批評與自我批評作文

批評與自我批評作文（一）

我是個漫畫迷，在我的書房裏，堆滿了大大小小的漫畫書。不論是烏克蘭漫畫家弗拉基米爾·卡贊尼夫斯凱，還是土耳其漫畫家奧格斯·戈瑞，我都看過他們的漫畫集。

一天，我打開電腦，來到了最鍾愛的“哈哈漫畫網”，看看有沒有最新的好漫畫。這時，一個奇怪的標題映入我的眼簾：最自覺的人。什麼是最自覺的人呢？這到底是什麼意思？一個個疑問像氣泡一樣從我的腦裏一個接一個地冒出，我好奇地打開了屏幕，看到了一幅畫面：一個西裝革覆的中年男人，拉開了褲子，拿着一根又長又粗的針管往屁股裏扎，針管上清清楚楚地寫着醒目的大字：自我批評。這幅漫畫把我深深地震撼了，不由得沉思起來。

畫上的中年男子很明顯是個公司的職員，大概是因爲一些原因失去了同事的認可，所以打起“自我批評”的針藥。何只是這些中年人需要自我批評，我們這些小學生，中學生也要做深刻的自我批評。當考試沒得到理想的成績，不但不自責，還推到別人的身上：“哎呀！昨天媽媽讓我鋼琴，我十一點才睡覺，精神不好！”“我爸今天早上沒叫我起牀，我晚了點，沒時間複習！”……這些同學把過錯統統推到別人的身上，難道沒有想一想自己的不足嗎？難道跟自己一點關係都沒有嗎？所以，在現實生活中，“自我批評”最重要！

只有自己知道自己的過錯，有自知之明，像圖中的中年男子一樣，做自我批評，當一名自覺的公民，認識到自己的缺點，做一個合格的公民！

　　批評與自我批評作文（二）

一年一度的讀書節即將來臨。我負責編排一個課本劇《濫竽充數》，從中，我學到了很多很多。

星期五最後一節課的排練，老師說我們組吵吵鬧鬧的，不夠團結。這也的確，滿懷不憤的我放學後再次召集同學們排練。

剛到練習場地，小倫就問我：“能不能不排呀？小輝等着我和他一起回家呢。”我斬釘截鐵地回答：“不行！”於是，小倫就很不情願地留了下來。排練前，我強調道：“要給意見的可以舉手，請不要隨意講話。”可是，事情偏偏就不會如願。前面的戲我和小妮都很認真，所以很順利地通過，接下來，麻煩就接二連三地出現了。

爲了增加笑點，我多加了一個環節--揭皇榜和麪試。我和小妮退場後，就該樂隊五人出現了。他們一上場就左竄右竄，我指着一個地方道：“站在左下角。”第一個麻煩出現了，他們五個人開始拿我這句話開玩笑。小超說：“左下角不是那邊嗎？”小東說：“對我來說，是這邊”……我冷眼看着他們，呵斥道：“我叫你們站這裏！”他們才慢吞吞地站好位置。“啊！招竽隊啊，這可是我發財的大好機會，我……我，我忘詞了。”小東道。強忍着怒氣的我提醒他：“我要當土豪。”“哦，哦，對，我要當土豪。”

面試過後，我又迎來了第二個麻煩--小健的自我介紹。“我的名字叫南郭，好吃懶做不幹活，這可是個大好活。”“漏詞！”我叉着腰，冷冷地提醒道。小健看了會兒臺詞後，開始第二遍：“我的名字叫南郭……”“你別這麼呆板，重來。”小妮道。小健又開始第三遍，……“重來。”第四遍，……“重來。”這時，小倫在一旁不滿道：“快點啊，我趕着回家。”“對呀。”別的同學也開始嚷嚷。“要不這段先跳過，接下去。”我圓場。其實這些都是過場，真實的麻煩還在後面。

小妮揪住小健的肩膀，把他拖出來說：“就是他。”這時，小健怒了，他吼道：“你憑什麼揪我？”小倫勸他：“你別生氣了。”“她揪我，能不生氣？”“小健，就憑你之前的不認真。”於是，他們吵了起來。我冷眼旁觀這一切。有的同學說：“別練了，回家吧。”緊接着，其他同學也跟着叫道：“別練了！有毛用啊現在。”就在他們吵吵鬧鬧時，怒氣達到極點的我大喊：“就是因爲這樣，老師才說我們不團結！”這一聲可以用撕心裂肺來形容。同學們慢慢安靜下來，但有的還在說：“切！”我冷靜地說：“不用練了。”天知道此時我表面冷靜的我，心裏是何等的憤怒。同學們一鬨而散，只留下了小妮和小楠。我坐在那兒，沉默了好半晌，纔開口：“我們來談談吧。我們錯在哪兒？爲什麼會造成這個結果？”“他們太吵了，根本管不住。”小妮道。“那應該怎麼辦？”“我覺得可以直接讓他們不演滾蛋，就是因爲我們永遠都不懲罰，他們才如此散漫。”小楠道。“還有一個是我們態度的問題。”我說，“小妮，咱們不能再用‘我最大，你們誰都怕我’這種態度了，要因人而異。”……在接着的十幾分鍾裏，我們都總結了許多教訓，想出了一些辦法。我想，下個星期一，我得換一個態度去面對他們，讓我們組團結起來！

這個課本劇，真的讓我懂得太多，其中最重要的一條是--要學會自我批評。

　　批評與自我批評作文（三）

當你聽到的批評越來越少，你會發現你前進的速度明顯放慢了。當你不能有效獲取正面的批評時，你會發現，你離事物的本原越來越遠了。當你不能聽到切中要害而又絕非惡意中傷的批評時，你實際上失去了很多走向某些特定成功的機遇！

夜，本身是深邃的，本身是幽遠的，但是因了星星，它卻不再顯得那麼可怕，因了月亮，不再那麼單調，因了太陽，不再那麼永恆。人生，本來是平淡的，本來是簡單的，甚至是無意義的，人從無中來，再到無中去，原本是在同一個結果間閃爍的，然而我們往往並不這樣理解。爲什麼呢？因爲在從無到無的過程中多了一個有，而這個有卻是豐富多彩的，雖然它只有短暫的一瞬，雖然它終將消失在茫茫的時空之中，然而這種有它既不是幻化的，也不是虛無的，它卻是實實在在存在的，甚或是綿延傳承的。這種有，它不僅僅是物質本身的一種體現，他更多的是一種精神的傳承和再現。當我們在浩瀚的宇宙中思考人生的意義時，我們不再考慮人生的兩端，只是關注那中間的一段。也只有這中間的一段，對我們纔是有現實意義的。

如何珍惜這中間的一段，如何充實這中間的一段，便是我們當下要考慮的，也是我們必須要考慮的。在人生踐行的過程中，我們會犯各種各樣的錯誤，我們會聽到各種各樣的指責，我們會遭遇各種各樣的批評。追溯歷史、總結過去，我們總能發現，成就一個人或是挫敗一個人的會不會真心實意的批評你，關鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善於改正，這個資源肯定可以發揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因爲他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。最重要的資源是我們自己，有子在開學典禮中講，君子日三省乎己，講得就是這個道理，毛主席強調批評與自我批評，講得也是這個道理，要做到真正的自我批評，那就要加強學習，不學習是難以做到自我批評的。

我們要樂於接受批評，也就是我們常說的要有接受批評的良好心態。我們在接受批評的時候，一定要保持一個空杯的心態，要能夠容得下批評，不管它是溫水，還是涼水，或許是開水、化學品之類的，我們都要有一種包容的心態，也就是說，要先接受，再分析，後消化，最後要在其中汲取營養。

我們要善於整合批評的資源。有一個良好的心態並不難，相比之下，要找到很好的批評資源或是識別批評資源卻並不是一件容易的事情。朋友是最好的批評資源，但是他會不會真心實意的批評你，關鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善於改正，這個資源肯定可以發揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因爲他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。最重要的資源是我們自己，有子在開學典禮中講，君子日三省乎己，講得就是這個道理，毛主席強調批評與自我批評，講得也是這個道理，要做到真正的自我批評，那就要加強學習，不學習是難以做到自我批評的；要善待批評你的人，要感謝每一個批評過你的人，因爲他們讓你少走了很多彎路；要把批評當作幫助來看待。尊重每一個批評你的人，他們就會持續不斷的幫助你；要經常與同事或朋友開展關於自己的批評與自我批評會議。

學會善待批評，也就意味着善待自己，讓我們包納他人的理解，海納百川。