偉人是怎樣培養出來的

　　毛澤東六七歲時開始在私塾讀書，一天，他向母親提出要帶着午飯到學校裏去吃。文七妹以爲兒子可能是爲了節省往返的時間和精力，利用這段時間多讀點書，於是同意了兒子的要求。可是在這以後的連續幾天內，文七妹發現兒子帶的午餐一次比一次量多，但是晚上放學回家後依舊顯得很飢餓的樣子。她不由地擔心兒子是不是得了什麼怪病，便細細盤問毛澤東。毛澤東只好老老實實地告訴母親：“媽媽，我們私塾新近來了一個叫黑皮伢子的同學，他家裏很窮，每天都沒有午餐吃。我見到他總是捱餓。於是我就想自己帶午飯去，好和黑皮伢子兩個人勻着吃。”文七妹聽到兒子的這番話，不但沒有責備兒子，反而感到非常欣慰。她告訴兒子說：“你應該早一點告訴我。你這樣做是正確的，我非常高興。但是以後要帶夠兩個人的午飯，免得兩個人都半飢半飽的。”此後，文七妹總是給兒子準備兩個人的午飯，飯菜也越來越豐盛。

　　母親這種樂於助人、損己利人的品行，影響了毛澤東的思想和性格。一直到他成爲偉人之後，他仍舊繼承和發揚這些美德。解放後，毛澤東經常給父老鄉親和師友，尤其是生活困難者多次寄錢。還邀請他們到北京敘舊，設宴款待，贈送許多禮物。而他自己則節衣縮食，吃穿很普通，生活相當儉樸。這些無疑是幼年受母親影響的緣故。

　　疾革尚呼兒，無限關懷，萬端遺恨皆須補；

　　長生新學佛，不能往世，一掬笑容何處尋。

　　這是文七妹去世後，毛澤東爲母親寫的輓聯，抒發了他對母親的無比愛戴和無盡哀思的感情。母親對毛澤東從小就進行的德育教育與薰陶使他一生都受益無窮。讀完這個故事，想必家長們都知道了偉人是怎樣培養出來的吧。

　　現在的家庭都是獨生子女，孩子在家中的地位猶如衆星捧月般，這時父母就需要警惕了，因爲在這種環境下成長的孩子多多少少都會有些自私的傾向。我們的身邊總是會有一些弱者，一些需要幫助的人，當遇到有人需要幫助時我們是怎樣做的呢？我們又是怎樣教導自己的孩子的呢？如果一個人幼年能熱心助人，懂得“愛的奉獻”，那麼當他（她）長大成人後，一旦知道了是非大節，自然而然也就能熱愛我們的祖國和人民了。我們都知道，培養孩子的良好道德是做人的資本，是做個好人的基礎，而家庭則是培養道德的第一個學校。作爲父母，就需要努力塑造好自身的形象，爲人師表，嚴格要求自己，給孩子一個好的表率。