初三勵志的作文（通用18篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的初三勵志的作文（通用18篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初三勵志的作文 篇1

常聽周邊的大人或是長我們一兩歲的前輩們説：“你們這一代啊，不要因為以為自己還年輕，就放任自己。否則啊，將來有得你們悔咯。”

是不以為然的，類似於這種苦心婆口的話語早聽得耳朵“起繭”了。將來？將來的事將來再説嘛！——是的，這是我早幾個月前的想法，放縱，隨意，不在乎，像是一心追求自由的風箏，掙脱了“自以為是”的主人的掌控，投入了期盼已久無邊無際的天空裏，卻不料，沒了掌控的風箏因為風向的錯亂而墜入地面，飛的更高，摔得，也更慘烈。

初三的學習壓力越來越緊迫，周邊一個個原本微不足道的同學像是一匹脱穎而出的黑馬，將我狠狠地甩下。待我某天覺醒時，才發現之前陪我瘋陪我鬧的死黨，早就奔馳在我前面，很快的，我連他們的背影都望不見，只遺留下一股股用力奔跑而瀰漫起的灰塵，吹得我一臉的狼狽。

我心裏泛起一圈圈名叫惶恐的漣漪，原來我還埋首在娛樂和享受間時，身邊那些人早就比我先意識到危機感，早就比我先認識到“你現在努力的每一分，都會成為你將來成功的籌碼”。老一代的人的話，逐漸在我耳邊響起，“要努力，別虛度光陰，否則將來有得你悔了。”好吧好吧，我現在總算後悔了，要開始努力了，那麼會太遲麼？將來？沒錯，我確實還欠自己一個不悔的將來。

努力的過程中未來和自己的存亡就像是緊攥在自己手裏。我們這些熱血沸騰的新一代有時會因困境而止步不前，會因挫折而踉蹌卻步，會因誤解而舉步維艱。可是呢，別忘了！我們還年輕，我們還是鮮活明麗充滿生機，所以就算被困境逼得止步不前，被挫折跘的涼踉蹌蹌，被誤解困的舉步維艱，我們也能迅速振作起來，握緊拳頭，仰頭嘶吼：“我們在努力！我們在拼搏！”

是的，或許之前我荒廢了無數美好的光陰，虛度了我的人生，但是，現在振作，現在努力，也不遲不是麼？我不會讓自己後悔，我不會讓自己在將來淚眼婆娑地撫自己的畢業照時懊惱自己居然就這麼虛度原來最該努力的年華。

如今的我要拼！我要贏！我要做笑到最後的贏家！即使不能一路笑到最後，但拼搏的途中我沒有放棄，我仍然在努力向自己的目標奔去，我也問心無愧了！

所以，未來的我！不悔的將來！請張開臂膀等着迎接我把！

初三勵志的作文 篇2

曾經這樣想：如果我能像一個太陽：清晨，為大地送來第一束陽光；一天中，看見許多風景：珠穆朗瑪峯，梅里雪山……白雪覆蓋；傍晚，我散發出金黃色的光輝照耀着大地，折射出幸福的光芒。太陽，一個詩意的象徵，象徵夢想，象徵希望，象徵幸福；看見一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢為馬，追逐夢想！

記得屈原，為了國家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動，而是他那種為夢想而戰的氣勢；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新週報》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峯的山頂，享受自由的快樂。白雪皚皚的雪山頂上，我看見了一個白髮蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峯的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的快樂，為了到生命的更有意義，支教來到梅里雪山下，來到滄瀾江邊，每天望着白雪覆蓋的梅里雪山，望見閃閃發光的滄瀾江，聽着孩子們朗朗的讀書聲……為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來到山區，為孩子們帶來幸福和快樂。

“面朝大海，春暖花開”，每每聽到這裏，總是會從心頭湧起一種不知名的幸福。我們在選擇夢想時，往往被金錢或者名利絆倒。其實，我們來到這個世界，錢財是帶不走的，只能快快樂樂的生活。想到這裏，突然很想回到鄉下，戴着草帽，在菜地裏，追着蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，並會被輕易打倒；夢想，是人生的奮鬥目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的夢想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發光彩！屈原，為了夢想而告別了自由；孫冕，為了夢想而告別了繁華；馬驊為了夢想而告別了物質；所以，從今以後，我也要為了夢想而努力學習，“以夢為馬，追逐夢想！”

初三勵志的作文 篇3

《羣鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥都像鳳凰姐姐一樣學搭窩，貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒，就以為自己什麼都會了，一個個半途而廢；只有一隻小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

讀了這個故事，我深受啟發，我覺得有的時候，我和動物園裏的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！

比如，在數學課上做題的時候，有的同學才會一種解法，就覺得自己很聰明，已經會這道題了就不再聽了。其實，一道題往往會有幾種解法，而我們應該認認真真地聽老師講解，像小燕子一樣，專心致志地學習，這樣才能學得更紮實。又如，有一天我在家裏練習雙遙。可是一次又一次的失敗跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時候，我跳了五十九個；第二次，我跳了五十個；第三次，我跳了四十個……直到最後，我是一個都跳不了了這時我並沒像小燕子那樣堅持不懈，而是以為自己太累，就找藉口放棄了。

《羣鳥學藝》裏的小燕子才是我們真正的榜樣呀！

初三勵志的作文 篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能淨化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。

小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶着清香油墨味的故事書，赤着小腳丫趴在牀上津津有味的閲讀着，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。

上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閲讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閲讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，裏面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的説：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖着疲憊的身子躺到了牀上。

到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心裏直誇諸葛亮的神機妙算。

多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。

初三勵志的作文 篇5

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之後，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌豔——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎麼這麼笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？正想着，我被一塊石頭絆了一下，“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地説着，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開着一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展着，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望着那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落裏，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光裏盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個

初三勵志的作文 篇6

在中考迫近的日子裏心總是不由自主的萌動，自從那一次第一次裕華區摸底考試開始，我彷彿聽到了心聲……

在體育考試前，我和同學們都是十五個吊桶打水——七上八下，心中總是無比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學們都滲出了滴滴汗珠，我知道自己心裏沒有底，同學也一樣，心中充滿了疑惑，考試時，心中默默祈禱一定要跑好，在到了一半的時候自己已經毫無力氣，同學也一樣都大口小口喘着氣，年是感覺自己像一個塗滿膠水的機器人別説跑步，就是走也彷彿不行了，那時卻聽到一個聲音默默地支持着我跑下去不要停，尤其是看見了她，心中湧出一股神奇的力量，支持我跑了下去，雖然僅僅拿了9分，心中卻無比的欣慰，因為我堅持了下去，我戰勝了自己，我由衷地感謝自己的心聲。

在數學考試前我心中還默默存留着上次考試的陰影，那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科，我心中想着老師教給我的深呼吸法，考卷一下來，我心中輕鬆了許多，因為很多題我都做過類似的，做起來真是得心應手，但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進入了陷阱，但我寫完後看了看錶還有30分鐘足以檢查，可是我一般不愛檢查，大腦在考完試會很想睡——（我想同學和我一樣）。但我的心聲迫使我檢查，我硬撐着檢查，最終發現了3道錯題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。

其實，多一份勤勞，少一份懶惰，——“心聲就在你身邊”。

初三勵志的作文 篇7

勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會獲得回報；滿載而行，即使艱辛與淚水並存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風順的，成功也不可能是你的專利，我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現實，也許夢想永遠只能是夢想，然而在出發之前，你是否曾想過：你準備好了嗎？行進在夢想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎麼可能會取得成功？滿載而行的人也許也會失敗，但畢竟他們可以做到無怨無悔，在跌倒之後，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。

又或者失敗對他們來講只意味着失誤，然而對那些輕裝上路的人來説，失敗才是真正意義上的失敗，試問，那些從不準備卻也夢想着成功的人，你們天才方仲永，有着超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎？

童第週上中學時，成績差到學校勒令其退學，與仲永相比，他並不算是聰明吧！然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空，他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣？沒有準備，成功對你來説同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢想嗎？在路的起點就已註定了你們的失敗。

初三勵志的作文 篇8

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔裏，為的是看見神話中住在雲朵裏的神靈。有人笑我痴，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生。因為不知道，所以我好奇。

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。

海豚。

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有着傾國傾城的平靜，卻又充溢着洶湧的暗濤。

我毫不避諱地説，我和海一樣，我們都有着勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬着炙熱而洶湧的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。

但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃着古老的詩。看着海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌着似水無痕的憂傷。

我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。

初三勵志的作文 篇9

伴隨着泛着墨香的紙張，我進入了我的初三……

原以為是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者只有一個！還以為是羣雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物只有一個！

但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常並沒有什麼不一樣，我總覺得初三相對於初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那麼一點緊張的氣氛。

直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊着要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！

而緊張的意識來源於對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸樑，錐刺股的決心挑燈夜讀的恆心的對自己的信心。

學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮鬥，只有奮鬥才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發，衝刺最後的中考！

於是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這裏所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有着一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什麼地步，到達什麼個高度！

我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自己！

初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？

我的青春我做主！我的初三我奮鬥！

初三勵志的作文 篇10

一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和飢餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悦，就被寒冷的氣温凍成了一塊冰。

這條魚擁有着非凡的勇氣和毅力，創造了一個奇蹟，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫衝直撞，因為它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。

贏得好射手美名並非由於他的弓箭，而是由於他的目標。目標在我們的生活中並不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發着微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悦，你還會得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。

在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，並讓你對學習更加的熱情。

一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。

初三勵志的作文 篇11

在我們這個五彩繽紛的世界裏，無時無刻都在成長，從我邁着小碎步到會健步如飛的奔跑，從嘟噥到會清楚地吐字，每一步都有我們成長的腳印。

在一二年級的時候，我可能會一位一道計算題惹父母大發雷霆，而鬧了一肚子的.氣，心裏不屑的想：切，不就一道計算題嗎，有什麼了不起的。但當我們漸漸長大了，就明白一道計算題不是這樣而已，它可能會讓你與一座名校擦肩而過，這時，父母連打帶罵地教育我們也於事無補了，只得吃下自我種下的苦果。看吧，區區一到計算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。

當我和一根玉米棒一樣長的時候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺要人哄，洗澡要人服務，直到此刻已經是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的身體正在慢慢地成長。

我從在幼兒園張口閉口學一二三到在寬闊的學校裏動手列一道長龍般的算式時，那是我從幼稚的智力到了高智商了。

還有一種東西，愛。當父母不厭其煩的從深夜起來幫我們蓋被子時；當在我生病的時候媽媽徹夜未眠；當我外出是，一聲聲噓寒問暖從聽筒裏傳了出來，我就像被一種濃濃的親情包圍着，心裏暖暖的。想起這些，我們都會微笑着哭了，是一種感動，也是一種對父母報答的方式。可是當我們能幫父母洗衣物，煮飯時，能到電話亭打一兩個電話給父母一點問候，一點關懷，還能在週末時間多和父母談天。讓父母明白我們長大了，懂事了，為我們少一份擔憂。這是愛，是愛的成長。

成長，是能夠報答我們身邊所有關心我們的人，讓我們明白這一步走了就走了，不能夠回頭看了，也再也不能退縮了。

初三勵志的作文 篇12

人的一生中，失敗挫折是常事，有的人能夠扛下來，有的人卻受不了。能夠扛下來的人不是他有什麼神力，而是他心中有着堅定的信念，這種信念給了他期望，讓他向前看，看着完美的未來，而不是活在痛苦的失敗裏。有句話説得好："這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。"生活還得繼續，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄期望，有時候會感覺到，人生就是爬坡，選擇比放棄更難。未來是完美的！

有的人總是在失敗或者受挫折後，心裏亂亂的，把自我也搞得亂七八糟，六神無主，心根本靜不下來，找不到自我的信念，看不到期望；那麼，給自我一分鐘，想想清楚，自我到底要什麼，是要未知的未來，還是要痛苦的回憶。靜下來的時候，信念會告訴你，去未來看看吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，僅有讓時間去撫平它。之後，你會發現，選擇前者是對的，因為僅有走下去之後才發現，原先，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受，突然感到有了目標，有了夢想時，你的生活才真正開始。

信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不細心它會從正確變為錯誤，會誘人走上歧途。在這時，想想自我期望什麼，這樣便能夠糾正錯誤的，讓自我真的有一個好的信念，一個能夠支持自我的信念，一個給自我期望的信念。這個世界上最完美的事物，都是用語言文字難以形容的，都是不親自感受就不會明白的。看看未來吧！

堅定信念，抱着最大的期望走向未來！

初三勵志的作文 篇13

中考離我們越來越近了。從過了年來了，老師們不斷重複的這句話就是中考快要來了，同學一定要努力了。可是每次我都沒有意識到中考離我們是這麼的近。今天我感覺到了，因為高中已經在我們同學中間遴選了一部分同學到高中就讀。我突然間想到，中考離我們也只有一個多月時間了，這下可真是數着過日子，過到中考了。

想想以前，我們初一時候入學。對學校的一切都感覺那麼的陌生，那麼新鮮；我們多數時間都用在適應新環境了，而不是學習上。當然，也不是不學習，只是用在學習上的精力不大。老師也曾和我們説，我們要好好學習，中考是我們人生中的第一次大考，完後還有高考。中考我們要考出好成績才能進入好高中，而一所好高中就是好大學的基礎。然而那個時候我根本不懂的中考在那裏，是個什麼東西。

轉眼間，初二年級了。初二那年，我和大多數同學一樣，情緒很不穩定，獨立思想變強。後來知道這是進入青春期。在這個階段，我雖然努力學習，但是對於老師和家長的中考理論卻一點聽不進去，心裏總在想，“中考離我們還遠的很，天天嘮嘮叨叨這個真是麻煩。”

初三了，心裏知道該努力了，因為這是我們人生中的第一次大考，真的應該努力。可是還是沒有意識到時間過的飛快。現在就到了快要考試的時間了。要不是這次高中沒有選我入學我還沒有觸動，以前那幾個同學還沒有我學習好，現在他們被選上了，我不服。

我要利用最後的時間認真努力，考出優異成績。我要對自己説，“加油，你行的。中考，我們來了。”

初三勵志的作文 篇14

青春，這是屬於我們這個時代特有的標誌，青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵，唯美的讓人驚豔。青春，有多少人為她心動，又有多少人希望得到時間的眷顧，讓青春永存。青春啊青春，你是有多麼吸引人？

在青春的歲月的河流裏盡情歡遊，沿途經過的不同風光，都將成為我記憶中最寶貴的財產，它都將伴我成長，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的過渡，把我們從無知的一個孩子變成一個有知識的文藝青年，你説它有多神奇。

我一直常感歎人生，感歎青春，感歎它為何都流逝的這麼快，或許當我們知道什麼是青春時，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這麼乏味單調，每天都日復一日地過，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書，我覺得讀書並不應只是生活的全部意義，生活中應有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之後，這種感受愈來愈強烈，現在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時候則是有數不完的家作等待着我們。所以，我一直末能快樂，一直處於崩潰的邊緣，後來，才發現我缺少一雙善於發現的眼睛，末能很好地調整自己的心態，更沒有去留意生活，如同杞人憂天似的，這樣的我怎麼會快樂？一直都忽視了“梅花香自苦寒來”也是一種快樂，更是精神境界的一種昇華，梅花若不是在風雪中傲然挺立，怎能發出濃烈的鄉味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報，現在才明白初三的日子是要破碎幾個我們為青春製造的夢幻，但若付出，則會得到屬於青春真正的快樂！

唯美的花朵，驚豔的讓人離不開視線，青春的花，希望你越開越豔。

初三勵志的作文 篇15

有人説：“當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來！”不錯，因為烏雲散了就是晴天，黑夜過後就是白天，雪化了就是春天！

——題記

小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陝，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎着爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在為自己歡呼。

進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看着另一些與我才不多大的孩子，也在哭着，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了！

邁入小學的聖地，又開始了學習知識。我右手緊握着筆，左手協助右手按着本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握着我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。

踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉着傷口。哦，冰冷的雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑着！只要我們堅持努力到底，不管再多的烏雲也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！哦！雪化了，又是一個燦爛奪目的春天！

初三勵志的作文 篇16

我們踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。而十八歲就是不一樣，十八歲，在房間門口貼上了“閒人免進”，十八歲，從頭到腳名牌鼎立，十八歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十八歲，推開了爸媽給予的蜜罐温牀，走上了新世界的火車，十八歲，長大了！

十八歲，在踏上火車的瞬間：動畫片，你依依不捨，抓住不放；牀頭的幾個俊俏的洋娃娃，你吻息不止；外婆烤的香薯，你咬住不放；還有那爸媽的雙肩，你靠着不起。

“十八歲的！”火車上的售票員向你高喊，一手牽着童年的夢鄉，一腳卻匆匆跨進了火車的門檔。這列火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽着夢，死拽着不放，我大叫着：“我什麼都要！”

童年的夢還是走了，死頂着腳，含着淚要回童年的夢鄉。十八水的火車開了，一隻腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯！”火車過站了，搖着手，擎着淚，對童年的夢説再見。

我們上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那麼五彩。

十八歲，遠離了父母温暖的臂膀，迎來了温暖、舒心的小木牀；送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閒的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動人的愛情片。

十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身着時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當這種慾望剛要萌發，另一波浪在呼喚“追求自然，創造個性”。

十八歲，心中有了小祕密，書籍中有了祕密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢想，追求完美。

十八歲，我們踏上了青春的火車。

十八歲，我們在路上！

初三勵志的作文 篇17

靜謐的夜，充斥着一望無際的黑，滿天閃亮的星灑下了縷縷星光，穿透了寂寥的黑。

夢想猶如星空。在你歷經艱險時，它會使你堅定着信念走下去，在你孤獨無助時，它會使你獲得衝破黑暗的力量；在你頹廢自棄時，它會使你振作精神，努力向前；在你勇往直前時，它也會使你更加堅定前行地步伐，沐浴着勝利的春風。

留住燦爛星空，你將會獲得戰勝挫折的力量。

發明大王愛迪生一直被留在人們的心中，那是因為他給人們帶來了光明，使得生命得以延伸。兒時的他就已有了自己堅定地夢想，指引着他一步一步地戰勝了挫折。他曾經在火車上做實驗，被列車長髮現了。不但扔了他所有的實驗器材，還一巴掌打聾了他的耳朵。他為了尋找適合做燈絲的材料，歷經辛苦與他人的嘲諷，失敗了一千多次。但他始終沒有放棄，夢想的力量招引着他不斷地在科學領域中竭盡全力地遨遊。他覺得：他雖然失敗了一千多次，但發現了一千多種材料不適合做燈絲，而離成功也就更近了一步。

留住燦爛星空，你將遠離頹喪，走向星光大道。

青春的我們年少輕狂，有着自己遠大的夢想，而不覺得實現夢想的不容易。便整天做着自己的夢，給夢想塗上了一層夢幻的顏色，而變得不切實際起來。一旦遇上點挫折，就很容易地變得頹喪自棄。這時，燦爛的星光會指引着一條正確的旅途，使我們擦亮眼睛，切實地看到現實，使我們精神振新，重新為夢想努力着。

有了夢想，我們才能在人生中一路披荊斬棘；有了夢想，我們才能不至於失去信念，執着地追求；有了夢想，我們才能脱離無知愚昧，不斷汲取知識。

人生路上，我們總會面臨花開花敗，總免不了黯然神傷，這時我們要腳踏實地，仰望星空。攜一袖光輝。嗅一縷花香，迎接希望的到來。

初三勵志的作文 篇18

昨天，我和周子清主持了一場精彩的辯論會：“人要在順境中還是逆境中成長”。正反兩方同學針鋒相對，踴躍發言，表達了自己的觀點。我也有自己的觀點，現在我就來説一説我的觀點。

我堅定地認為：人應該在逆境中成長。如果一個人身在順境之中，不管什麼很小很小的挫折，都有人替他承擔，這麼小的挫折他可能都承擔不起。那麼，總有一天，心中遮風擋雨的人會離開，他再小的挫折都手足無措，更大的挫折，他承擔得起嗎？他會以良好的心態去面對嗎？

這好比有一顆小樹苗的上方是遮天蔽日的大樹，雨落在大樹上，也不會滴一滴在小樹上；朔風侵襲着大樹，小樹依然不會感到寒冷。可有一天，大樹被砍倒了，小樹孤零零地立在那裏。有一年洪災，風輕易而舉地將小樹連根拔起，結果可想而知……

從前，有一個叫李想的孩子。上小學的一天，調皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是，在他萬分慚愧時，父母竟為他承擔責任，像擋箭牌一樣。從小到大，父母在他犯錯誤時一直為他辯護。最終，李想兩次被學校開除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎？可見，順境害人。

逆境可以激發人的上進心。如果在順境中成長，那麼它他就會坐享其成。如果身處逆境，他就會艱苦奮鬥，努力打拼。“逆水行舟，不進則退”。海倫·凱勒一歲時又盲又聾，但正因為這個原因，她才刻苦用功，最終影響了全世界。她後來回憶道，上大學時，聽力視力都帶給她極大的不利，聽課和考試非常麻煩，所以她才加倍努力。

培根説過：“順境中的美德是節制，逆境中的美德是堅韌，後一種是較為偉大的德性。”所以，人一定要在逆境中成長！