教育學生的名言

1、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

2、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

3、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

6、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

7、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

8、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

9、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

10、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

11、教師總是希望學生將來超過自己。

12、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、蟻穴雖小，潰之千里。

15、只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

16、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

17、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

18、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

19、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

20、少壯不努力，老大徒悲傷。

21、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

23、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

24、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

25、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

26、成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。

27、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。

28、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

29、做平凡的教師，創不平凡的事業。

30、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

31、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

32、讀書破萬卷，下筆如有神。磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。

33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

34、天荒地老，教師的童心不泯。

35、治以真理教書，用真情育人。

36、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

37、立身以立學爲先，立學以讀書爲本。

38、一位好母親抵得上一百個教師。

39、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

40、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

41、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

42、廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無私方能感人。

43、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

44、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

45、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

46、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

47、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

48、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

49、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

50、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

51、重要的不是思想，而是思想的深度。

52、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

53、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

54、用愛心啓迪孩子的心靈，用**點燃孩子的智慧。

55、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。

56、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

57、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

58、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。

59、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。

60、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

61、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

62、教育加讚賞等於教育的平方。

63、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

64、一無所有的人是有福的，因爲他們將獲得一切！

65、教師的生命應在課堂上展現燦爛，教師的價值和意義應在學生身上體現。

66、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

67、教室的階梯纔是展現才華的舞臺。

68、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

69、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。

70、我最期盼的是學生的點滴進步。

71、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

72、只有整個人類的幸福纔是你的幸福。

73、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

74、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！

75、一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生爲師。

76、爲自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。

77、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

78、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

79、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

80、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

81、鋪路作石子，護花化春泥。

82、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

83、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

84、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。