關於勤奮作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關於勤奮作文，歡迎閱讀與收藏。

關於勤奮作文1

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。

這時，教裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。

“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧！”不只什麼時候，好玩的小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。“去不去呢？”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身擡頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他說：“老師讓我們複習完功課才玩哩！”是呵。我還沒複習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……

窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像說：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀！”

關於勤奮作文2

書上有路勤爲徑。 ———題記

懶。是一個人的弱點。一個人在這個世界上啊，需要一個理念，那就是勤奮，如果一個人在這個世界上不勤奮的話，那麼這個人就沒有意義可言。如果一個人懶的話，那麼他的世界就不會有奇蹟了，反之，則有許多奇蹟飛奔而來。所以人啊，趕快勤奮吧，

懶造成的後果是不可估計的。假如一個一直勤奮的人突然變得懶墮起來，那麼他不再是一個勤奮的人，而是一個非常懶的人，整天無所事事，遊手好閒。假如一個普通的人懶的話，那還有話可說，因爲他不會因爲什麼而·失去什麼。所以他懶是可以的。如果一個富二代懶的話，他的後半輩子將不再是富二代，而是一個一無所有的人。你們可以想象一下後果是多麼的嚴重。大家還想懶嗎？

懶可以讓一切有可能的是變爲不可能的是。把一切有可能的人變爲不可能。介於懶所帶來的後果是這麼的嚴重，我們大家還是別懶了吧。

俗話說得好，業精於勤荒於喜。任何一個成功的的人，他不可能是玩出來的，而是經過無數的努力而來的，他不能隨便玩的。

所謂勤，那就是比別人花更多的時間在某一個時間上。比別人多花一倍的時間，總之，就是要比別人多用一切。

勤可以讓我們有一個跟多的時間來完成某一個事情。

大家一起勤奮吧。

勤奮還可以讓人們擁有先進的思想。

讓勤奮播種下去，收穫習慣吧。

關於勤奮作文3

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作爲一名學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?

記得在我上x年級的時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽着老師念着。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光纔會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

關於勤奮作文4

我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上小學的時候，姐姐就發誓說：“從今以後，我一定要認真學習，爭取考第一!”她是這樣說的也是這樣做的，從此以後，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上初中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優”字，姐姐看着這個“優”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看着這個“優”字，更是喜上眉梢。

正是姐姐的這種認真、刻苦的學習精神，所以姐姐不論什麼時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那裏她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。

有一次，那是夏天週末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以爲，姐姐會被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不擡，仍然聚精會神、專心致志的.看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這麼回事，仍然在書海中遨遊。

姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。

關於勤奮作文5

就在近日，我榮幸地被評爲了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。

在學校裏的每一天，我都一直堅持着要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不願意擠。我認爲，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，並不只是嘴上說說或心裏想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。

儘管這次我被評爲了“勤奮學習標兵”，但我仍然認爲自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕鬆；學習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因爲有辛苦，枯燥的學習作爲紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支持着我努力學習的動力來源。

關於勤奮作文6

勤奮是我們從小就懂得的美德。小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們去實現自己的理想。當我們成人後，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。

勤奮，它做起來似乎很難，因爲他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因爲你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。

在美國，有一個人在一年之中的每一天裏幾乎都做着同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小說大師――斯蒂芬·金。

斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。後來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天約稿不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存着，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。

斯蒂芬·金成功的祕訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、聖誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。

學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。

斯蒂芬·金說，我從沒過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。

關於勤奮作文7

我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學。

比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室裏靜靜地學習;即使生病了，他也堅持上學，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也誇他學習刻苦。他的長相一般，頭髮很濃密，眼睛裏卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱爲“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。

有一次，學校組織春遊。我在揹包裏塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的揹包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。

中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠着一棵大樹……我驚訝極了：

“媽呀，你中午……?”

“怎麼了?”

“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包裏裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃着饅頭充飢呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一隻火腿遞給他。他說：“謝謝你。”然後又繼續沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感嘆道。

從此以後，學校的師生都知道有這樣一位勤奮好學的同學，並把他當成學生的楷模，號召其他同學向他學習。

關於勤奮作文8

在我們每一個人的心中，都有着一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成爲一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在爲了它，不斷地勤奮着。

從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那麼精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢着一種擋也擋不住的衝動。我多麼想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！

但是，在小學三年級開始寫作文時，我並不是特別會寫，每次都會爲寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因爲，老師不把我的作文當範文讀給全班同學聽的機率很小很小。

現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去爲了這個夢想而勤奮，因爲我相信，成功或許就在轉角處。

關於勤奮作文9

大家都有各自的朋友，而我的朋友卻很與衆不同——勤勞。

今天剛放學，我就準備回家，可偏偏在這個時候，學校要掃地，我非常不想幹，於是我腦子裏冒出了一個念頭

：一會趁着老師轉頭的時候悄悄地跑了出來，走在回家的路上，我心想老師會不會發現，同學會不會發現，同學會不會發現我不在告訴老師......

回到家，我看到爸爸的眉頭緊鎖，我感到一種不祥，本以爲爸爸會批評我，可沒想到他確說要招聘我，我很好奇，於是我問爸爸招聘我幹什麼，他對我說：“聘你做家裏的清潔工，我很是吃驚！不過我還是比較關心一次的薪水是多少錢，爸爸說5塊，我二話不說的答應了，第一天，我開始了自己的工作，爸爸把工作清單給了我就去上班了，我本以爲很簡單，可一看工作清單！OH，MYGOOD！洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......

我立馬開始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終於功夫不負有心人，我把所有的活都幹完了。

我這才知道原來幹活也不容易，不過勤勞卻悄悄地與你爲友！

關於勤奮作文10

有一句話說的好“早起的鳥兒有蟲吃”，多麼簡單的一句話，人們當成一句順口溜，人傳人，這句話就深深的印在人們的心裏。其實這一句簡單的話卻蘊含了一個大道理，勤奮的人總比懶惰的人有更多的機會，當機會來臨時，勤奮的人早就牢牢的抓住了機會，而懶惰的人卻還在呼呼睡大覺。

每個人的智商高低不同，有的人天生就佔據了優勢，學什麼都很輕鬆，而天生愚鈍的人也不是完全沒有機會，比如龜兔賽跑的故事，兔子佔據了大長腿的優勢，跑的比烏龜快，但是比賽到了最後勝利的卻是烏龜，兔子爲它的懶惰付出了沉重的代價。所以說“勤能補拙”，定下心來，合理的規劃好自己的日常生活，勤奮學習，刻苦努力，在別人玩耍的時候學習，在別人鬆懈的時候學習，知識在腦子裏過了一遍又一遍，再慢熱的腦袋瓜也能留下印象，不怕你刻苦努力，就怕自以爲是沾沾自喜，被刻苦努力的同學超越。

我身邊就有很多的例子，從小到大的好學生，到了初中高中自暴自棄，貪圖享樂，成績一個勁的下滑，反觀那些後天努力的同學，到了初中反而學習成績優異，在班級里名列前茅。

所以說勤奮是我們進步的階梯。

關於勤奮作文11

今天，我讀了《勤勞好學的王冕》，很受感動。

這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學堂，朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽學生們讀書，天黑了纔想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓。可過了幾天，王冕又偷偷地溜進學堂，把放牛的事兒給忘了。這以後，王冕就來到一個廟裏安下身，每天夜裏坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之後，王冕終於成爲一個博學多才的人。

讀了全文，我懂得了勤奮出天才。“勤奮出成果。”這使我想起了魯訊賣獎章的故事。魯訊在南京江南學堂讀書時，因考試成績很好，學校獎給他一枚金制獎章。他沒有戴此獎章，作爲炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時，就摘下一隻辣椒，分成幾片放在嘴裏咀嚼，睏意消除繼續讀書。回想自已平時的學習，真是太不應該了，上課不專心聽，更不願意動腦筋。作業不認真做，有時還少做。課餘時間不是看電視，就是打遊戲，從不自覺看書。

所以學習成績上不去，以後，我一定要向王晚學習，刻苦好學。

關於勤奮作文12

天才來自勤奮

“天才來自勤奮”，我把這句話視爲我的座右銘。是啊，一個人不是生來就是天才，而是要通過後天的不斷努力，才能成爲天才。

有些人甚至小時候不被大家所欣賞，覺得他無用武之地。，不管他怎麼努力也沒用的。可是，現實恰恰相反。他們通過自己後天的努力，終於成爲了一名被大家公認的成功者。

愛因斯坦這個名字我想大家一定不會陌生吧，他可是一位科學巨匠啊!可是，他小時候很笨，他四歲纔會說話，七歲纔會識字。老師對他已經失去了信心。雖然愛因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放棄一點點細微的機會，努力學習，最後才成了人人皆知的科學家。

說到“萬有引力”，我們一定會想到牛頓。他因爲看到蘋果落到他的頭上，而不落到其他地方，才發現了“萬有引力”。你肯定想不到，牛頓小學成績一團糟，是班裏的墊底。可是他不限於這個成績，決定努力奮鬥，要取的好成績。果然，功夫不負有心人，他成功了!

還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰，他的作品有許多，而且非常著名。比如：《窮人》、《跳水》、《戰爭與和平》等等。這些我們大多都瞭解一些，但托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，這件事卻令我大吃一驚。爲什麼他能取得現在的成績呢?就是因爲他勤奮學習。

等等的這些名人們，哪個不是靠勤奮才取得成功的呢?所以，不管你現在的成績有多差或多好，都沒用。只有你勤奮努力的學習，那才能取得更好的成績!

關於勤奮作文13

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗 ---愛迪生。

學習雖然是一間很苦的事，十分枯燥，但是隻要你努力勤奮，上天一定會回報你的。徐特立說的好“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好”是的，你不去耕耘，哪來的收穫。有這樣三個孩子，一個孩子4歲纔開始說話，7歲纔會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿老子不切實際的幻想。”他曾經還遭遇過退學的命運。一個孩子經常遭到爸爸的斥責;"你整體放着正事不幹，就知道大獵捉耗子，將來怎麼辦?他的所有老師和長輩都認爲他資質平庸，與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在衆人眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說;"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦，達爾文和羅丹.古人說“三歲看大，七歲看老”其實這並沒有什麼科學依據。成才需要自身的努力和拼搏，小時候的“愚魯”並不代表一生的平庸。努力與進步，任何時候開始都不晚。所謂“活到老，學到老”

朋友，努力吧，和我一起努力吧，我也是一個對學習不愛的人，但是現在我懂了，我明白了，學習是爲自己讀，不是爲別人讀。

總而言之一句話：想成功，就得付出汗水，就得努力，就得勤奮。

關於勤奮作文14

中考放榜了，考生們最關心的莫過於自己的成績了。

考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但爲什麼還有那麼多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認爲，才能來字勤奮學習。

當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認爲是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人後背。錢某進入安徽科技大學後，不參加學校統一安排的高中文化補習班，隻身前往圖書館看他的微積分，並聲稱一個月就把微積分學完。平日裏，學生在課堂學習，他卻在校園閒逛，無所事事，成績一落千丈。最後，落得個休學的下場。休學後，他只能靠當油漆工來維持生活。於是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

神童錢某有個聰明的腦袋，但他最後還是成了一個普普通通的油漆工。這是爲什麼？這是因爲光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？

同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。

關於勤奮作文15

她，留着學生髮;高高的鼻樑上架着一副黑眶眼鏡;白嫩嫩的小圓臉上總能露出甜甜的笑容。還有!還有!她特愛學習，是班上的“小博士”，你猜她是誰，我先不告訴你。

說起她來，最突出的是她的勤奮。因爲她的勤奮學習，使她考上了重點學校。說起她的勤奮呀，講上三天三夜都不夠，我就講一件勤奮事吧。

“我跨過祖國的……”你聽，從隔壁房間裏傳來了一陣琅琅書聲，她又在讀書了。唉，她一讀起書來誰也叫不動她。我站在窗前，呆呆地望着她：她雙手捧着書，全神貫注地讀着。她不時翻翻筆記本，不時扶扶黑鏡，可投入了。“女兒，來電話了!”從客廳裏傳來了一陣聲音，她輕輕放下書喊：“說我不在家。”她不等回答，繼續讀起書來。

在學校中，她更是勤奮。她每天早早跑到班級，同學們還沒來呢，她不吵不鬧，讀英語，讀課文，又把筆記認認真真地看了一遍。下了課，同學們紛紛跑出教室。她的好朋友童童走了過來：“我們去玩吧”“不，不，你先去吧。”她擺擺手說，童童掃興地離開了。於是她直奔圖書室，在書櫃前走來走去，挑了一本《滿分作文》，興致勃勃地翻閱着。她扶扶眼鏡，辦好借書手續後，又在位子上讀了起來。“多勤奮的孩子啊!”“她真是愛學習啊!”同學老師總會這麼說。

夜深了，她房間的燈依然亮着。天空中的月亮望着在燈下勤奮的她，把月光灑在了她的窗臺上，似乎在陪伴着她。

現在告訴你，她就是我勤奮好學的姐姐。