怎樣才能培養孩子果斷行動的做事能力：幾點建議（上）

怎樣才能培養孩子果斷行動的做事能力：幾點建議（上）

培養建議一：把決定權交給孩子

一個有思考習慣的孩子，在遇到事情的時候，更容易當機立斷，果斷行動。那麼，如何才能讓孩子變得愛思考呢？答案很簡單，就是把決定權交給孩子。一個對自己的事情有決定權的孩子，才能在關鍵時刻不做“前怕狼，後怕虎”的膽小鬼。

蘭蘭是個膽子很小的女孩，在學校她總是把自己藏在最不起眼的地方，生怕有人注意到她。上課的時候，蘭蘭也喜歡低着頭，怕老師會提問她，就這樣蘭蘭默默地度過了一個學期。在第二學期開學時，老師決定在班裏搞一次換屆選舉，由於蘭蘭平時的衛生搞得很好，老師想讓她做衛生委員的候選人。老師問蘭蘭：“是否願意參加這次選舉？”蘭蘭習慣性地低下了頭。因爲蘭蘭膽子比較小，平時所有事情都是媽媽幫她決定。所以，此時她不知道該怎麼辦。

老師看到蘭蘭的反應，找到了蘭蘭媽媽，把事情告訴了她。蘭蘭回到家後，媽媽把她叫到了身邊說：“老師問你願不願意當衛生委員，你爲什麼不回答呢？”蘭蘭無辜地看着媽媽說：“我怕，不知道該不該答應老師。”聽了蘭蘭的話，媽媽才意識到孩子的膽小很可能成爲她人生路的絆腳石。於是，媽媽說：“蘭蘭，你應該勇敢一點，膽子大一點，不能什麼都怕。你好好想想自己喜不喜歡乾淨，願不願意給大家帶來乾淨的環境。”蘭蘭點了點頭，媽媽說：“既然你喜歡，就勇敢地去做，不要害怕。現在，媽媽和老師把決定權交給你，你來爲自己決定是不是要參選。”

聽了媽媽的話，蘭蘭想了一個晚上，第二天她勇敢的告訴老師她願意參加選舉。後來，蘭蘭順利的當選了。經過思考勇敢幫自己做決定之後，蘭蘭變得越來越勇敢。現在，蘭蘭不僅能勇敢地主動回答老師的提問，還主動參加了學校很多課外活動。

父母爲了培養孩子的果斷行動力，可以把一些事情的決定權交給孩子，讓他在爲自己決定事情的時候，學會思考，學會當機立斷。其實，果斷行動的基礎是事先能把事情看清楚，認清事情的本質。要培養孩子這方面的能力，父母就要適時地給孩子一些決定權是最有效。

培養建議二：鼓勵孩子相信自己

一個人如果自己都不相信自己，那他就不可能果斷的採取行動，只有對自己深信不疑的人，才能毫不遲疑的做自己想做的事情[]。所以，父母要培養孩子果斷的行動力，就一定要讓孩子相信自己所想的、所做的。也只有在孩子對自己充滿信心時，他才能勇敢地去想、去做。

濛濛是個缺乏自信的孩子，在她眼中自己總是做錯事，而媽媽就不一樣了，所以，很多事情濛濛都要媽媽幫忙。後來，濛濛因爲歌唱的特別好，老師讓她組織班裏的文藝演出。在組成同學們排練的時候，一些同學總是有一些意見，最後大家討論之後，需要濛濛最後拿主意的時候，她總是猶豫不決，不知該怎麼辦。

濛濛把她的苦惱告訴了媽媽，媽媽知道她這種猶豫的性格都是不自信造成的。於是，媽媽就開始在日常的生活中培養濛濛的自信。比如，讓濛濛去完成一些她力所能及的事情，然後從中體會成就感。或者在平時多給濛濛一些稱讚，讓她知道自己其實很能幹。慢慢地，濛濛對自己有了信心，在學習小組的討論會上，濛濛也敢於提出自己的意見，並帶領同學們一起把把這些意見付諸行動。

對自己充滿信心的孩子，遇到事情時就敢於果斷行動；而那些不自信的孩子，就會因爲對自己能力的懷疑，而變得唯唯諾諾，不敢行動。可見，父母應該在平時培養孩子的自信心，讓孩子相信自己，敢於幫自己做決定，敢於採取行動。

培養建議三：給孩子一些自由的空間

在民主家庭氛圍下長大的孩子，往往更容易對事情有自己的看法；而在嚴格說教氛圍下長大的孩子，就很難有獨立地思考。父母想要孩子能夠獨立思考，敢於做出果斷行動，就一定要給孩子多一些空間，讓孩子多一些自主的權利。

誠誠是個很聽媽媽話的孩子，媽媽說向東，他就不敢向西。由於媽媽不喜歡小動物，所以，喜歡小動物的誠誠一直不敢養寵物。一天，誠誠放學後，在家門口看到一隻受傷的小鳥。看着可憐的小鳥，誠誠很像把它帶回家，可是想到媽媽不喜歡小動物。誠誠又不敢擅自把受傷的小鳥帶回家。

於是，誠誠想回家先和媽媽商量一下。就這樣誠誠把小鳥留下，回家向媽媽去請示了。在得到媽媽的肯定之後，誠誠很快回到小鳥受傷的地方，但是，此刻小鳥已經被一隻貓叼在嘴裏了。看着可憐的小鳥，誠誠爲沒有及時救助它感到十分後悔。

父母給孩子規定的條條框框，不僅限制了孩子的自由，也讓孩子失去了果斷行動的能力。其實，父母如果能夠多給孩子一些自由的空間，不僅可以培養孩子的自主能力，還能讓孩子在遇到事情的時候敢於拿定主意，並將決定付諸行動