假如我是校長500字

假如我是校長500字（一）

校長是職業教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定着一所學校的興敗。

假如我是校長：我一定做一位誠心爲學員着想的校長。我會告訴我們的諮詢師，學生是社會未來的旗幟。選擇職業教育、學習一技之長的他們纔是祖國未來的主人。我們將爲學生選擇最適合他們的技術。不會爲了收取高額學費而爲他們推薦並不適合的課程。

假如我當校長：我一定先選擇一批優秀的骨幹員工，這些員工一定是一批願意幹出一番事業的人，他們有着和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業的熱愛。我將會給他們一片屬於自己的天空，充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。

假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦幹，哪些又是有才無料、誇誇其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。

假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性。正確實行有效的獎懲制度。統籌安排好一切工作，分清主次。我一定會考評公正，讓職工勞有所得。凡事會設身處爲職工着想。讓員工對集團滿意，對學校滿意。

假如我當校：我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶着自信去面對工作，帶着信任與員工合作，我會隨着學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值。校長是一所學校的總舵手，他決定着教學水平的高低，決定着學生的命運，決定着學校的發展，決定着社會的進步，決定着祖國的富強。

假如我當校：我會爲一方職業教育的發展做出自己的貢獻。

　　假如我是校長500字（二）

假如我是校長，我一定會是全深圳最有名的校長。我一定會讓全校師生都喜歡我。

假如我是校長，我們整個校園設計得奇特有趣。學校門口，是中國有名的人物雕塑。閱覽書車遍佈在全校的每個角落，讓同學們可以隨時利用時間看書。

我們學校的廁所，應該算是最有趣的吧！廁所的水龍頭是大象的鼻子，是綻放的花朵，是有趣的圖書。這些有趣的水龍頭讓學生們格外感興趣，因爲他們下課既可以洗手，也可以變得很開心。

走廊兩旁牆壁張貼着多姿多彩的美術作品，是各班同學親手繪畫製作的。看到自己的作品被欣賞，同學們的臉上都會浮起欣慰的笑容。

假如我是校長，那麼我們學校的同學就是最愛寫作業的同學。我發明的作業方式，它們又簡單用時又短。每天的閱讀作業如果能在書上找到答案那就可以畫出來。還常常可以用玩，活動的方式完成作業。同學們因爲喜歡做作業。所以學習進步很快。

假如我是校長，那麼我們學校的課堂就一定是最好玩的。上科學課，我會讓同學們在大自然裏設身處地的聽講。上英語課，我會讓老師把他們帶到西餐廳，讓他們邊吃邊上課，這樣同學們對單詞的印象也會更加深刻。

假如我是校長，我一定會讓同學們開心學習，我一定會讓整個校園變成全深圳最最有趣的，最成功的學校！

　　假如我是校長500字（三）

假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。

我的學校很美麗，校風也很好，學校裏有很多美麗的花草，

有各種各樣的果樹，等水果成熟以後，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然後在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，

每個班外面的牆壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峯的樣子

，在學校很多地方都擺着各種書，比如：樓梯、走廊、教室後面等等，在校園一些公衆地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然後把照片給他們看。

假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單槓、雙槓、游泳池等，還有的地方會有電腦遊戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。

有時候，上課不一定在教室裏上，語文課可以在圖書館裏上，科學課在天文館、或博物館、或電影院裏上……

假如我是校長，我會讓老師把作業佈置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然後講給家長聽，和家長討論。

數學作業，在學計算人民幣的時候，可以佈置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的遊戲，使學習更加有趣。

同學們都會很喜歡我，稱我爲好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。