面向未來的教育：着重培養情商和逆商

　　面向未來的教育，首先是讓學生認識自我，培養並提高學生的智商、情商和逆商三大商數，而不僅僅是開發學生的智力。目前中國的教育僅僅完成了智商中考試能力的開發，甚至連學習能力都談不上，在13億中國人中脱穎而出的高考尖子、大學尖子至今還沒有拿出問鼎世界級別的研究成果。

　　我們中國人從來不缺乏獲得頂級成就的能力，華裔獲得諾貝爾獎不在少數，可惜大多在國外。究其原因，中國的教育體制、機制性障礙是導致學生學習能力發生偏差的重要原因。在孩子成長過程中，情商和逆商的開發被忽視，三大商數的開發呈現出不平衡發展態勢。

　　什麼叫情商？情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，待人誠懇，這樣才值得被人信任。同時，學會分享，互相幫襯，也是情商至關重要的內容。逆商就是具有面對困難、面對挫折、面對失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力。我們往往把對孩子的逆商教育當作是對孩子的侮辱教育、挫敗教育和打罵教育。真正的挫折教育是通過鼓勵的方式，讓孩子們從失敗中站起來勇往直前。我們對孩子要不斷鼓勵，讓孩子在鼓勵中獲得成就感。

　　總而言之，三大商數決定了一個人的終生成就，其中智商只起到百分之二十到百分之三十的作用，情商和逆商所起的作用更為顯著。