勵志文章兩篇

勵志文章：成功人士的七個習慣

習慣1:主動, 積極

自我審視的習慣。每個人都有自己做決定的權力。當人們根據價值觀用這種權力來選擇反映的時候，他們是主動積極的。換句話說，主動積極的人運用自由來選擇最能體現其價值觀的反應。當他們致力於他們有能力控制的事情(影響圈)，而不是被動地憂慮那些他們沒有控制力或控制力很小的事情(關切範圍)時，他們積極地影響形勢產生並加強影響圈。

習慣2：由使命開始, 全力以赴

自我領導的習慣，最有效能的人設計自己的未來。他們在其生活的各個領域由使命開始。他們不會讓其他人或環境來決定他們的結局，他們認真計劃自己究竟要做什麼樣的人，想做什麼，想擁有什麼，然後他們讓心裏的計劃指導決策，這種以書面形式表達的對於生命目標的計劃做使命宣言。一個人如果有使命宣言並以之指導決策，他就會與其自定的目標保持一致。

習慣3：要事第一

自我管理的習慣。什麼是第一重要的事?第一重要的事是那些我們自己認爲最有價值做的事情。他們把我們推向正確的方向，他們幫助我們實現使命宣言中體現的原則爲導向的目的。

第一要事總是重要的有時也是緊急的：

重要的：如果你自己認爲一項活動有價值的話，那麼他就是重要的即對你的使命，價值，積極優先目標有所裨益。

緊急的：如果你和其他人都認爲一項活動需要即刻的注意，那麼他就是緊急的。

當我們畫出這兩個成分和他們的反面，就出現了四個象限。在這兩個象限中，我們把注意力集中於第二象限，這樣我們就可以在工作和關係中追求更高的質量。

習慣4：雙贏思維

人際領導的習慣。雙贏思維是一種心靈的框架，它不斷在人際交往中尋求互利。雙贏意味着每個人都贏，因爲協議或解決辦法是雙方得利和滿意的雙方都對決定感到滿意並致力於計劃的實施。

雙贏的人具有三個性格特質：言行一致，成熟及豁達。言行一致的人忠實於他們的感情，價值觀和責任感。成熟的人有勇氣表達他們的想法和感情，在此同時也考慮他人的想法和感情。豁達的人認爲每個人都可以得到很多。

習慣5：先理解別人, 再使別人理解自己

交流的習慣。當我們爲理解他人而傾聽時，人際交流更加有效。我們不再通過我們自己的觀念看待事物，不再將個人經歷強加於他人生活。如果我們把本能反映放在一邊，關心別人想表達什麼，那麼我們有更好的準備來專心傾聽，目的是理解別人。

這一習慣的第二部分， 尋求理解， 需要勇氣和技巧。你需要勇氣來表達真實的感情，願意接受各種想法。你需要技巧來以別人做參照物，清晰而明確地表達你的觀點。

習慣6：集思廣益

創造性合作的習慣。紅木雖然根部系統很淺，但緊密地長在一起。他們的根互相交錯從而防止主幹在狂風到來時倒塌。兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的結果成倍提高。這個原則，即集思廣益，在社會生活中也是正確的。兩個創造性合作並相互依賴的人將會作成更多的事情，比他們單獨工作的總和還要多。當他們珍視雙方的差異，樂於接受新的可能性，實行雙贏思維，並建立信任，他們便得到了集思廣益的好處。

習慣7：蓄勢待發

自我更新的習慣。鋸用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西。人們需要自我更新，從而能夠有效地發揮作用。換句話來說，他們需要保持和改善自身。蓄勢待發的關鍵在於在四個方面定期而持久地更新：身體的，社會的/情感的，精神的`和心智的。有規律地鍛鍊身心將使他們能接受更大的挑戰，靜思內省將使直覺變得越來越敏感。忠實維持的關係會發展。當人們平衡並在這四方面加以更新時，他們加強了所有習慣的有效性。通過這樣做，他們成長，變化和提高。

勵志文章：知道自己能做什麼，比想做什麼更重要

小李對自己當前的現狀很不滿意，他去拜訪自己的老師，希望老師能夠給他指點。他向老師說了自己的生活目標，其實就是想找一個稱心如意的好工作，能夠改善自己的生活處境。

聽了他的話，他的老師問他：“那麼，你現在到底想要做點什麼呢?”

小夥子回答道：“我自己也不太清楚，因爲我從來沒有去考慮過這個問題。我只知道現在所做的工作我一點兒也不喜歡，我想要的生活絕不是現在的這個樣子。”

老師接着問：“那你有什麼愛好和特長麼?對於你來說，什麼纔是最重要的呢?”

“我也不知道，”年輕的小夥子很誠實地回答說，“對這一點我也從來都沒有仔細地考慮過。”

老師追問：“那麼假如讓你選擇，你想做什麼呢?你真正想要做的是什麼呢?”

此時，小夥子已經感到非常困惑：“我真的不清楚，我不知道自己究竟喜歡什麼，我也從來沒有仔細考慮過這個問題。”

老師聽後，對他搖了搖頭，笑着說：“你對自己當前的狀況並不滿意，想要離開，到其他地方去。但是，你並沒有一個明確的目標，並不知道你想去哪裏。而且你也不知道自己究竟喜歡做什麼，能做什麼。這樣你怎麼能改善你的處境呢?心若沒有棲息的地方，到哪裏都是流浪。如果你真的想做點什麼的話，那麼現在就不要猶豫不決，你必須給自己拿定主意。”

老師對這個學生進行了徹底的分析，然後針對他的能力而進行了測試，結果發現這個學生有很多潛在的能力。老師知道，對任何人來說，前進的動力是必不可少的，但最主要的還是培養他的目標感和對自己的認識。如今，這位小夥子已經知道了自己到底想要做什麼，知道自己應該怎麼去做，已經沒有什麼困難能擋住他前進的腳步。

對於一般人來說，一個人最困難的問題就是不知道自己能夠做什麼。古人常說：“知己知彼，百戰不殆。”就是要告訴我們，要把“知己”放在首位，你只有瞭解了自己，清楚自己的實力，你纔可能獲得成功。人生最重要的，也不在於目標多麼宏遠，或者如何躊躇滿志，而是善用自己的才幹和能力，並且有最佳的發揮。

你的能力決定了你的高度，不要手裏拿着100萬的資金就想接1000萬的項目，不要一口吃一個大胖子，要量力而行。子曰：三十而立。要想“立”，就要了解自己的能力，能做什麼比想做什麼更重要。首先要具備應有的能力，才能決定自己想要做的事情。

不要眼高於天，要在自己心中放上一把尺子，知道自己能做什麼，適合做什麼。要想辦法把自己的才華放在最合適的位置上，這樣，我們才能得到成功的青睞。