第四屆中小學合唱中獲得了高中組一等獎。
嚴謹，這是我在課堂上經常提到的一個詞。在音樂當中，一個樂段、一個樂句、一個節奏，都要非常的嚴謹。如果沒有了嚴謹，當你站在臺上的時候，你就會出錯，就會發現你在臺上是多麼的醜陋，多麼的無助，叫天天不應叫地地不靈！
今年的元旦晚會，我們老師會一如既往的、嚴謹的審覈每一個節目，寧缺毋濫！我希望同學們能夠繼續發揚以往不怕苦、不怕累的精神，嚴謹的對待每一個節目，爲新年的到來，在舞臺上綻放你們華麗的激情！
其實，回過頭來。我們學習不也是這樣的嗎，古人云“十年苦讀”不就是我所說的醞釀、蟄伏和等待嗎？學習文化課的時候，不正是需要嚴謹的態度嗎。如果沒有這些，當你們面臨高考的時候，當你們走上社會的時候，當困難來臨的時候，你是不是同樣地無助和更多的無奈。
正是我們肇慶中學的每一位老師，把肇中百年來形成的精髓，融入到了你們每一位肇中學子的血液當中，纔有了肇中人的一個共識：走進肇中是肇中人，走出肇中有肇中魂！
新東方教育集團的董事長俞敏洪曾經說過：“我們人的生活有兩種方式；第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而產生痛苦，人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你。走進你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活了死了都有用。這就是我們每一個同學，做人的標準和成長的標準。
新的一年即將來臨。最後，我希望我們肇中的每一位學子，三年不飛，一飛沖天。三年不鳴，一鳴驚人！祝願我們高三年級的學子們，在新的一年裏，魚躍龍門！
謝謝大家！
高三勵志教育演講稿12
不知你們是否還記得曾經無數個輾轉反側的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想着將來。
不知你們是否還記得曾經許下的諾言，說要考上名牌大學，光宗耀祖，那時候我們是多麼的驕傲。
但是高考是多麼的折磨人，我們已經留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時纔會放下，何時纔會放棄，在如此衆多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵志。
我們必須得鼓勵自己，鼓勵自己成爲更好的自己，因爲我們還有太多的期盼要承擔，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵自己，通過鼓勵自己來成爲更好的自己。
高三勵志，能帶給我們更大的動力，讓我們明白自己想成爲怎樣的人，讓我們有堅持下去的動力，然後付出百倍的努力，只爲向命運證明，我們沒有認輸，我們要奮鬥，我們要搏鬥，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵自己，通過鼓勵自己，來達成更高的目標，許下更大的願望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始爲高三衝刺準備，拿出十足的幹勁，永不放棄！
高三勵志教育演講稿13
六月，驕陽似火；六月，戰鼓轟鳴；六月，出征的號角再次響起！此刻站在這裏的我們，不再是當日爲行將出戰的`學長學姐們搖旗助威的熱情觀衆，而是一千多個站在高三新起點爲20xx年高考亮劍出擊的高三學子！今日，我們接過了高考的戰旗，開始打響足以改變我們人生命運的又一場戰役！
是的，高三，我們來了！它不再是空想，不再是若即若離，它就在現在！高三的同學們，請深刻地明白：高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮鬥的一年，是義無反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們將面臨着巨大的挑戰：我們要做大量的功課來彌補學習上的不足，我們要經歷無數次的考試來推動我們進步，我們更要承受身心的磨礪，鍛造我們堅韌不屈的品格。
所以，從此刻起，我們該堅決地告別過去，全副武裝地進入備戰狀態。我們再沒有時間閒庭信步，陶醉於過去的成績裏，爲自己的點滴成功欣喜滿足；我們再沒有理由消磨時間，躲避在自卑的陰影中，爲自己的失敗灰心喪氣。站在高三的起跑線上，我們要做一個嶄新的自己。
高三了，我們要更加堅定我們的信念。這個世界上沒有什麼不可能，就怕我們自己先膽怯了，那樣的話，即便是可能也將淪爲不可能。同學們，無論你現在的成績怎樣，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像詩人汪國真說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。所以，請少一點抱怨，多一份自信。堅信無論有多少高山，我們必將征服它，繼續向前；無論有多少深谷，我們必將超越它，永不言棄。
高三了，我們要更加明確我們的目標。因爲沒有策劃的高三，就沒有成功的高考。我們不單單需要明確長遠的目標，爲自己設置理想學府，更要定好每一步的目標，爲自己的前行掃除障礙。進入高三，迎接我們的將會是繁重的學業，頻繁的考試，我們要把目標細化到每一次考試，每一門學科。給自己壓力，也給自己動力。既然“一切皆有可能”，何不嘗試着“讓改變發生”？
同學們，行動起來吧！高三了，我們要盡我們最大的努力！“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從現在開始，讓我們用嶄新的力量，用創造奇蹟的熱情，用堅不可摧的鬥志，克服一切來自外界和內心深處的阻力，咬緊牙關，背水一戰！有位哲學家說過，過去屬於死神，未來屬於自己。希望同學們以對自己一生負責的態度，自覺把握自己的每一天，無悔於自己的青春。
同學們，高三雖苦，但你們並不孤單。在接下來一年的時間裏，無數你認識的、不認識的人，都將與你一路同行。你的家人與你在一起，一如繼往，他們溫暖在你左右；你的同學和你在一起，一起拼搏、揮灑汗水，一起迎接人生中最重要的一次戰役；還有我們，xx屆的全體高三老師，我們會投入更大的熱情和更多的精力，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛心爲你們的高考之劍淬火。請記住，你們的進步，是我們最大的快樂！我們永遠是你高考備考中堅強的後盾！ 讓我們攜起手來，共創xxxx高考傳奇！
高三勵志教育演講稿14
親愛的老師，同學們：
大家好!
日月如梭趲少年，青春是一片浮華的煙雲，它彌足珍貴，所以，我們要用滿腔的奮鬥熱情去澆灌這美麗的青春路。
奮鬥是青春路上的驕陽。縱使遇到很多困難，我們也要踏着奮鬥的足跡去努力越過。我們要有“路漫漫其修運兮，吾將上下而求索”的信念，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情，去創造“會當凌絕頂，一覽衆山小”的成就。
不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷奮鬥怎能看到成功的朝陽!越是不容易做的事情更應該認真去做，越困難越應該做得更好!在我們的學習歷程中，時間的腳步不會因爲我們的着急而放慢，所以，我們要不懈地奮鬥、努力。多少人執着於終點的絢麗，卻忽視了路邊美麗的風景;多少人執着於回報的誘人，卻忽視了付出時珍貴的汗水;多少人執着於成功的喜悅，去忽視了奮鬥過程的價值和意義。在青春的征途中，有太多的名利誘惑着我們奮鬥進取的心，讓我停滯不前。只有摒棄浮名的誘惑，我們才能收穫真正的自我，繼續奔跑在青春路上。
青春途中的美麗永遠展現在奮鬥拼搏中，風華正茂的我們要以勇氣蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆，在驚濤澎湃的大海上乘風破浪。有人說夢想像一層薄紗，遮住了現實的雙眼;有人說夢想像懸崖邊的樹，有着弱者望而卻步的高度。但我相信，夢在前方，路在腳下，付出終有回報。
青春路途美好但又充滿坎坷，失意之事時有發生。但，一隻強壯的雄鷹，如果沒有笑對跌落山崖的勇氣，怎能擁有一雙凌空的翅膀?一顆晶瑩的珍珠，如果沒有笑對痛苦磨礪的坦然，怎麼閃現出這熠熠光芒?一棵偉岸的樹木，如果沒有笑對旱澇風暴的自信，怎能在極其惡劣的環境下生長?但只要我們充滿笑容，繼續奮鬥，我相信成功就在不遠處。
奮鬥，我們要有“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”的毅力;要有“問渠那得清如許?爲有源頭活水來”的精神;要有“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”的刻苦;要有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的努力。
青春是一首澎湃的歌，跌宕旋律譜寫夢想的渴望與情感的激盪;青春是一幅清幽的畫，深邃意境展現春天的播種和秋天的收穫;青春是一朵美麗的花，悠悠清香中抒寫奮鬥的足跡與成長旅程。讓我們用奮鬥去裝點美麗的青春路吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
高三勵志教育演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、檯燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人必須是勤奮且有目標的人。學習是通往自我夢想的鋪路石，僅有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，爲了夢想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人必須會到達他心中的彼岸!
爲了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，纔會看到期望，纔有可能觸到幸福。
把追求本身作爲追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，能夠使自我在高考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的歡樂與充實。獲得知識並不是的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應當去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的本事，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自我，堅持自我，成功也最終會屬於我們自我。因爲，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力!
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用此刻的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
高三勵志教育演講稿16
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是高三B4班的xx，今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談談自己的經歷，或許沒有那麼勵志，但於我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩，除了爬樹，上山下河無所不能，但是我卻有些自卑。一個是因爲我的名字，和三國時期一位猛將撞音，另一個是我的成績，我特別羨慕那些成績好的同學，家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學典禮上，我領到人生中第一張獎狀——進步獎後，給了我極大的鼓勵。我想，學習似乎也沒那麼難，於是我像變了個人似地，每天放學回家第一件事就是寫作業，背課文背到深夜，之後我領到很多張獎狀，我把它們整齊的疊放在一個盒子裏，那些都是我努力的證明，我成功地成爲了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發言，我緊張極了，拿着發言稿手直哆嗦，但還是順利的下了臺，那次過後似乎是因爲老師記住了我，我成爲了學校的播音員，也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題，我問爸爸，爸爸說：“你只是個別字講的不清楚，經過鍛鍊已經好了很多了。”我沒有逃避自身存在的問題，而是每天更加不厭其煩地練習播音稿，努力地咬準每一個字。爸爸罵我是“瘋子”，我反駁：“當別人都認爲我不行的時候，我要用自己的實力讓他們閉嘴！”在後來初三演講比賽中，我獲得了第二名的成績，站在領獎臺上拿着沉甸甸證書的我卻異常淡定，因爲只有自己知道，在比賽前熬了多少個夜晚。
我現在站在這裏想說的是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。
所以在激烈的競爭與角逐下，你選擇退縮嗎？若干年後，你真的甘心一生庸碌毫無作爲嗎？你真的甘心日日愁於溫飽而四處奔波嗎？你真的甘心要屈於人下被人漠視，只能在底層仰望別人的身影、羨慕別人的風華，而自己只能停留原地嗎？如果你不甘心，你爲什麼不去拼搏不去奮鬥？如果你不甘心你爲什麼不去爭取，不去嘗試？如果你不甘心你爲什麼還任由自己繼續墮落下去？
至今我仍清晰地記得在高考報紙上無意中看到的一張照片，文字是這樣描述的：高考結束後，考點門外等待的父親遞給女兒一束鮮花。不知爲何，看着女孩手捧鮮花與父親相擁的笑臉，我哭了。我第一次認真思考了這個問題：一年後迎接你的是鮮花和掌聲，還是遺憾和淚水？
時間不待人，你要記住，高考前你穿什麼用什麼住什麼都不重要！重要的是你讀什麼看什麼想什麼做什麼！你要學習，你要出人頭地；你要學習，你要奮起直追。當你真正完成了高三一年的獨處，你會明白，考出什麼樣的成績，考取什麼樣的大學，選擇哪個專業，哪座城市都不會是讓你爲難和痛苦的抉擇，因爲不管結果如何，那都是你拼盡全力後所得到的！所能接受的！所對得起你自己的！
“寒窗十二載，數日決高下”，當你懷疑自己時，請問問那顆不甘的心：“If not me，who？ If not now，when？”只要你的高三，你的青春，不虛度，不後悔，你就是最終的贏家！
我的演講到此結束，謝謝大家！
