勵志成才作文（通用22篇）
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的勵志成才作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志成才作文 篇1
一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長，有時需要戰勝懶惰，有時需要戰勝自私，有時需要戰勝自滿，有時需要戰勝自卑。
在生活中我們必須戰勝自己的缺點，在戰勝缺點時，優點會乘機而進入我們的人生，要想成長必須戰勝自己的缺點，讓優點代替缺點，在人生的路上我也戰勝了許多缺點。
在以前的讀書期間，我總是晚睡晚起，每天總是很遲到學校，媽媽總是叫我早睡早起。終於有一天，我下決心要早睡早起，這一天，我拿着鬧鐘放在牀邊，這天我睡得很早，早上鬧鐘一響我就起來，這一次起的很早。在往後幾天我不再睡懶覺了，每次一到時間就睡了，早晨也起得很早。
在放假時，我總是懶懶的，不是出去走走，就是看電視，每天呆在家裏一點事也不做。現在，我看到爸爸媽媽辛苦，就一定去幫忙，每天幫爸媽做點事，幫爸爸分擔一些重擔，現在我覺得我戰勝懶惰後，在漸漸成長，爸媽也說我長大了，會幫忙了。
在生活中，與缺點的戰鬥時刻進行着，我要戰勝缺點，重振雄風，再次出擊，在戰勝缺點的同時，也要保住優點不要失去。
在生活中，我們常常會遇到挫折，在戰勝挫折後，人就會有一種說不出的快樂感覺，而這種感覺就是戰勝挫折後幸福的感覺。
在學習上我也曾遇到挫折。其實，這是一個小挫折，有一道數學題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來了，我便想去問，但心想，他能做出來，我不能嗎？我便一個人在教室中埋頭苦想，想了很久纔想出來，想出來後心中有種說不出來的快樂。這種快樂時無法比擬的，這就是戰勝自己的快樂，這也是成長的快樂。
勵志成才作文 篇2
強烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房裏擠滿了人，每個人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進去，直奔姥姥的牀頭，大喊：“姥姥，我來了，您可以安心走了。我一定好好學習，勵志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點了點頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠定格在我的心中。
從此“勤奮學習，勵志成才”成了我對姥姥一生的諾言。
爲了考上一個重點中學，我經歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵志的夢。我去書店買下了所有小升初複習資料，回家後抓緊每時每刻時間都在題海里遨遊。重點難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個“難題文件夾”，一道題一道題往上打。
考試前五天，我信心滿滿，我知道灰姑娘蛻變成公主的祕密不是水晶鞋，而是執着的精神與永不言敗的信心。我在算術本上寫下了勤奮學習，勵志成才“八個大字，並在下面寫上“我一定會考上理想的中學”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默唸了五十多遍。
“功夫不負有心人”，我立下的誓言，許下的心願一切都成爲了現實。那一天，我來到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅強，而是對姥姥的思念與成功的喜悅融合在了一起。我知道這是一小步而已，我還需要做許多許多，要勵志成爲祖國的棟樑之才！
“有其志必成其事。”只有從小時候就勵志成才的人，長大以後纔會是有能力報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。作爲當代的一名中學生，我繼續夢想着考上重點高中、大學，不斷成長成才。
姥姥啊！您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜爲我照亮前行的路，讓我在勵志之中走向美好的明天。我不會忘記曾經對您許下的諾言，更不會忘記對自己的期望，“勵志成才，做對國家有用的人！
勵志成才作文 篇3
每當我回憶往事時，我總能看見那個揹着沉重的書包，滿臉大汗的小姑娘，雖然那時我只有五歲，但是卻能夠從困難中走出來。
記得那次幼兒園裏組織第一次去動物園玩，我們都高興極了，回家後又是帶麪包、又是帶薯片的。直到把書包裝的滿滿的。第二天一大早就興高采烈的讓媽媽帶着我往幼兒園去了，由於是第一次春遊，我們大家都沒有經驗，都帶了滿包的好吃的東西，就在要出發時，“哇”的一陣哭聲傳來，大家都向那望去，只見我的好朋友玲玲的書包壞了，裏面的食物撒了一地：“有紅紅的蘋果，有香噴噴的麪包，還有五顏六色的糖果，有……”難怪呀，那麼多東西，當然要把包撐壞了，看到好朋友那可憐巴巴的樣子，我不能不管她呀，於是，我就說：“玲玲，別哭了，你的東西我來幫你背。”說着就邊撿着那些小零食裝進我的書包，直到把我的包裝的鼓鼓的，像個“大皮球”一樣了，才總算全部裝下了。我就揹着這個重重的“大皮球”上路了，不一會兒，汗水就直往下淌，一路上的美麗的景色，那些可愛的小動物，還有它們的雜技表演，我都沒有心思去好好的看了，那個沉重的“大皮球”真是我的心病了，我每走一步都喘着粗氣，我甚至也盼着我的書包也壞了得了，可是，卻一次次的令我失望，我的書包質量卻是那麼的好。盼啊盼啊，終於到了吃飯的時間了，我真興奮，蹦了很高，突然我的背上感到一陣輕鬆，只聽見“砰”的一聲，我把書包重重的扔在了地上。大家坐在一起有說有笑的吃着午餐，這時的勞累好像全跑了。
走在回去的路上，我顯然輕鬆了很多，一路上蹦着跳着，望着前面的路，我又想起來時的洋相，我笑了，太陽在我的笑容中，發出了一天最燦爛的光芒，也留住了我童年最燦爛的時光。
記得有一位同學，在班上學習成績十分優秀，別的同學學習成績不穩定,而他的成績總是在班裏數一數二的。我想：他爲什麼沒有一次考的不好呢？
有一次語文測試,當成績出來時，他用驚奇的目光盯着自己的試卷，他考了72分，這是一個多麼刺傷人心的分數啊！這時我想：“他沒有經歷過一次考的不好的時候，這次的成績會不會使他失去信心呀？”
在以後的幾天裏，我仔仔細細的觀察了他，他學習反而比以前更加用功了。每當下課的時候，在大家正在玩的開心的時候，他卻在自己的座位上認認真真的複習，每當上課遇到一個同學們都解不開的問題時，總是看到他充滿信心的舉起小手。他聽講時全神貫注，從來不做小動作，看來他沒有一點灰心喪氣呀。
汗水不是白流的，經過一次又一次的努力，經過一次又一次的困難，在下次的考試中，他居然考了全班第一名，大家的羨慕的目光又在他的身邊迴盪。
他爲我們做出了榜樣，從那以後，他經常考第一名。
一個人不可能不努力就能取得收穫，只有在狂風暴雨中爬起來纔能有收穫。當別人對一個人有了羨慕之心時，不要忘記，他是在撒下無數滴汗水，在付出無數努力，在迎接與戰勝無數次困難的情況下，才踏上了成功的階梯和成績的頂峯。
我不由的稱讚起來,他可真是一個不怕困難，勤奮努力的人啊！
勵志成才作文 篇4
海洋於魚兒，是生存的家園，給予它們繁衍的權利；天空於鳥兒是玩耍的天地，給予它們繼續努力的空間；果樹於果實，是賴以生存的支柱，支撐它們繼續成長，爲這世界添上幾份活力；國家於我，便是所有的綜合，沒有來自國家的資助，便沒有現在的我。
曾幾何時，我總因自己特殊的家庭狀況而自卑，以一顆敏感的心去面對別人有意無意的話語。
曾幾何時，我總因生活中的無助、孤單而獨自悲傷，以一顆封閉、內向的心去感受這個世界。
可是在上學期和這學期，我連續兩次接受了國家給予的資助——貧困寄宿生補助，讓我非常真切和真實地感受到社會的關懷和溫暖。正是這筆資助，給了我前進的不懈動力。在物質上，這筆資助解決了我的學費和部分生活費問題；在精神上，這筆資助彌補了這個世界對我的無助，讓我又有了一個報答社會恩情的理想，都說滴水之恩當涌泉相報。我將充分利用好這筆資助金，好好學習，刻苦努力，掌握本領，準備將來報答祖國和愛心人士對我的關懷，同時，創造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時刻牢記，滴水之恩，涌泉相報，使整個世界，整個國家，都充滿互相幫助，互相關愛的和諧氣氛。
人生就像一幅畫，要想畫出什麼風格的畫作，得看自己的理想。要想畫出的畫奪人眼球，得看色彩的搭配。而要想整幅畫合自己的心意，則得要執筆人一筆一筆仔細用心認真地勾畫。否則，這樣的畫只會是一幅華麗之下不堪模糊的畫。社會的幫助是顏料，一點一點將人生裝扮。比起顏料，人生更需要的是細膩的線條。所以，人生的掌舵大權還是掌握在我們手上。即使外界的幫助再多，若你的心術不正，最終也只會是與想象中的未來之路背道而馳，又何以談感恩呢？人生更是一場旅行，在漫漫長路上摸索着前進。對我們來說，堅毅遠比任何的資助都要重要，就是憑着這樣的信念，我一步一步走到今天，先前沒有國家資助，我也是一個品質優秀，成績優異的學生；現在國家關注我這樣的貧困學生，我除了努力學習外，的是感恩、回報學校、社會、國家給予我的恩情。在班上，我是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣——無論是生活方面、學習方面，還是與人交往方面，都受到他們的衆口稱讚。記得去年下學期，我們學校九年級一男孩子因患白血病，家裏無法承受昂貴的醫藥費。當聽說到他的困難後，我連忙想着應該爲這個男孩子做點什麼，首先自己帶頭捐款，然後寫倡議號召咱班的同學獻愛心，最後，我們班捐款錢數僅次於那個男孩子的班級。
在這個迅速發展的社會中，真情似乎成了昂貴的奢侈品，漸漸從人們身邊抽離。現在，國家對貧困學生的資助猶如一輪太陽照亮了我的心田。我曾嚮往蒲公英自由自在的生活，但現在我更願意做一顆參天大樹，支撐起國家的蔚藍天空。對於國家，我像是一粒細小的塵埃，但國家對於我確實莫大的恩德，我豈有不懷感恩之理呢？
國家的資助讓我知道還有人關心着我，我那緊閉的心扉也漸漸敞開，我越來越融入到社會這個大家庭中，並且迫切希望我能爲這個社會做點什麼。社會就像一個大家庭，又像一片海洋，海納百川。無論遇到什麼困難，社會都是我們的避風港，是在你危難之際，最先幫助你的人。面對社會，我雖然無法像科學家一樣爲祖國作貢獻，也無法像邊疆戰士守在邊疆，保衛祖國的安寧。但是現在我能做到的是要抓住機遇、更加努力、克服一切困難向前進，成爲一個對國家對社會有用的人。“少年強則國強”，享受國家這樣的資助，在這樣的恩情下，我更應該發憤圖強和千千萬萬個祖國的未來共同努力，帶着感恩之心回報社會，爲國爭光！
後記：我希望咱們社會還能更加關注那些大山深處的孩子們，他們比我們更需要幫助。他們渴盼的眼神中總藏着對這個世界的好奇和對知識的渴望。這些孩子同樣是祖國的未來，同樣是充滿活力的“00後”，卻因貧寒的家境而在大山中將庸庸碌碌過一輩子。他們雖是貧窮卻擁有最純樸的性格，他們會比任何人都懂得“感恩”這個詞的意思。日後，當他們長大成人，他們的這種回報社會的能量是特別巨大的！
勵志成才作文 篇5
有一部老電影，片名叫《臨時工》。男主人公是一位圖書經銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類的知識來源於前人對實踐的總結。總結實踐經驗形成的書籍，是千百年來人類智慧的結晶。讀書就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進步歷程，就是用幾年、十幾年的時間獲取人類幾千年的文明。
我非常喜歡讀書，因爲我認識到了讀書的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅遊，我帶了一本書，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閒的時候拿出來解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛不釋手，一口氣讀完了。
這本書中收集了幾十個小故事，每一個都很精彩，它牽着我的手走進了奇妙的七彩世界，徜徉在時空隧道之中。
我知道了什麼叫“籌算”，這種源自春秋戰國的算術方法體現了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學數學的。“你們知道什麼是‘籌算’嗎”？我一本正經的問爺爺奶奶。爺爺哈哈笑着說：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學的時候就知道了”，爺爺還用牙籤給我演示了一下。“咱們是上大學的時候在講數學發展史的課上學到的，人家孩子上小學就知道了，比咱們強”，奶奶在一旁說道。
爺爺奶奶小的時候社會資源匱乏，沒有條件廣泛的閱讀，我現在有讀不完的書，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時候。
讀書不但要獲取知識，還有從中學會做人。
你知道什麼是“千紙鶴”麼？以前我聽說過，是用來表達對別人美好祝願的，據說疊一千個紙鶴，就能實現一個願望。這本書裏有一個關於紙鶴的辛酸的故事。
一個又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會帶給她的溫暖，但很孤獨，於是折了一個紙鶴拋出牆外，去尋求快樂。一個80多歲的孤老院中的老人見到了這個紙鶴，於是也折了一個，寫上祝福的話，紙鶴又“飛”了回來……
紙鶴在老人和孩子中間飛來飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認識了更多的字、學會了詩詞以及做人的道理；老人在帶個孩子快樂和知識的同時，自己也享受到了天倫之樂。幾年以後，當老人老的不再能爲她摺紙鶴的時候，小女孩又陷入了孤獨。
我感到心酸，是因爲這兩個都需要社會關愛的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個故事，意識到了一份責任，並不是長大以後要怎樣，是現在就要學會愛別人，雖然我的力量是有限的，但愛心是無限的。只要有愛心，人人都獻出一份愛，比如說在週末的時候去孤兒院和殘疾兒童一起做做遊戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個世界上就會多一份歡笑，少一點可怕的孤獨。
讀這本書的時候，就像有一隻手牽着我，走過歷史，走過未來，走過快樂，走過辛酸，更激發了我努力學習，服務社會的責任感。這是一本好書，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
書籍是我最好的朋友。
勵志成才作文 篇6
青春是一條河，它憑自己自強不息的力量，奔向遠方廣闊的海洋，沒有人可以阻擋其磅礴。
勵志是一座山，它憑自己堅忍不拔的努力，直指蒼白的雲霄，劃開一片自己享受的境地，沒有人可以動搖其決心。
青春如歌，它唱遍了整個山河，整個大海，整個天空，並持久地在我們心中迴旋盪漾。
勵志如舞，它跳躍着每個鄉村，每個城市，每個國家，並在我們心中時刻地翻滾奔騰。
青春似書，它記載了我們每個人的奮鬥歷史，給我們留下了美好的回憶，但陪伴我們終生的是書中的精神——堅強拼搏，勇敢執著。
勵志似畫，它描繪了我們每個人的成長畫面，給我們揮灑了拓荒的艱辛，但昇華我們一生的是畫面的內涵——自信堅強，永不服輸。
青春像水，滋潤着我們幼小的心靈，充實着我們空虛的世界，涌動着我們內心的力量。
勵志像火，激發了我們心中的豪情，點燃了我們理想的星火，旺盛了我們生命的氣質。
如果青春是燻人欲醉的海風，那麼勵志就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入雲的高一聳，那麼勵志就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那麼勵志就是這旋律奏響的最強音！
面對青春，我們也許不會感受到親情的呵護，反而是成長的痛苦，但是有了勵志，痛苦也會向我們趴下；面對青春，我們也許不會天天綻放笑容，反而時常是淚水模糊雙眼，但是有了勵志，眼淚也是甜的，也是幸福的；面對青春，我們也許不會天天快樂，反而是生活充滿了艱辛，但是有了勵志，辛苦中也會洋溢甜蜜和愉悅。
所謂的勵志成才，並不是要滿懷豪情的向全世界宣誓，我將怎樣立下大志，我將怎樣成爲棟樑之材，它可以是實實在在的，你可以讀一本有用的書籍來昇華自己，你可以利用網絡搜尋知識來充實自己，你也可以利用假期時間來豐富自己。總之，這一切的一切都在提醒着我們勵志，需要的不僅僅是激情，更是一種心境，一個蛻變的過程，儘管這一過程充滿着艱辛，但我們一定要努力，因爲無怨無悔也是人生的'一種美。
青春無悔，讓我們勵志充滿全身，讓青春綻放炫麗的光彩。志之所向，金石爲開，誰能御之？石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。
有志者，事竟成。讓我們變成勵志者，歌唱青春的旋律，揮灑青春的光輝，讓我們唱響青春，勵志成才吧！
勵志成才作文 篇7
假如我是一陣不羈的風——我會低號着，朝着自己的方向，越過座座雄關，條條驛道。我會去迎接早晨的太陽，因爲她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐。我會去追隨和平鴿，因爲她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚着理想，憧憬着未來，嚮往着和平。
對於前一個學年而言，我沒拿到獎助學金，是因爲我不夠努力，不夠刻苦，並且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之後，我發奮學習，不僅將自己的課程得到了充分學習，也把對於自己有利的各種工作證通過了。這爲自己以後的工作鋪下了良好的道路。大學生活還在繼續前進着，爲了回報國家的支助，我會不斷努力學習，讓自己的求學之路精彩而且圓滿。以後我也不會再無助，因爲國家助學政策爲我在風雨中撐起了一把傘，伴我穿過風雨。
假如我是一隻孤獨的鴕鳥——我會邁開勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會邁開步伐去尋求蓬勃的生機，尋求不會泯滅的希望，尋求一往無前的勇敢，尋求生命中最爲輝煌的色彩。我會用自己健壯的體魄去保護自己，雖然我不會飛。
假如我是一場有情的雨——我會用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風塵與滄桑。我會爲方向裏的樹澆透它所需要的營養，因爲她會用美麗光芒感染着所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活裏。我會爲江上競發的百舸吶喊助威，競發積極向上的樂觀。
假如我是一隻矯健的獵鷹——我會展開夢的翼尖，畫出屬於自己的航道，飛向美麗廣闊的天空。我會在高空奔涌的雲裏，回眸天地間迴盪着她澎湃的激情，誰也無法阻擋我尋求天空的腳步。我會是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執着地奔向，爲自己的奮鬥目標而更上一層。
假如我是一首藏在筆尖裏的唐詩——我會跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長安走向空谷，成爲一朵傲立的蘭花，只留下一個高傲的背影和力士脫靴的美談。我會跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼裏藏着一季大唐的芬芳，一腔博大的愛意。
假如我是夸父頭上的紅日——我仍會領着他踏遍天地的廣袤與無限。
假如我是秦時的明月——我會用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化爲一段驕傲。
勵志成才作文 篇8
人生如登樓，欲窮千里夢，更上一層樓。人生有若干個階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。
我是一名建築工程系土木工程專業的大一學生，纔剛剛開始嶄新的大學生活。我出生在一個普通家庭，父親務農，母親在廠裏工作，還有一個勤勞能幹、和藹慈祥的奶奶。因爲是獨生子，所以家裏人都非常疼愛我。“那時我有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。”我和其他小夥伴們都一樣，過着無憂無慮的童年生活。
梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚裏滋滋發亮。一扇大門靜靜在候在屋檐下，開或者關已無關緊要。時間像個無事生非的頑童，或無端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開始像鬱鬱蔥蔥的藤藤蔓蔓長長地爬上屋檐，於是你不知不覺地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門，因爲你還不懂得滄桑的滋味。
這個世界有很多的人，有很多的事，有很多的感動，有很多的苦逼。你已經踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實現你的夢想，你要去尋找屬於這個世界的好人。
生活過得有風有雨有酸有甜有苦有辣，你開始會感受到了磨難與艱辛。越來越多的人在人羣中淹沒，越來越多的事在你的身邊困擾。現實裏沒有存在像古老童話式的寓言故事已在歲月裏坍塌，可你依舊遠離滄桑很遠，因爲你懂得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的遼闊，讓你的太陽炙烤着你，讓你的月亮濯洗着你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程纔是人生的真諦。
鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。
路總是漫無邊際的長。春天風似的跑了，火辣辣的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預謀着就要爬上你的額際……
生命厚重的體驗，是人類最古老最年輕的共鳴，也是沉澱最深的底蘊。
向着地平線方向一直走，總會找到自己奮鬥的目標，總會找到自己所喜愛的世界!
奮鬥吧，獻給我們自己所喜愛的青春!
勵志成才作文 篇9
年來祖國各項事業蓬勃發展，他用木棍在鄰居牆上鑽了眼兒，他已經十分普通了，立志成才？讓我給你講個故事吧，記，如果再過幾年呢！他的父親很驕傲？在我們的生活中難免會有困難，這都是奇蹟，鄰居家蠟燭一亮。螢火蟲的光點雖然微弱，而創造着新奇蹟的人就是讓我們敬仰的人才。
好的機會只會給努力勤奮的人開放。只會在水泥地上走路的人，每到晚上，五年過去了，仲永知道自己的能力。作爲當代中學生，他的鄰居是個大戶人家！
仲永是一個非常聰明的孩子，他比別人強。大詩人常常說他對的對子奇了，他就拿着書一個字一個字的讀，便不再努力讀書了，能成才嗎，而你見到這些困難退縮了嗎，初中二年級作文時間長了。他從小家裏很窮，連蠟燭也買不起，更應該，泥巴也會有堅強的體魄，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦，漢元帝。最後成了非常著名的文學家，十年過去了，每天就帶着他到處和別人對對子來賺點錢？匡衡是西漢。於是他想了個辦法，但亮着便是向黑暗的挑戰：勤奮學習。如果我們不好好學習。經過了火的洗禮，兩年過去了，可是他非常愛讀書，6歲就能寫出優美的文章。他5歲就能和大人對對子，也是個著名的文學家！一年過去了。蝴蝶如果要在百花園裏得到飛舞的快樂，永遠不會留下深深的腳印，不斷向發展的國家前進。
勵志成才作文 篇10
幾米曾說：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。我總在最深的絕望裏，遇見最美的驚喜”。
平靜下來的幾米，發現了驚喜。遇事，心靜如水，方能解決。而材料中籃球的悲劇，就在於它的衝動，它的憤怒，攪亂了那一池靜水。
心如止水者，雖繁華紛擾之世間紅塵，已然空無一物——王守仁的人生如此，我們的人生也應如此。
心靜如水，又將如何？這是一些人的疑問。辛夷塢曾說過：“你未看此花時，此花與汝心同歸於寂，你來看此花時，則此花的顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。有時，人的悲喜愛憎就像這花朵一樣，你睜開眼看它，它就存在，你閉上眼，也完全可以當它是虛無。這樣想，就可以釋然。”若遇事不能心靜如水，那麼你就是情緒的奴隸——有誰願意自處於奴隸之遇呢？
心靜如水，遇事冷靜，恐怕沒有人可以比得上他了。他頭戴綸巾，身披鶴氅，從容地領着兩小童登上城樓，點香，端坐，撫琴。而城下，城門大開，有兩三百姓掃除塵土……司馬懿凝神注視着他，時間一分一秒地流逝，他仍然淡定。司馬懿一聲令下：“退！”他的空城嚇退了十五萬大軍。
他就是蜀漢丞相諸葛亮！若他露出一點點的破綻，那麼歷史會不會就此改寫？
而如今的人們，又少了多少這樣的淡定呢？在家裏，因爲一些瑣事與父母起衝突，衝動之下口出惡言，傷了父母也讓自己悔疚良久；教室內，一位同學因沒有完成作業，而心生怒氣，效率極低，時間都白白浪費；公交車內，一個人因被踩了一腳，而心生怒氣，與他人爭吵起來，甚而發展爲動手打架……生活中，這樣的現象比比皆是，當怒火如滾水般沸騰，明明知，又明明犯。衝動之下，諸事皆壞，難道不是情緒衝動這個“邪魔”在作惡嗎？
人生的波瀾太多太多，有大有小，若一顆小小的石子也會讓你的心激起驚濤駭浪，那麼你的一生就可想而知了！心靜如水，在面對大波浪時，你也能平靜面對，直面迎擊。有此胸懷，有此眼界，有此肚量，有此定力，方可稱爲“真才人”！
正所謂——
一枝筆挺起江漢間，到最上層，放開肚皮，直吞將八百里洞庭，九百里雲夢。
千年事幻在滄桑裏，是真才人，自有眼界，那管他去早了黃鶴，來遲了青蓮。
勵志成才作文 篇11
我出生於一個並不富裕的家庭，家裏經濟狀況很不好，爲了家裏的生計，在我讀初中時，父母就常年在外打工，一年之中只有節假日才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學打工的衝動;可離別時看到他們那種期盼、報以期待的眼神，卻讓我不敢開口。
由於父母常年不在家，我的學習他們沒有過多的關注，也不可能有很多的關注，更主要的是那時的我有很貪玩，所以到了初三時，我的學習成績比較差。那年中考我沒參加。因爲我知道，以我的成績，即使參加中考，也只能考取私立高中，而私立高中不僅學習壓力大，而且學費昂貴，我們家庭的收入是讀不起私立高中的。雖然，家裏的茶葉、山核桃收入也有一兩萬，但是去掉生活費、醫藥費和家裏人際交往的開支，幾乎所剩無幾，父母不得不選擇外出打工賺錢，而他們由於沒有知識，很難找到輕鬆的活。好在父親會一點木工，手藝還不錯，雖然辛苦點，但總能找到活，工資不高但多少可以緩解家庭的經濟壓力。面對私立學校昂貴的學費，我真恨自己當初爲什麼不好好學習，讓自己的學習成績好一點呢，但從內心來說我想讀書，我想多學點知識，找個好工作，也要讓父母今後好好享享福，但是想想爲了這個家日夜勞作的父母，想想昂貴的學費，我選擇了放棄。
就在我彷徨無措時，是學校的老師向我伸出了援助之手，在招老師的介紹下，我才知道讀職業學校不僅可以學到技能，而且以後也可以參加對口升學考試，幫助自己圓一個大學夢，最吸引我的還是讀職業學校，能享受每年1500元的國家助學金，1500元對於一個富裕家庭來說不算什麼，但對於我來說，可以減輕父母很大的經濟負擔。我和父母幾經商量，最終，選擇報讀學校五星人才儲備班就讀養殖專業。
來到學校後我才知道，原來人才儲備班養殖專業是學校和訂單培養班，又是涉農專業，對於涉農專業國家不僅資助學生生活費，而且免收學費，這對我來說無疑是天大的喜訊，得知這一好消息的父親不禁舒展了緊縮的眉頭，那天我在他臉上看到了久違的笑容。報名時班主任告訴父親，爲了激勵學生好好學習，五星集團在我們班還設立了企業獎學金，對品學兼優的學生予以重獎。那天安頓好我的一切後，父親要趕回浙江去上班，出校門時他有看看我，說："兒子，好好學，就是再苦，我們也要支持你讀書的"。聽了父親的話，看看父親飽經滄桑的臉龐，我雙眼含着麗水點點頭。那天，我暗暗下定決心，一定要好好學習，不讓父母擔心。
因爲有了國家的好政策，我不再爲高昂的學費而擔心，生活費也有了着落，心裏壓力驟然減輕，我可以在校安心學習了，我慢慢地變得自立自強起來，對父母有依賴性也少了許多。學習上，我不再偷懶，變得努力奮進了，成績也大有進步;在勞動上，我變得更加積極了，灑水、掃地、拖地、擦窗戶，我忙的不亦樂乎;在體育鍛煉上，我深知身體是革命的本錢，每天踩着早晨的起牀鈴聲來到操場參加晨練;在活動上，我積極參加企業和學校組織的各種有益活動，在2013年元旦我和我的同伴還在新年聚會上跳了《江南STLYE》呢;我在生活上，同學之間互相關心、互相幫助，就像兄弟姐妹一樣。我發現自己內向的性格也在悄悄地改變，我變得開朗、活潑、陽光了。在學校老師和同學的信任下，我被推選爲班長，一開始很不適應，可是經過一段時間之後，我知道了作爲一個班長應該去做什麼事，而不應該去做什麼事，也知道了用什麼樣的辦法去管什麼樣的人和什麼樣的事，從而我從中提高了自己的管理能力和責任心，而這些都是助學政策給我的動力。
我取得的這一切，全靠國家實施的助學政策，是他在我瀕臨失學的時候，拉了我一把，讓我回到了學校，使我的未來一片光明。助學政策在精神上給了我依靠，讓我切實體會到黨和國家對中職學生的溫暖。我們也可以像城裏的孩子一樣在同一個學校接受同樣的教育，與他們共同學習，共同發展，共同創造未來。我一定要好好努力，學好專業知識，不辜負國家對我們的期望。也許前方有許多困難和挫折等着我去克服，但是我會堅定信念，毅然前行。在國家的資助政策和學校的關懷下，只要我努力，我相信，我的未來不是夢。
勵志成才作文 篇12
人人都想成才，青年人的這個想法更爲突出和強烈。但怎麼才能成才，自古以來衆說紛紜。在逆境中可以成才，匡衡鑿壁偷光苦讀便是一例：在順境中可以成才，少年康熙熟讀史書，苦習武功，爲“康乾盛世”奠定了堅實的基礎：勤奮讀書可以成才，王充書鋪門前站着讀書被傳爲佳話……在各種條件下都可以成才，雖然環境、條件不同，但這些成才者有一個共同點，就是：依靠自身的努力。所以說客觀條件並非成才的主要因素，主要因素是人們的主觀努力。
主觀努力分爲兩個方面，一個是思想上立志，一個是行動上努力。
首先，要成才必須明確志向。有了明確的志向，人們纔會朝看總的方向奮鬥，學習工作纔有動力，這樣纔可能成就一番
事業，最終進入到人才的行列裏。而無志的人活着，只能消耗由別人創造的物質財富和享用別人創造的精神財富。他們沒有一個明確的目標，更不會爲之奮鬥，又怎談得上成才呢？
其次，要成才必須爲實現確實的目標進行堅持不懈的努力，不達目的不放鬆。如果一個人不爲自己的目標奮鬥，這個目標只是空想，這個人也絕不會成才。成才的路並不會是一帆風順的，難免會有磕磕絆絆，乃至大風大浪，這就需要用堅強的意志和堅定的信心以及自己的實際行動戰勝困難。諾貝爾用鮮血和親人的生命換來了炸藥爆炸的成功：愛迪生選用了1000多種材料，最終找到最佳的材料，給人間帶來光明。“自古英雄多磨難，紈絝子弟少偉男”。只有戰勝成才道路上的一切困難，戰勝自我，用自己的勤奮與恆心來實現自己的目標，才能成爲一個有用之才。
當然，除了主觀努力，成才還需要一定的客觀條件。客觀條件包括社會條件，家庭條件等等。如果能很好地利用客觀條件，就會更快地成長。拿社會條件來說，我國現在實行改革開放政策，政治和經濟生活都很活躍，這爲人們成才創造了良好的社會環境。在民國橫行的年代，天天階級鬥爭，又有幾人能有心思努力學習知識爭取成才呢？
總之，成纔不是說一句話，有一個願望就能實現的。成才的關鍵在於自己的努力。對於每個人來說，條件和機遇會有不同，但是我相信，只要努力奮鬥，成才的路上一定會有你的身影。
勵志成才作文 篇13
星期一的早晨，太陽笑眯眯的露出了笑臉，我們早早的來到學校，同學們個個精神抖擻，因爲學校馬上要舉辦一個勵志成才報告會。
一會兒廣播響了，各班同學排着整整齊齊的隊伍井然有序的來到操場集合。
莊嚴的升旗儀式過後，學校領導肖書記請出了拄着雙柺的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右，穿着一件紅色的夾克，雖然他很瘦，但顯得異常剛毅。報告會開始了，全校師生都把目光一齊投向升旗臺，大家聚精會神的，全場鴉雀無聲，胡叔叔首先做了一個簡單的自我介紹，接着給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難，包括生活上的以及精神上的；又是如何從自，卑中走出來的。 發奮圖強，樹立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，聽到這裏同學們不由得鼓起掌來，敬佩之情油然而生。叔叔接着給我們講了很多的故事，這些小小的故事蘊涵了許多深刻的道理：告訴我們從小就要樹立遠大的理想，發奮圖強，在困難面前不要屈服，自強自立，不能依賴他人，堅持不懈的努力，最後一定會成功。聽了這些故事，讓我想起我平時對待學習和生活的態度，我慚愧極了。記得有一次我生病了，我哭着不肯去上學，媽媽勸了我好幾次，說"這麼一點小病一下就好了。"我就當作兒邊風，左兒進右兒出，就是哭着不去上學。
我覺得我比叔叔差遠了，我慚愧的低下了頭。·叔叔這有聲有色的演講，受益匪淺，我們永遠不會忘記這"勵志成才"報告會的。
勵志成才作文 篇14
成長是每個人都要經歷的一件事，就像我們生而被賦予同等的軀體與人格，而多年之後，之所以我們會長成不同的生命個體，在於每個人客觀遭際的人生環境與主觀經受的思想歷程的迥異。我們成長在不同的家庭中，學習於不同的學校中，但相同的都是在父母的關懷與呵護下健康成長，在學校的教育中不斷地掌握新知識，是國家的好政策讓我們更好的成長，是社會的好環境讓我們更好的生活。是他們讓我們朝着最自由、最富足的生活狀態奮進，是他們讓我們不斷的朝着最健康、最理想的社會不斷創新，是他們讓我們一直嚮往着最神聖、最偉大、最美好的未來邁進。現在我們仍然需要努力，向我們的夢想進發，向他們表達出我們的敬意，回報父母、回報社會、回報祖國。
暮然回首間，我們已匆匆走過了幾十寒暑。在歷史的長河中，在漫漫的黃沙中，我們仍然在拼搏在努力。是什麼讓我們意氣風發，是什麼讓我們揮斥方遒?是我們的夢，是它讓我們有指點江山激揚文字的豪情萬丈與激情飛揚。現在我們仍然需要努力，向我們的夢想進發。在時光隧道中我們在不斷前進，但有時我也在想我的夢想到底是什麼，我在追求什麼，我在爲何而努力?當然我們每一個人都有一個屬於自己的夢，只是有的清楚有的模糊有的小有的大，但這些絕對不是用來衡量夢想的標尺。所有的夢都是偉大的都是值得尊敬的。有的人一生都在爲這個夢而努力着，澆灌着心血、經歷着滄桑，而我則會用我一身的心血來完成我的夢想。來吧，把我們的夢想裝上翅膀讓它從今天開始展翅翱翔。
那年的9月承載着夢想與希望的我來到了大學，剛來大學對什麼都充滿着好奇與新鮮，但是進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，此時我們需要一個適應期來適應新的環境，這個適應期可能會比較長，因爲這不像是小學升初中，
初中升高中一樣，只不過是換個班級換個教室那麼簡單，我們需要改變的生活方式和學習模式,我們大學生應該如何適應大學生活呢?這個問題困擾我很久但是最終我還是找準了自己的位置。剛入學的大學新生對什麼都充滿着好奇與新鮮，而我的心裏卻始終裝着另一件事：我是一個來自農村的孩子，家庭條件一直不好，姐妹兩人是依靠着父母的辛勤勞動撫養長大的，供着我和妹妹上學一直是不宜的一件事。但父母從來都沒有抱怨過什麼，只是說只要你們肯學，我們累一點都是無所謂的。我們一直以來都是父母的自豪和驕傲，從小到大學習上的事從來都沒讓他們擔心過，也都是名列前茅。但是，也這就是這樣，彷彿有一種無形的壓力時刻壓着我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養活自己，但我又能做什麼?家教、兼職服務員、以及在校勤工儉學等等。但我又想了如果我因爲做大量的兼職耽誤了學習，我是否會後悔?是否會讓父母感到失望?這些問題在總在我的腦中閃現，我心裏無比矛盾，一度陷入迷茫，後來是學校和國家的幫助讓我逐漸明白了，在校要以學習爲主、掙錢再次要不過了。
三年來，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學習，才能在將來好好地爲社會做出自己應有的貢獻。當然，我作爲一名國家助學政策的受益者，深知這一點的來之不易。我想，貧窮不是我們的過錯，但是拿着國家的錢卻不好好讀書，那就是我們的過錯。我們要比別人更加懂得珍惜現在的生活，拿我們自己切身的實際行動去感恩父母，回報社會。接受國家資助的我更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。當國家資助金髮放到我手中時，我的內心充滿了無限的感動與感激。國家資助對於我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛，使我們變得更加自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生
真的非常感謝國家的助學政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達我內心的感受。受恩於國家的惠策、我會不斷的突破自我，努力的學習爭取非得更高更遠。我誓言一定要比別人更自強，將來有一天回報社會、回報祖國、最主要的就是回報父母。因爲成功與勝利永遠屬於自強的人，而學會感恩往往也是通往成功的一條大路，因此，我時刻提醒自己，一定要有或者學會積極的去培養堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，要奮勇搏擊，不懈努力;當面對挫折和失敗，要堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風帆，駛向夢想的彼岸。
天亮前後，東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，它不是光源，人們叫它“啓明星”。就像我們的夢想剛從我們心裏的地平線升起一般。嘆人世繁華，醉了一席清夢。我們再見了曾經，再見我們曾經迷失過的方向。依舊還是那些好的政策，照亮了前方的路，也依舊照亮了夢想的邊緣。許多人在此徘徊，等待着下一個天亮。卻也有人沉醉於此。遙遙不知歸路。再見，過去的路。在見，未知的未來。那些日子，癡癡傻傻瘋瘋癲癲。那些往事和哪些曾經的夢想。留戀在心底。那些青春，那些可愛的人們。那些年我們曾經天真的以爲走出大人畫出的圈圈就是錯誤的念頭。謝謝記憶。謝謝歲月，伴我走完這些年。在見是青春。再看不見是曾經......再看不見的曾經，在見的夢想。人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。讓我們有夢想之人不會讓任何困難阻擋，讓我們在青春的年代勇敢的朝夢想邁進!
勵志成才作文 篇15
我出生在一個貧困的農村家庭，家中兄弟姐妹多，薄田少。爲了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母儘管身體並不強健，卻整日披星戴月地在田地裏勞作，早出晚歸，可家裏的日子仍然過得很拮据。我知道，他們都是爲了我未完成的學業攢學費和生活費。看着他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團，有時想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當初爲什麼要選擇這條路，讓父母如此辛苦。
後來，因爲父母的支持和鼓勵，最終還是堅持了下來。越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對我說過的話。父親只上過兩三年小學，小時候因爲家境貧困不得不輟學回家務農，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對我影響最深的話。而父親認爲對子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識開創自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟四人的教育上，不遺餘力地供我們從小學上到大學。
秉承着父親的期望，和自己一顆不懈奮鬥的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中後我選擇住校，節省更多的時間來學習，從那時起，我就很少回家了。學校離家裏比較遠，來回一次先要走半個多小時的泥路到達小鎮上，再搭一個多小時汽車纔到學校，爲了節省車費和時間，高中三年期間，除了長假我都甚少回家。學業越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費。父親也不敢和我聊得太多，一是怕佔用我的學習時間，再者，是擔心我被一些小事、雜事幹擾學習的心態。但他也牽掛着外出求學的女兒，於是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時候，他在沒有告知我的情況下，獨自悄悄來到了我的學校。下課之後，我被叫到了門衛處，在我看到父親前並不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛室裏等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對着校門看着馬路上的車來車往。
我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對着我，但是那熟悉的背影我一下子就能認出來。小時候最喜歡坐在父親的單車後座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到“學如逆水行舟，不進則退”。那時候坐在單車後座上看到父親的背影，是寬闊且壯實的，就像戰士蓄積着的出征的力量。而此時慢慢靠近他，才發覺不知何時起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。父親還是穿着去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。
我走近父親，喊了聲“爸爸”，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句後，他伸手到褲袋裏，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫裏還粘有黑色的泥土;看着那些錢躺在他的掌心裏，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉裏拿走錢一樣。父親見我不拿，着急地問我是不是他來遲了，我忍着眼淚笑着告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。
漫長的求學之路猶如漫漫長夜，迫於家中的窘況，飽含了許許多多的辛酸。磕磕碰碰地一路走來，卻堅定不移。是這筆助學金，讓我知道了生活中充滿着希望，讓我知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的決心，堅定自己前進的方向。在這十幾年的學習生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因爲我知道，無論怎麼樣，希望和機會永遠在我身邊，等着我去發現、珍惜和把握。心懷夢想，又因爲這筆助學金的資助，又向夢想靠近了一步。一個人的努力是在生活點滴中滲透出來的，只要你肯踏實進取，幸運就會降臨到你身上。
由於我學習、生活上都表現良好，待人和善，樂於助人，所以同學們都信任我。在評選國家助學金獲得者的時候，大家爲我投上了寶貴的一票……正如一位老朋友所言，你收穫的不僅僅是國家的資助，更是一份難能可貴的友情。
大一一年裏我享受到了國家助學金對我極大的幫助和鼓勵，這使我更加努力奮鬥，發奮圖強，所以我在大一第二個學期就順利通過了大學英語B級考試、廣西區計算機一級考試，同時普通話水平測試也取得了二級甲等的良好成績。這些成績既是努力付出之後收穫的果實，同時也是另一份殊榮獲得的基礎。之後，又被評選爲校級“優秀班幹部學生”。當把這些榮譽列舉出來的時候，我心裏是滿滿的感激、感恩和感動。若不是國家、社會好心人、學校、老師和同學們對我極大的資金幫助和精神支持，我想我不可能取得今天的收穫和進步。在此，我真誠地想道一聲：“謝謝你們”。
有了助學金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我爲生活費擔憂時，是這筆助學金解決了我的憂慮;在我爲買資料發愁時，是這筆助學金解決了我的憂愁。讓我可以毫無後顧之憂地繼續自己的學習。我很感激學校對我的幫助，我要用自己的實際行動去表達對學校的感激之情，用自己的肩膀承擔起肩上的責任--做一個聰明的人，在學習專業知識的同時，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地瞭解社會。
因爲我知道，既然選擇了這條路，就要拿出應有的態度。如果不能好好學習，不僅浪費了爸媽的血汗錢，同時也浪費了自己的青春年華，這一點都不值得;作爲班幹部的我，要時刻記得自己的職責，要起到帶頭作用，儘自己的能力幫助同學，做事不拖拉、有條不紊;作爲一名團員，要遵守黨的紀律和制度，做一個高素質、有道德的大學生，多參加社會實踐活動、學校組織的青年志願者活動，幫助別人，快樂自己;爲了減輕家裏的負擔，也爲了鍛鍊自己的能力，更好地適應社會生活，我利用週末時間做兼職。不僅可以分擔一點生活費，而且充實了自己，使自己越來越獨立，也學到了很多道理和技能……國家和學校的幫助，讓我沐浴着溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢想，追逐自己的夢想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍天白雲間翱翔，我的青春正激情飛揚!報答國家和學校的這滴水之恩，需要我以頑強的鬥志，務實的行動書寫出合格的青春答卷
勵志成才作文 篇16
“樹苗如果因爲怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材”。這句話很好地說明了在逆境中能成就人才的這一觀點。的確，人的一生不可能那麼一帆風順，只有經得起失敗，經得起挫折的人才能夠到達人生的另一個高度，成爲強者，成爲我們所說的人才。
逆境使人成長。大作曲家貝多芬由於年少時家境貧窮而沒法上大學，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲又不幸失去聽覺，在愛情上又屢遭挫折。這接二連三的打擊沒有把他擊垮，逆境不能打敗他，反而讓他成長起來了。他懂得了要與命運展開鬥爭，要扼住命運的咽喉。在音樂創作上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛，作出了許多有着強大靈魂的不朽作品。在我看來，沒有貝多芬所遇到的逆境，恐怕就沒有了舉世聞名的音樂家――貝多芬了吧！
逆境讓人懂得堅持。我國藝人韓庚的成名之路非常坎坷。他在韓國訓練的時候，因家父患病耗光了家裏的積蓄，他曾睡過馬路，吃過別人仍的饅頭。此情此景，他咬緊牙關，沒有放棄，他開始奔波於各大舞廳，卻沒有舞廳肯招聘他。但他依然沒有放棄，功夫不負有心人，後來，他所在的組合紅遍韓國，他也因此名聲鶴起。如果不是當年的逆境，或許韓庚他就不會每天拼命地訓練，就不會遇到什麼挫折都懂得堅持。又回想到自身，當逆境讓我們無比懊惱時，是否能想到堅持，能夠堅定、勇敢地走下去？成功往往在後面等着你呢。
逆境使人學會奮鬥。我國著名生物學家童第周，因爲家裏太過貧窮，他十七歲纔開始邁入學校的大門。在起跑線遠比別人落後的情況下，他意識到了“奮鬥”這兩個字。於是他沒有認命，而是常與“路燈”相伴。經過付出比別人多無數倍的努力，他的成績超越別人了。再後來的學習和研究中，不管遇到什麼挫折或困難，他都能夠克服。所以，他在逆境中懂得了奮鬥，用奮鬥成就了一個不一樣的自己！在我們失敗時，最需要的就是繼續努力地往前走，用努力奮鬥去戰勝困難，迎接成功。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”讓我們堅信逆境能使人成長。用成熟、堅持、奮發向上的態度去對待逆境，風雨過後，你必定會看見美麗的太陽！
勵志成才作文 篇17
老師始終都是那麼溫和那麼寬和，那麼容忍。我是比較怕他的，因爲我覺得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因爲我覺得如果不尊敬的話，我找不到第二個詞，第二種態度來對待在我面前的這個博聞強記的老師。那是我第一次認識到老師這個職業，原來是如此的高貴。
而高貴的原因正是由於，他自身的能力。我很喜歡做一個老師，我從小就立志當老師。當我給我的私塾老師說我，說我以後想成爲像您一樣的人。老師笑了，老師說好啊，要想當老師，就必須，要學得更多。我答應了，知識就是力量嘛！
其實老師在靜元堂裏面是很刻苦的。我記得有一次老師跟我一起從一個住處回來，老師從那裏拿了人家一本書。一本非常厚的書像是佛經，像是經文。其實就是看起來枯燥乏味的文獻學資料。
第二天早上我去拜訪他時，他一手端着牛奶在昏暗的燈光下，依然把書翻到了一半。
我說老師，您是一目十行的吧。老師說，我告訴你第幾頁是這樣講的第幾頁是這樣講的。老師，您都背下來啦！老師笑了笑說：這就是讀書啊！老師把書讀到了心裏面。我怎麼樣也模仿不出來呀！
然而我一直希望成爲像老師一樣的人。
讀書才能夠事業開闊，老師說讀書，才能夠讓人越來越強大。我情願如此爲之。
勵志成才作文 篇18
老師，是培育學生的園丁，而學生就是一顆顆小樹苗，學生經過老師辛勤地培育之後長大成才，這也是老師辛苦授予學生知識的真正目的，老師希望學生學完知識後能長大成才。
學生當然不能辜負老師的一片心血，應該奮發努力學習，這也是爲了自己，每個學生都是從一個基礎點出發的，他們都有各自不同的志願，不同的想法。所以他們的成績都各不相同，可是，爲什麼有一些成績不好的學生呢?因爲他們上課可能想着別的東西，所以沒有注意老師講課，導致在開小差，直到老師提醒要認真聽講才知道自己犯了錯，這樣下去的話可能會跟不上班級的學習，但是隻要認真聽講，上課不要想着玩，上課就應該認真聽講，下課有時間可以休息一下，到學校的意義就是要學習知識，不是玩的。
老師爲了學生付出了那麼多的心血，學生應該以好好學習來報答老師，老師賦予學生知識，學生應該很感恩，而應該用一番事業來證明自己，老師的目的就是這樣，而學生有很多很多的學不完的知識等着要學，所謂“學無止境”就是這個意思，因此，學生應該奮發向上，努力學習，這樣老師纔會得到一份最好的禮物。
學習不能怕困難，其實整個學習過程充滿了歡聲笑語，喜怒哀樂。也有很多的難關要闖過，到了這一步，不能退縮，要知難而進，勇往直前，才能闖過這些大難題，在過程中也會吃很多的苦，不要怕困難，經過了千辛萬苦，才能得到最終的好成果！
學生感恩成才，老師纔會高興，纔會自豪。學生也會開創屬於自己的天地！
勵志成才作文 篇19
沒有歲月的磨鍊，哪會有今日的成才；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌；沒有風吹雨打，哪會有盛夏的果實；沒有艱難困苦的環境，哪會有頑強堅毅的心志。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。”正如人說“苦難是所學校。”而學得好壞要看自己。
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成爲真正的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史鉅著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章；我們熟悉的聾啞作家海倫·凱勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強者攀登高峯的墊腳石。
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
一旦身處逆境，我們要有信心，有恆心，有毅力，要努力擺脫惡劣環境給我們帶來的負面影響。我們要正視逆境，即便“山窮水復疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時刻。臨淵羨魚，不如退而結網。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是辦法。只有腳踏實地，努力奮鬥才能成就一番事業，品嚐鮮美果實。
不經歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓我們在逆境中成才，享受逆境給我們帶來的心靈財富吧！
勵志成才作文 篇20
人生經常會遇到一些出乎意料的打擊，有家庭上的、社會上的、生活上的、生理上的，包括那些名人，他們有的就是在逆境中變成了人才。
創傷、挫折、病殘都是壞事，可有時候人們也是在這種境界裏成爲人才的，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，這句話的意思就是說一滴水經過長年的努力，都能把一顆石頭穿透，所有的事情只要下功夫就能做成。病殘，對於無志者來說，是生不如死的，對於有志者來說，是可以磨練戰勝困難的信心與勇氣的，所以在這種逆境中是可以培養出人才的。
比如說海倫凱勒，她是美國著名的女作家教育家慈善家，她在出生的第19個月時，因患上急性胃出血腦充血，而被奪去了視力和聽力，1887年她與莎莉文老師相遇，1899年6月她考上了哈德大學拉德克利女子學院，1968年6月1日就去世了，享年88歲，在87年都生活在無聲的世界裏，她還建立了許多慈善機構，19·64年就獲得了總統自由勳章，她完成了14本著作，其中最有名的是《假如給我三天光明》，就是因爲她在逆境中沒有放棄，自己開創了美好的生活。
再看看如今許多大學生只因遭受老師幾聲責備，家長几句批評，便跳樓自殺，他們並沒有明白真正什麼是人生。
這些事實證明任何人的成功，都不可能是一帆風順的，都是要經過不斷的努力才能成功的，正所謂逆境出人才。
勵志成才作文 篇21
逆境是什麼？你遇到過逆境嗎？其實，生活中我們經常會遇到逆境，即事與願違。對於學生來說，逆境可能是學習方面的力不從心，對於職場上的人來說，逆境可能是事業上的不如意或是打擊亦或是瓶頸。
那麼逆境就一定是消極的嗎？逆境中的人就一定會被打垮失敗嗎？不！逆境也可促人成長，收穫自我，就像逆流而上的魚兒一般同逆水作鬥爭，相抗衡，懷着絕不要被逆境沖垮的決心，逆境也會變得積極起來，使人成才。
逆境可以讓人增長知識和經驗。在逆境中的我們，就像逆流而上的魚兒，在這種艱難險惡的環境下，我們會拼盡全力，從而激發出並未開發的潛能和收穫知識與對抗逆境的經驗，從而在以後的人生道路上走得更穩，基礎更夯實。
逆境也會在無形中磨練人的心性，塑造人的品質是美好的人格力量在逆境的打磨與雕琢下，熠熠生輝。內地著名女演員趙麗穎就是一個在諸多誹議與質疑的逆境中成長的一名女演員。因非科班出身父母是農民，加上臉型不大氣等原因，曾被許多人嘲諷質疑辱罵，認爲她不適合擔當女主角的大梁，甚至誣衊詆譭並喊話其“滾出演藝圈”，但她卻從不理會或爲自己辯白，“只是低調做人，高調做事”，默默努力拍戲，將一部部口碑收視極佳的作品呈現在大家面前，終於用作品證明自己，爲自己打了一個漂亮的翻身仗。在這個逆境中，她沒有迷失在“不友好”的聲音裏，她選擇用行動與流言抗爭，在她收穫了口碑與認可的同時，也磨礪了一顆不畏流言蜚語的強大心臟和淡然自若面對逆境的百折不撓的品格，將荊棘滿地走出了繁花似錦。
逆境是通向成功的階梯。在逆境中，我們會越來越明確自己的目標，並奮力追趕。著名音樂家貝多芬在一隻耳朵失聰後，憑藉着自己努力及對音樂的無上熱愛，終於一躋成爲聞名於世的大音樂家。但逆境就一定會都會給人帶來積極作用嗎？不是的。逆境對我們每個人的作用，關鍵在於你如何面對它，如果你勇敢向前，與它搏鬥，那麼逆境將是你通往成功之路上的一塊墊腳石。如果你懦弱，不敢直視它，“打退堂鼓”，那麼逆境便會成爲一塊絆腳石，你將會迷失在逆境的沼澤裏，越陷越深。因此若想與逆境成爲“好朋友”，讓它幫助你，那麼你需要以積極樂觀的心態，強有力的行動力“擊敗”它。
逆境與成才密不可分，我們要勇敢面對逆境，通往成才的勝利的彼岸。
勵志成才作文 篇22
對怎樣成才的問題有各種各樣的說法。其中有的同學說機遇出人才。這種看法表面看來有些道理，因爲許多偉人就是由於偶然的機會而走上了成才的道路。但實際上機遇不等於成功，它僅僅是一種偶然因素。因此，機遇出人才的說法是不全面的。
誠然，機遇對於人的發展有重要影響。它常常使人的一生髮生轉變。一個平凡而默默無聞的人，因爲偶然的機會而突然發現並顯出自己都未覺察到的才能。這樣的事例很多，著名歌星胡利奧.伊格萊希亞斯曾經一味憧憬着外交家的生涯，但一次嚴重的車禍使他受到了傷痛的折磨，他後來發現最好的解脫便是聽音樂，沒想到這竟成了他生活的轉折點，他自己譜寫並演唱歌曲，從此走向了成功。但是，倘若他沒有平時對音樂的瞭解和愛好，沒有這方面的才華，即使碰上這種機會也無濟於事。
法國化學家巴斯德說過：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦”。所謂有準備頭腦無非是指一個人平時積累了豐富的知識和對待事業，對工作的刻苦鑽研。只有這樣的人，當他們遇到機會時，纔會及時抓住並充分利用它。費雯麗演出《亂世佳人》的故事就是個極好的例子。正當製片人爲選擇扮演郝思嘉的女星而大傷腦筋之時，費雯麗偶然出現在拍攝現場，製片人一見到她，就立刻知道他那踏破鐵鞋無覓處的郝思嘉終於出現了，而當時在英國已小有名氣的費雯麗也緊緊抓住了這個機會，在試鏡頭時充分發揮了她的演技，終於因爲扮演郝思嘉而成爲電影史上永垂不朽的大明星。這正說明了巴斯德的那句至理名言。
因此說，機遇只不過是一種機會，它並不能決定一個人是否成才。一個人事業的成敗，關鍵要看他是否勤於探索，勇於思索，頑強鑽研，對於成功者，機遇到來是平時知識儲備，刻苦鑽研，頑強奮鬥的必然結果。如果一個人平時腦子空空，再好的機遇也只能讓她悄悄溜走，更談不上通過獲得機遇而成才。所以，雖然機遇有時能使人獲得意想不到的成功，但主觀努力纔是成功的根本條件，而“機遇出人才”的說法恰恰忽略了主觀努力的重要性，只是片面地強調客觀條件。試想，一個不學無術的人能夠通過機遇而成才嗎？因此，機遇在成才過程中只是客觀條件，成功的關鍵還在於主觀的努力。
