我的數學老師作文400字

我的數學老師作文400字（一）

五年級的數學，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是後來我發現我簡直是在自欺欺人。老師並非對我們不用心，因爲老師是少有的好脾氣，說以我們纔敢蹬鼻子上臉，導致成績不理想。

六年級了，又來了一位新的老師—崔老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺。可是自從有了後來的一件事，我便從心底對她改變了看法。

一節數學課上，我們正在寫數學題。老師在講臺上批改數學作業。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數學題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心裏既後悔又害怕，低下頭準備捱罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯了沒關係，以後可要注意點，快拿筆改改吧！我心裏突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的衝動。

由於有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現在越來越喜歡我的數學老師了，因爲她真的是一位好老師！

　　我的數學老師作文400字（二）

生活中，我們經常會遇到新面孔，並在後來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學老師------樊老師，給我留下了很深的印象。

那是我剛上五年級的時候，一天一張陌生的面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，二十來歲，衣着打扮很樸素。給我的感覺是親切，和藹。就是因爲樊老師的親切，和藹，使我更加努力學習。

樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時候，聲音高而細膩，同學們都很喜歡。我想給樊老師一個好的印象，所以我上課認真聽講，家庭做業也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的一半。

記得有一次，做練習冊，因爲的粗心大意，把0.2寫成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，並說讓我改掉粗心的毛病，老師笑眯眯的說。我的心中酸酸的，有說不出的感覺。

我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不苟！樊老師您對我的印象是不會變的，因爲：它刻在了心裏！

　　我的數學老師作文400字（三）

“7路車來了，真不容易呀。”我踏上了7路車，把一塊錢投進去。“今天又能聽劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀。”我開心的差點坐過站。

下了車，我飛快地跑向人民大會堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”於是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。

時間過得很快，人都到齊了，一段動聽的預備鈴響起了，只見一個男老師抱着電腦走了進來，這個不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見老師把上課用的東西準備好了，爲以爲他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢的劉老師因爲家裏上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉了。”這個消息對我來說簡直是五雷轟頂，我無法接受這個事實，可這也沒辦法。我在心裏面許下了一個願望：老師，如果你還保存着我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話，請你一定要記得我。

老師，我不會忘記你的！因爲你是我的朋友，是我最喜歡的數學老師！