【精品】話題責任的作文彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的話題責任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題責任的作文 篇1

人非聖賢孰能無過?我們如果犯了錯誤，就應該分析原因並及時改正。蝴蝶和蜻蜓都怪“風”和“陽光”讓他們無法看清方向，撞上了蛛網。而蜘蛛認爲這都是他們主觀造成的，應該怪他們自己。主觀和客觀的因素都會導致我們犯錯，那們我們到底該怪誰呢?

“柯震東和房祖名事件”已被傳得滿城風雨。對於公衆人物知法犯法這件事，到底該怪誰呢?大部分人認爲應該怪他們自己：也許是過早的成名讓他們享受到了成功的喜悅，從而他們失去了人生目標，做出了衝動的選擇;也可能是法律知識淡薄致使他們誤入歧途。然而還有小部分人表示：他們幼稚的行爲與他們的家庭教育有着密切的關係，與父母缺乏溝通讓他們失去了正常孩子應該受到的教育。更有人認爲娛樂圈潛規則使得他們難以獨善其身。其實，柯震東房祖名們之所以染上惡習，並不主要是因爲外界因素對他們的影響，根本原因是他們不能嚴於律己加強自身修養，從而對外界的影響喪失了免疫力，君不知娛樂圈內潔身自好的人也不在少數。

前不久，四川雅安地震又給中國造成了不小的損失。像這樣自然災害的發生我們又應該怪誰呢?很多人一味的將之歸咎於自然，與人類沒有一點關係。殊不知防災意識的缺失、環境的破壞這些主觀因素也是造成自然災害發生的重要原因。

凡事不能片面的分析，一個錯誤的發生既有它的主觀原因也有客觀原因。我們應該冷靜分析：假如柯震東、房祖名能夠抵制誘惑，他們也就不會淪落到現在這樣人人喊打的地步了;假如人們應對災難的意識強些、多多做好保護環境的工作，那麼，地震帶來的損失也許就會少一些。由此可見，主觀因素對於事物的成敗起決定性作用。我們應該提高自己各方面的能力，積極應對一切挑戰，這樣才能把失誤降到最低，有效地減小客觀因素對我們的影響。

蝴蝶和蜻蜓可悲的是它們臨死前還沒明白死因。那麼遇到問題我們到底該怪誰呢?我想答案是唯一的：當然該怪自己，從自己身上找原因，如果自己已經盡力做到最好了，那麼即使被客觀因素牽連也就無怨無悔了!

話題責任的作文 篇2

每個生命都應該帶着一份責任。至少我這麼認爲。

就說一隻小豹的出生吧。出生時它所帶來的責任，就是要活下去，成長爲一隻大豹！然後再去哺育自己的下一代，保護自己的兒女，來維持大自然的規律。

一個人，如果他當上了總統，那麼他的責任就是建設國家，保護好每一個國民；如果當上了市長，他就要管好這個城市的秩序，對市民負責……只要你爲人兒女，那你的責任就是尊敬父母，孝敬老人。

可是，在我的舅舅們中，我已經看不到這份責任了。

“他們去哪兒了呢？”

一個聲音告訴我：“被金錢埋沒啦！”

家裏又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進醫院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢（說是借，不如說是要），一開口就是幾萬。你想想，一個六十多歲的老人，已經把大筆資金投入了醫院，一下子哪來那麼多錢？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！

大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的後盾就是大舅媽，大舅媽總想着出法子去要錢來。她是個老師，卻忘了她爲人媳婦的責任。大舅也是，被後浪那麼一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不願意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開了，老冒着泡，“咕嚕咕嚕”響。真可惜我不是住在老家的，要是我看見了這場面，說不定會大打出手阻止他們咧（雖然我不會打架）！

啊對了，還有四舅那一家，那兩口子帶着一個兩三歲的孩子，總是飯來張口――不做飯！外公外婆在外賣水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬於好吃懶做型。

至於我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅遊什麼的，還老往家裏投錢，可錢卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎麼回事。

別人一定不會向他們那樣。至少我這麼認爲。

話題責任的作文 篇3

愛，能溫暖人心靈;愛、能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛追求，纔有對愛奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。

作爲一名教師，所面臨是一羣天真無邪，渴求知識，有着五彩斑斕般夢想孩子們，對他們更應該給予無私愛。唯有愛雨露才能催開最美花朵;唯有愛交流，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業是愛事業，我們教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準嚴，是在一定範圍內嚴，是符合教育規律嚴，是有利於學生德、智、體、美等方面全面發展，不是摧殘學生身心健康嚴。嚴格要求不等於懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生嚴格要求是出於真誠愛。嚴以愛爲基礎，愛以嚴爲前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成爲愛甘露。二.愛學生就要尊重學生人格

愛學生就要尊重學生人格，建立平等師生關係。每個學生都是一個獨立人，擁有獨立思維，因此，教師必須努力把自己教育和教學適應學生思想認識規律，決不能把自己意志強加於學生。尊重學生人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生創造潛能，切勿傷害學生自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠關心和幫助，

只有這樣，才能成爲學生心目中真正良師益友。三.愛學生要善於發現學生閃光點

任何一個學生都有自己優點，“問題學生”也不例外，相反，對這些“問題學生”要給予更多愛，。教師要善於發現學生閃光點，千方百計讓學生閃光點真正閃光，例如;我20xx年任四年級數學，該班有個學生張有飛，成績差只寫幾個簡單數字，還有學生經常欺負他，但他喜歡勞動，我抓住這一閃光點用愛幫助了他，現在學習成績大有進步。使學生自信心和上進心得到充分發揮，從而激起學習鬥志。轉化“問題學生”除了多觀察外，還應多瞭解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆，“問題學生”是絕對可以轉化。

對學生除了所給予愛以外，還應有一份責任感。

如果說這一切都是源於愛話，那麼更確切地說是基於一份深深責任。我們說愛與責任是師德靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說那樣：“責任就是對自己要求去做事情有一種愛”。

我們都知道壞學生是家庭溺愛、或歧視、漠視造成，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來，所以教師工作就是一種“以人爲善，以人爲本”工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造人性工作。就是以‘人性向善’爲價值理念引導學生去營造明麗內心生活，;就是“以人爲本”理念去引導學生追求人生意義和價值，引導學生去建立正確世界觀和人生觀。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展無可取代教育力量。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正教育。對學生責任感是每個教師所必備，熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作原動力。對孩子多一份愛吧，因爲在給予同時會多一份收穫;對孩子多一份責任感吧，因爲只有這樣纔不會愧對教師這個稱號。

話題責任的作文 篇4

我不知道什麼是責任，聽過別人說，總是陳舊，對一切負責。

明明知道這是已經遲到了的一篇文章，因爲甲型H1N1的危機已經解除。

負責是每個人都要做的，但是在感染了甲型HINI的人就是更需要做到的。因爲他們的身上感染了病毒，並且是呼吸道傳染，不能任意的接觸他人。

也許，在這裏是對他們是不公平的，但是大部分人並沒有抱怨，而是自覺的做好了隔離工作。他們帶上了口罩，並且自動的做好隔離工作，他們通知親友不要和和自己來往，很自己的自己在家隔離，並且定時去醫院檢查，或者住院隔離，從他們的這些行動中，我們不難看到一種東西，叫做責任。

這種責任不僅僅是針對自己而言，更是對於別人而言的。

而這些自覺的人們就做到了，他們負了責任，不僅是對於別人，他們不僅僅保護了別人的生命健康，而且也保護了自己的生命健康。

相比一下，有些人，他們得了甲型HINI流感之後，並沒有很負責任，他們怕死，他們和往常一樣的出去，把疾病帶給更多的人，他們不隔離自己，不帶口罩，什麼防禦工作都不做。他們不會負責任，當自己染上疾病的時候，並不是想着怎麼將自己與別人分開，防止把自己的疾病傳染給別人，而是想盡量的多拖幾個人下水。

他們和那些人相比是多麼的渺小，根本都沒有盡到責任的人，又怎麼去信任?

其實，真正的責任是什麼，誰都說不清楚，因爲這是一種難以令人理解的東西。

有些人總是嘴上說的好聽，他們說我會負責，但是實際上不會。其實，我可以毫不避忌的承認，有時候我也是這種人。

其實，責任這個詞，一直是很複雜的，也許，每一項品德都是很複雜。因爲他們總是說道做不到。

責任，又是什麼呢?本來以爲就是對一切事情都是抱有着一種責任的態度，認爲一切事情說道就要做到，但是甲型HINI事件又讓我認識到了一種不同的責任。這種責任不僅僅是答應，而是一種自覺的保護。

本來以爲每個人都是自私的，但是甲型HINI總是讓人認識到一種新的東西。在這裏，雖然病例不是很多，但是卻體現出了一種真正的人性，真正的責任，他們的所走所爲都顯示出了這一切。

責任總是這樣，總是行動，因爲討厭口頭上的語言。他們總是這樣，落實於行動，這種真實，太真實，沒有虛假。

而這就是責任嗎?什麼又是責任呢，下面是我自己的理解：

責任，衡量其它的不是真正的承諾，而是應下來而默默地自覺的付出。

話題責任的作文 篇5

我們生活在這個地球上，誰都要承擔起自己的責任。地球上有一戶人家，家裏的三口人都覺得有了這個責任，真是煩死人了!他們真的很想在這個世界沒有責任……所以這戶人家展開了全家以後都可以不要負責任的消息。

第二天早上，當爸爸還在做美夢時，電話的鈴聲響了，原來上班的經理打來的，憤怒地說：“都幾點了，你怎麼還不來上班，已經遲到了，你要承擔起自己的責任，要不然我立刻把你給開除，以後就不要來上班了。”

“什麼是責任?我根本什麼不知道，我們家從今天早上開始，全家都可以不要再負責任了，什麼也不用做﹑不用管﹑也不用關心……”爸爸驚奇而堅硬地回答道。

爸爸被辭職了。媽媽接到了一個電話，原來是她的哥哥打來的，他今天要來我們家做客。媽媽急忙讓爸爸去打掃衛生，自己去接待她的哥哥。爸爸立刻反駁到：“你怎麼可以這麼不講信用，你昨天不是說，從今天開始可以不要再繼續負責責任了。”

舅舅來到我家後，爸爸和媽媽只顧着自己在專心致志地看電視，誰都沒有去倒茶、接待客人，還不給他看電視，舅舅生氣了，但還是沒說出口。吃午飯的時間快要到了，爸爸、媽媽坐在那兒還是無動於衷，眼睛睜得老大——看電視，可是舅舅的肚子餓得不得了，生氣地說：“你們這些不負責任的傢伙，懶得連飯也不做了，你們到底吃不吃東西”。

“什麼是責任?我們爲什麼要給你做飯，我自己都懶得來燒飯、懶得吃呢?”爸爸裝做不知道。但是自己的肚子其實早已“沽沽”叫了。

舅舅只好下樓吃了些東西，揚長而去。

話題責任的作文 篇6

每一個人都有自己的責任。老師的責任是教書育人;醫生的責任是治病救人;警察的責任是維護治安，幫助人們;學生的責任是好好學習。

最美司機吳斌，他以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用最後76秒的時間，挽救了全車34名乘客的生命。司機的責任是把客人送到目的地，但他也有保護全車人生命的責任，吳斌緊緊握着方向盤，強忍劇痛，換檔、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎，開啓雙閃燈，他的生命慢慢結束了，但他卻盡到了一名司機的責任。

現在，汽車已很普及，但有多少司機能盡到自己的責任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個危險與我們擦肩而過。本來，汽車有視線盲區，但如果行駛太快，很容易發生危險。把行人撞倒，爲了逃避責任，飛一般的逃走，這種事也曾見過，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因爲送抵不及時而命喪黃泉。司機，面對社會，你盡到自己的責任了嗎?

醫生，一個受人尊敬的稱號——“白衣天使”。可是，個別醫生配得上這個稱號嗎?配不上。現在的老百姓病急亂投醫，自己什麼也不懂，醫生爲了自己的腰包，便亂開藥，開貴藥，也不顧病人的死活，更不要說病人的經濟承受能力了。醫者，濟世救人。但有的醫生純粹是在害人。這樣的醫生，面對病人，你盡到自己的責任了嗎?

而我，作爲一名小學生，本應該以學習爲主。而我，老師佈置的作業馬馬虎虎寫完就行了，對於作業以外的東西不會再多碰一下。我捫心自問：面對老師，面對父母，你盡到自己的責任了嗎?

在責任面前，對自己，對親人，對朋友，對社會，對國家，你逃避了嗎?你承擔了嗎?責任，是每個人自己的責任，我們應該去承擔它，而不是去逃避。

話題責任的作文 篇7

在這個社會大熔爐中，每個人都有着不同的責任；醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會的責任，父母有養育孩子的責任，學生有好好學習的責任……責任隨時都會在陪伴着我們。

負責任能使人獲得更多的信任和自由；負責人能使人贏得自尊自信，負責人能使人增長才幹，負責人能使人獲得實際效益……。雖然現在每個人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會中簡直的層出不窮，屢見不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以纔有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他，視而不見這樣令人髮指的事。

在生活中，我也曾經遇見過這樣的事；一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看着老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。

在現代社會中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任？是讓我們深思的事。在我看來後果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時，有時還會遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解絕困難，就能提升責任的精神，我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會怎麼想，自然而然會發出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救；這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。

讓我們認真學習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責人的意識，爲將來負起我們的責任做好準備！

話題責任的.作文 篇8

每個人都要有責任心，有一天，教育局要我們舉行運動會，我們都歡喜若狂。

開始點名了，有跳遠的，有打籃球的，有跑步的，有踢足球的等等。我特別興奮的參加了跳遠和籃球比賽。但我不知道怎麼了居然在足球比賽報名時舉了手。如果我現在舉手告訴老師我報錯名一定會被大家笑話的。所以我一路憋到了檢查能力的時候。由於我小時候踢過足球，勉強地過了關。

到了比賽的時間，雖然跳遠、籃球我都信心滿滿，可以達到完美的程度，但臉上還是有一絲憂鬱，後悔。但是後悔已經來不及了。只能把自己小時候的技術拿出來，讓它重出江湖。雖然前兩項我幫隊員度過了難關，但對於我的隊員擅長的也就是足球。踢完之後，我找隊員們反省自己的錯誤，於是找裁判說了，決定再踢一次換一個擅長足球的人踢。最後冠軍寶座還是屬於我們的。

一個人就算錯了不承認，你的那顆心也不會放過你的。只有承認錯誤，才能做個誠實人、好人。不然就會像我剛剛說的一樣。要負責任，就像天下興亡，我的責任一樣。像剛纔，如果班級的榮譽沒有了，你也等於沒有了這份榮譽。負起責任才能守護這份榮譽。

足球不是我的強項，但我卻糊塗地去老師那報了名，就是不負責任的表現。現在通過這件事，我要當個有擔當，有責任的人。

話題責任的作文 篇9

在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨着一份責任而存.正因爲有了責任，我們纔有了動力；也正因爲這種動力驅使我們不斷前進，我們才能享受到盡責的快樂。

對自己盡責，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實是你自己”我們常常會想到這句話；我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會爲失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取捨中丟掉了很多盡責的機會.學習上，你是否真的什麼事都按老師的要求做了？

你是否能在一片喧鬧中靜心學習？

倘若你的回答是肯定的，那麼你一定會嚐到勝利的果實，因爲“天道酬勤”嘛！

對家庭負責，享受擁抱溫馨的愉悅，每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家，因爲家是愛的港灣.我們渴望幸福，也必須明白自己也得對家庭盡責.作爲兒女，我們必須做到孝敬父母；作爲父母呢，也得做到關愛兒女，爲家庭的生計而努力。如果我們都能做到，那麼我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現誘人的明綠，書房的我們在“艱苦奮戰”……

對社會盡責，享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的，便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒有回報給世界，或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學生們，在接受給予這麼多年之後，不甘平常淡，毅然選擇付出青春，放棄學會來回報社會，那麼從那一刻起，他們便在付出中盡責，在付出中“還債”沒有物質上的財富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生！我們在付出的同時，有獲得回報的權利，卻不可索取！只有這樣付出纔有意義！纔會看到生命的花朵綻放七彩光芒！

失敗的嘆息不該屬於我們，心靈的創傷不該屬於我們，悔恨的淚水不該屬於我們！我們追求微笑的花朵！那麼，盡已所能，盡職盡責，享受快樂的人生吧！