其實你家的孩子並不笨

其實你家的孩子並不笨

怎樣判斷一個孩子的智商水平？那些被人們稱爲“學霸”、“狀元”、“考神”的天才超能學生，真的具有超常的智商嗎？面對自己的孩子在各方面都表現得普通平常，父母常常獨自嘆息：爲什麼別人家的孩子都那麼聰明呢？如果此時孩子正爲一道題目而絞盡腦汁，或者在一項技能上表現得呆頭呆腦，父母更是氣不打一處來。

其實，每個人的智商水平並無太大的差別。對孩子來說，也沒有絕對的聰明和愚笨。一些成績優秀的孩子，很可能會在某次考試中發揮失利；而往常總是表現平平的學生，很有可能在最後成爲令人驚訝和稱讚的黑馬。有的孩子在學習上出類拔萃，但在生活實踐中卻懦弱無能；有的孩子做起事來笨手笨腳，但和人打交道的本事卻非同小可。所以，孩子的聰明與否，還要看他在哪一方面的具體表現，不能一概而論。

1.孩子爲什麼會有“考試焦慮症”

每次考試後，爸爸都會拿着試卷，指點着週週犯錯誤的地方，訓斥他：“這裏根本不應該錯，只要你認真檢查，就可以改過來！”批評之後，爸爸就會以各種理由，要求增加他的學習量。週週把自己關到房間裏，看着書桌上堆着的各種趣味數學啊，概念語文啊，有種要嘔吐出來的感覺。

考試的問題雖然嚴重，但週週還算能忍受得住，畢竟考試不是每天都進行的，最重要的考試，一年只有兩次。

週週最受不了的，是爸爸竟然會到學校，到班級的窗口下，看他是否認真聽講。故事中父母的做法會給孩子增加不必要的心理壓力，容易引發焦慮等情緒。

有考試焦慮情緒的孩子大部分會感到不同程度的學習困難，記憶力下降，精神難以集中，注意力易於分散，思維似乎停滯等。記得很熟的單詞怎麼也想不起來，面對題目看了很多遍，也不知是什麼意思。生理上則容易疲倦、失眠、多汗、厭食、心跳加速、頭腦混亂，甚至引起神經衰弱。

【正面管教祕訣】

在學習上父母別給孩子太大壓力。一是堅決杜絕用“完了，孩子糟糕透頂了……”這類消極語言暗示自己或者孩子。二是消除孩子大腦中的錯誤信息，如“沒有考好，老師會另眼相看”，“爸爸、媽媽會受不了”等，告訴孩子：不應過於顧慮失敗的後果，應該用“我努力了，就問心無愧”，“我能成功”等話語寬慰放鬆自己。

2.永遠不要抱怨孩子腦子笨

我們常聽見有的父母這樣訓斥孩子“你真笨，你看看，這麼簡單的題目你都做不出來！你啊，我看是稀泥糊不上牆，真是沒指望了。”然而，父母們是否會想到，久而久之，你們傳遞給孩子的是一種什麼樣的信號呢？你們的孩子從你們那裏得到了這樣的定論：“我不行，我很笨，我就這樣了。”於是，他們就破罐子破摔：你說我壞，我就壞到底；你說我笨，我就笨得不識東西南北。

一天，睿睿從老師手裏接過數學試卷，糟了！只有59分，她垂頭喪氣地回到家中，膽怯地靠在門邊，眼睛盯着腳尖：“媽媽，我數學只考了59分。”“爸爸媽媽小時候都很聰明，你怎麼這麼笨呢？左鄰右舍的孩子個個都聰明，怎麼你就這麼笨呢？”媽媽先是愣了一下，接着眼睛瞪得像銅鈴，聲色俱厲地說道，“你真是一個笨蛋，我辛苦供你上學，誰知你這麼笨，才考了這麼點分……”聽着媽媽的話，睿睿的眼淚禁不住流了下來，媽媽不耐煩了：“哭，哭，有什麼好哭的，這麼笨還好意思哭？”

【正面管教祕訣】

學習成績不能代表孩子的全部，孩子成績差未必將來沒出息。給孩子負面的評價只會給孩子帶來消極的影響，對孩子的成長有百害而無一利。孩子往往會按照父母的期待而塑造自己。如果父母總是抱怨孩子笨，會極大地傷害孩子積極進取的自信心，傷害孩子的自尊心。

3.幫着孩子一起給學習減負而不是施加壓力

每個孩子從小學到初中，到高中，直到大學，這個過程是漫長的，尤其是初、高中的孩子，他們情感豐富，心理變化很大，需要學的知識也越來越多，學習壓力也就越來越大，考試應接不暇。在如今知識顯得越發重要的時代，如何努力學習考上理想的大學是每個孩子和父母經常思考的問題。有時學校和父母一味地對孩子施加壓力，結果並不一定是理想的，正確的做法是幫助孩子一起減負。

【正面管教祕訣】

例如當孩子在學習中遇到難題解不出來時，可教孩子把它放一放，先不去想，休息一會兒再想或放到第二天再想。又如，孩子準備上臺演出，總是緊張得手足無措。這時，父母可引導孩子談論或做些別的不相干的事，使孩子不再注意演出的事，緊張情緒自然就克服掉了。