當前位置

首頁 > 勵志文案 > 勵志作文 > 責任作文集錦八篇

責任作文集錦八篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.61W 次

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的責任作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

責任作文集錦八篇

責任作文 篇1

盡責是衡量一個人行爲好壞的標準。人只有盡責,才能走向社會,走向未來。

在家庭生活中,有着關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母,因爲父母是我們來到這個世界上引路人,他們養育、教導着我們,激勵着我們走向未來,走向成功;我們應盡的責任是尊敬長輩,因爲那樣可以提高我們的品德修養;我們還應該盡到的責任是對於朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因爲他們是我們的知音,是我們的嚮導。

在學校生活中,有着父母般的老師、姐妹般的同學,我們應盡的是刻苦學習,因爲學生來到學校本身就是來學習的,學習是我們學生的天職。在學校裏,我們應盡的責任還有尊敬老師,因爲老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們,教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的,所以我們得高材生老師,熱愛教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規章制度,熱愛集體,因爲遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現,一個班級只有遵守好了紀律,那才能算得上是一個好的班集體。

在社會生活中,有着繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應盡的責任是公共秩序,使自己成爲一個遵守公共秩序的模範人物,只有這樣,才能夠使社會變得更加秩序井然。我們

應盡的責任還有愛護環境,因爲環境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺,只有環境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來。

是的,我們只有盡我們應盡的責任,才能夠讓我們成爲一位合格的中學生,才能夠開創出嶄新的局面。

來吧,同學們,讓我們攜起手來,一起來爲我們的美好的生活盡上自己的責任吧。

責任作文 篇2

若無責重於身,人尚可立乎?古有爲君者,責在天下;爲臣者,責在朝野;爲民者,責在山林。而今天,承擔起責任對世人來說是一項義務,更是一種擔當!

食君之祿,忠君之事,承擔起護主的責任,做一位有擔當的臣子。在《鴻門宴》中,張良可謂是一位盡職盡責的忠臣。第一,當項伯把項羽第二天要來攻打劉邦的消息告訴張良後,張良本有機會與項伯同往或私逃,可他卻沒有這樣做,他首先想到的是把這個緊急消息告訴劉邦,並精心謀劃應對計策。第二,張良同劉邦赴鴻門宴,當這場酒宴上的形式越來越兇險時,樊噲護送劉邦回營,而張良留下,負責穩住項羽,爲劉邦爭取更多的時間以便於他能夠安全回營。當面對殺氣騰騰的范增時,身在敵營的張良此時就如同一隻待宰的羔羊,其中兇險自不必多說,張良就如同一個瘋狂的賭徒,拿自己的性命做賭注。可幸運的是,他賭贏了!他贏了那份爲人臣子的擔當!

“通過自己的勞動來承擔過失,我懂得了什麼是責任”。承擔起那份過失,做一個有擔當的人。故事發生在1920年的一天,一個11歲男孩在踢足球時,不小心把鄰居家的玻璃踢碎了,鄰居很生氣,並要求這個小男孩賠償12。5美元。這12。5美元對當時這個小男孩來說完全就是天文數字,小男孩很苦惱。無奈,只有把這件事告訴了父親,看見兒子臉上懺悔的表情,父親拿出12。5美元並對兒子說:“這筆錢是我借給你的,一年後你要分毫不差的還給我。”男孩把錢賠償給了鄰居之後,一邊努力打工一邊學習,只要是自己力所能及的活兒,他都會努力去做。終於,經過男孩的半年努力,他把這半年來一分一分積攢起來的錢還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統里根。雖然這只是一件小事,但它對里根的影響卻深刻而長久,是它使里根明白,人要爲自己的過失而承擔後果,做任何事情都要有擔當。

我很認同毛姆說過的一句話:“要使一個人顯示他的本質,叫他承擔一種責任是最有效的辦法。”這句話是真理,也是事實。每個人不是生來就是多麼高尚的偉人,而最終能成爲一位有擔當精神的人,是因爲這些人沒有逃匿於這場上天留給世人的考驗。擔當責任需要勇氣,也需要毅力。揹負上它,就像揹負上了巨山,而一旦背上了路,便不能將它放下。於是便要磨練自己,習慣於責任,並且練就一種擔負精神,這種美好精神就是世上最寶貴的財富!

今天,就讓我們擔當起那份屬於自己的責任,成長起來,做一個有擔當的人!

責任作文 篇3

責任是什麼?是一種心理的壓力,是生命的體驗,是心靈的感覺,是人生在世必須完成的使命。

我們每個人從呱呱墜地起,就肩負着不同的責任。爲了完成我們的使命,我們都“向前奔跑”。如凡高,就是一個很好的例子。年輕的他來到五光十色的巴黎。是他身上的責任促使他這個畫廊小職員拿起相伴終身的畫筆去勾勒他所親歷的社會。但社會誤解了天才,將他拋入黑暗的漩渦,讓他陳屍在塞納河畔陰晦的夜裏。但是爲了身上的責任,他摒棄了仇恨,選擇了熱愛。他採擷陽光下朵朵燦爛的向日葵他拜訪在煤油燈下安詳地吃土豆的人他欣賞夜幕裏奪目的星空他讚美意大利女人身上開朗奔放的民族氣質……

有時責任又是一種精神支柱,能激勵我們在困難面前堅強不屈。如《老人與海》中的主人公古巴老漁夫桑提亞哥。他已經84天沒有捕到魚了,但責任使他堅強,他沒有放棄,終於獨自釣上了一條大馬林魚。但是這條魚太大了,拖着他在海上漂泊了三天三夜,最後終於把魚殺死了綁在船的一頭。但不幸並沒有因此而結束,血腥味招來了惡鯊,是責任支持着他與大海惡鯊搏鬥。

責任是什麼?對於中年人來說,責任是承前啓後,瞻養老人,教育兒女。

責任是什麼?對於青年人來說,責任是努力工作,報效祖國,報效社會。

責任是什麼?對於少年兒童來說,責任是努力學習好現代科技文化知識,將來報祖國之恩,報父母之恩。

責任是什麼?對於農民來說,責任是努力耕種,爲社會提供生產p生活的原料。

責任是什麼?對於教師來說,責任是嚴謹治學,以德育人,爲祖國輸送一批批建設祖國的棟樑之材。

責任是什麼?對於科學家來說,責任是研究出科技新成果,把祖國建設得更加美好。

責任是什麼?有人漠視它,有人用努力和奮鬥去扛起它。漠視它者,你將永遠在它周圍徘徊不前。面對它者,它將成爲你克服困難的動力,激勵着你永遠前進,讓你一生輝煌。

責任作文 篇4

對於箕子的聰明是否值得稱頌呢?不,他根本不應受到讚美,他並沒有完成自己的責任。

像箕子作爲君主時代的大臣就應竭盡全力去輔佐自己的主子。然而他並沒有意識到身上的責任。既然有那個擔心,爲何不諫?既然有那種遠見,爲何不說?紂王是個昏君,衆所周知,但又有誰一生下來就想殺人。想用象牙筷子時的紂王想必並不是無藥可救的,但他的大臣們卻無人阻擋,無人曉之以理,動之以情,終於一發不可收拾。可見,商朝的滅亡與箕子的知"法"犯"法"和隔岸觀火有關,他有着不可推卻的責任。孔子對他的弟子說:"陳力就列,不能者止。"而箕子呢,"危而不持,顛而不扶",並沒有做到防微杜漸,能算個稱職的大臣嗎?也許箕子也曾好言勸過紂王,紂王卻不聽。如果是這樣,箕子就更應該受到歷史的譴責。既然自己力量不夠,爲何不號召羣臣;既然一兩遍無用,爲何不反覆進諫;既然好言不行,爲何不以死相諫,這樣即使不能勸住紂王,也起碼給羣臣作個榜樣,不至於後來愈演愈烈,終至亡國。

能否完成責任反映了一個人對理想的追求程度。只要矢志不渝,縱然沒有完成自己的責任,他的一生也是值得肯定的。像岳飛、文天祥等許許多多名垂青史的英雄,他們並沒有完成時代賦予他們的責任,但在我們心中,他們仍是不朽的英雄。相反,對那些只作出也許是科學的預言的而並無實際做法的人,我們給予的也只是鄙夷和不屑。

誰都知道,"責任"指的一個人所應做的事。一個醫生如果不去救死扶傷,一個教師如果不好好去教書育人,一個軍人如果好好不去保家衛國,一個學生如果不好好去好好學習,爲建設美好的明天積蓄力量……僅只明白自己的責任是什麼,能說他盡到責任了嗎?現實生活中這類現象恐怕不是個別的。

我們否定箕子的作法,但他畢竟有着自己階級的侷限性--保全自己;他雖有預言,但不敢犯上的思想束縛了他,使他並沒有完成自己的責任。但,今天,在我們的社會中,是不是就沒有這樣的幹部了呢?回答是有,而且不少。他們或明哲保身,或尸位素餐,或壓制後進,或同氣相連。有他們,我們的社會很難快速發展。

我們應該以山呼海嘯之勢震醒他們,讓他們明白自己身上的責任,發揮自己的光和熱,率領億萬羣衆在社會主義大道上快速前進,讓我們的國家更加富強。

祖國富強,是我們每個人的責任。

責任作文 篇5

當我們還是孩子的時候,“責任”一詞並沒有深入過自己的腦海中。但,當我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起,我們便需承擔起社會賦予自己的責任,更多的是懂得對自己負責。

有人說,責任是與生俱來的,不可推卸的。擔當責任雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的昇華。

那麼,責任心是什麼呢?有人說,責任心,是一種捨己救人的態度;有人說,責任心,是爲別人赴湯蹈火的壯舉;有人說,責任心,是爲別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責任心不是那麼容易做到的。能爲學校、社會、家庭以及自己做出一些我們力所能及的事情,那就是盡責了。

20世紀初的一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的.人都勸他:“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”這就是責任心。

富有責任心,首先,最重要的是對自己負責。

轉眼,黑板上的高考倒計時已經由開學時的100天變成了今天的28天,時間飛逝,高考的日子一天天的逼近,自己的心情也隨着倒計時的改變而越來越緊張。在接下來的日子裏,我唯有努力學習,認真對待考試,對考試負責,對自己的未來負責,做一個有責任心的好學生。

一個人失去責任心將會失去別人對自己的信任,失去人的立身之本。讓我們負起我們的責任,做一位有高度責任感的公民吧!

責任作文 篇6

我的哥哥,大我三歲。

小時候,總是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕,在哥哥讓了又讓以後還是不費吹灰之力就贏了我。然後趾高氣揚的說:“哈,我生來力氣就比你大,所以先來到世界上,所以你叫我哥哥。”唉!真是氣死人啦!

“此仇不報非君子”,一天我寫着“解”字謙虛的問哥哥怎麼讀,哥哥很熱心的說:“解(姐)。”我就高興的答應了,哥哥先是丈二和尚摸不着腦袋,然後恍然大悟,笑着追着我滿屋子跑。

在與哥哥的歡聲笑語中我逐漸長大了,長大的我更是肆無忌憚的玩各種惡作劇,每次闖禍後,哥哥總是甘願做我的“替罪羊”,以致不明事理的舅舅恨鐵不成鋼的指責他,而我也常常忘了不優秀的自己的一無是處,裝腔作勢的應附着舅舅,而對我的無理取鬧哥哥的庇護一如既往。

初二時,我的作文發表了,但還是忍不住跑回家準備向哥哥炫耀,當我回到家時,發現哥哥不在家,但桌子上放着一張紙條,是哥哥的字跡“祝賀你,繼續努力,哦,我買了你最愛吃的果凍就放在冰箱裏。”我看着,一股暖流涌上心頭。

初三時,哥哥上了大學,我們見面的次數屈指可數,而電話則成了我們之間最好的通訊方式,但是隨着年齡的增長,我有時對於哥哥的“嘮叨”很是厭煩,一天,哥哥悵然若失的問我:“你以後會忘了哥哥嗎?”

我怔住了,那過馬路時緊牽着我的手的哥哥,那下雨時焦急的在校門外等着我的哥哥,那生病時比我還難受的哥哥,那寬容我捨不得讓我受委屈的哥哥我能忘了嗎?

以後的日子裏,我與哥哥無話不談,哥哥成了我最好的知己。

有那麼一段日子,我的天空是灰色的,我的夢想在陽光裏出發卻淋了雨,我放縱自己,但哥哥的話讓我重拾信心,哥哥說:“生活,或者說是生命怎能輕言放棄,有時成功只需多堅持一刻,一秒或者一瞬間。”

放假時,哥哥回來了,一天我無意中翻開了他的日記,其中一頁寫道:“她總是那麼任性,有時想,如果不是我一直讓着她,她也許會懂得寬容,但我完全無法硬着心腸讓她有一點傷心和難過,因爲我有疼她的責任……”

我潸然淚下。

哥哥我是不是也應該不讓你傷心難過?因爲我也有疼你的責任……

責任作文 篇7

“如果你不夠完美,那是因爲你的責任感不夠!”這句話是我在園山基地學到的,在那裏,我學了很多,也成長了很多,我知道責任感是什麼,我也知道團結是什麼……

團隊浮橋,這個活動讓我知道了責任感,把木板搭在自己的肩上,讓同學們一個一個的從上面爬過,這時你就會感覺到你肩上的責任有多麼沉重,你只要稍微不注意,你的同學都有從上面掉下來的危險,到我爬的時候,我看到同學們臉上痛苦的表情,就會覺得心如刀絞,在爬的過程中,同學們幫我加油!爬過去以後,同學們歡呼!團結就是力量,一根筷子容易斷,一把筷子難折斷。團結讓我們充滿力量。

星期三上午,我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任心”,這是一個特殊的活動,它能培養我們的責任感,節目主持人是大宋老師,大宋老師說:“同學們,你們願意爲你的同學承擔責任嗎?你們要做好心理準備,後果會很嚴重!想的同學把手舉起來,用堅定的目光看着你們的教官。”“譁”的一聲,同學們舉起了手,教官選了一男一女當我們班的領袖。

大宋老師莊重地說:“孩子們,現在聽清教官的口令,做動作。”臺上的教官喊響了口令,幾個回合後,開始糾錯,我們班一共22人,這也就意味着我們的領袖想要跑22圈!這是一個多麼驚人的數字!看着領袖一圈圈的跑,我的喉嚨好像被什麼東西卡住似的!看着領袖上氣不接下氣的樣子,大宋老師緩緩的說:“孩子們,人是會累的,人是會老的!你們的父母想跟你聊天的時候,你說好煩,然後跑進房間,當你的父母想走上去的時候,你把房門關上,你有沒有想過門後面那雙眼睛?”只是我的眼裏滴答滴答的掉在地上,再也忍不住了!

我記住了:如果你不夠完美,那是因爲你的責任感不夠!

肩上的責任感,好沉重!

責任作文 篇8

說起張晨,沒有一個人會不豎起大拇指,她就是我們的班長,品學兼優,連續7年榮獲“三好學生”的稱號,並對待同學熱情,有責任心,是當之無愧不愧的責任銀杏娃!

記得有一次,潘老師生病,一連請了病假好幾個星期。因爲沒有老師代課。嘻嘻,我們就山中無老虎——猴子稱大王了!看,有的同學跳起了“扭屁股舞”,後排的“特困生”(一到上課就特別容易犯困的學生)們更加努力的發揚起了“坐到哪兒睡到哪兒”的敬業精神,有的同學在與同桌“互相切磋”,有的人甚至還把老師明令禁止的玩具、零食、漫畫帶到學校來……正在做作業的班長張晨實在看不下去了,嚴肅地走到講臺上,對我們大喝一聲:“全班安靜!”調皮的我們愣了一下,隨後把班長的話當成耳邊風,更加肆無忌憚地談笑風生。班長便叫來了副班長、紀律委員、組長,一起管理班級。終於,我們安靜了下來,有的讀書,有的寫字,有的畫畫。張晨這才滿意地笑了。

呵,原來張晨管紀律還真有一套哩!

還有一次,老師要我們去向一年級的小朋友介紹紅領巾的作用,教唱少先隊隊歌,張晨也躍躍欲試。突然,她發現自己的紅領巾不見了,便着急地哭了起來。後來,我們發現紅領巾竟然在她的衣服裏,就連忙告訴了她,她低頭一看,這才破涕爲笑呢!

看,張晨對紅領巾也愛護有加,真是名副其實的“責任銀杏娃”!