我的老師作文700字精選5篇

導語：有人說，在老師最後一次走下講臺時，們要將最真誠的讚美送給她們。但是，老師們想看到的也許並不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報。以下是本站的小編給大家精選的我的老師作文700字精選5篇，一起來看看吧。

她是智慧的鑰匙，爲我們打開知識的大門；她是蠟燭，燃燒自己照亮我們；她是園丁，也是“母親”，滋潤照顧着我們。她是誰？她就是我們的老師。

她30多歲，她的她那雙眼睛，可是很特別，我們都很佩服她。她的眼睛可以多模式切換。

嚴厲負責

上課了！老師的眼睛會“一心二用”，一邊講課一邊就開啓了“雷達搜索”模式。有一次上課，我迷上了一本小說，所以我只想偷瞄兩眼。於是，我便頭低在課桌裏看起來了，本想只看一兩眼，可是沒忍住又多看了兩眼，結果被老師的“雷達模式”掃描住了我，我趕緊把書放了，擡起頭來，只見老師的眼睛狠狠地瞪着我，還皺着眉頭。我心裏怦怦直跳：太險了，老師會不會罵我呀？但老師停止了目光掃描，我以“光速”回到了課堂，老師又開啓了“重播模式”，把剛纔的重點又重新說了一遍，我心想：老師怎麼無動於衷了呢？既然沒事，那我就再看幾眼吧！我又壯着膽看了起來，沒一會老師又掃描到我，嚇得我直哆嗦，怎麼辦？這次她開啓了“語言加憤怒模式”。“你給我站起來，怎麼一直看？有第一次無第二次，沒收！”說着把書扔進了垃圾桶。我傷心地哭了，但是仔細想想老師這也是爲我好，常言道“嚴厲也是一種愛”，此時才明白這句話的真正含義！

鼓勵，讓我自信

老師那鼓勵的眼神我永遠也忘不了。記得那次，老師提問了一個問題，這個問題我剛好會，可是我沒有勇氣回答，胳膊上就像被一個100斤的鏈球壓住了，遲遲不敢舉手！老師再次問道：“誰會快舉手，要踊躍發言！”終於，我的手舉起了一點，可低得我都看不見，更何況老師呢！但是老師卻從這麼多學生當中看見了我，並點名讓我回答，我只好硬着頭皮到講臺上去講。當時我雖然講得不是很好，但是老師在全班面前鼓勵了我，便成就了現在這個自信活潑的我！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。敬愛的老師，有了您對我的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，將以優異的成績回報您！

從入學到現在，在我身邊出現過許許多多的老師。雖然有一些老師我忘記了他們，但是我最難忘的是小學教我語文的的周老師。

現在回想起，她當時大約二十歲。笑起來好像一個小孩。但在我的腦海裏，她是一個溫柔而美麗的人。

我記得，那是我入學的第一天，放學的鈴聲響過，同學們陸陸續續被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我的媽媽還沒來，站在禮堂裏面，看着外面偶爾從面前走過的生面孔，望着四周的牆壁，我忍不住哭了。這時，周老師走過來了，用手輕輕擦去我眼角的淚水，說：“你的父母一定很忙。我們先在這裏稍等一會兒，如果你的父母還不來，老師送你回家。"周老師的手是那麼溫暖，周老師的話是那麼親切，就像我的媽媽。頓時我覺得校園不再陌生，我彷彿已經回到自己的家了。

我還記得，一次我在和同學們玩耍時，突然一塊石頭絆倒了我，周老師看見後，馬上衝過來，把我扶進辦公室，關切地問我：“怎樣了？腳還疼嗎？”看見周老師這樣對我，我心想：長大後我一定要報答周老師。接着周老師在藥箱裏，拿了止血貼和消炎水出來，小心翼翼地幫我包紮傷口，又扶我回教室，對我說："等放學後，我就送你回家。”

我更記得，三年級的家長會，那天校園裏貼滿了標語，就像過節。同學們的優秀作文，獲獎的作文，豐富多彩的手工製品，琳琅滿目，或張掛、或擺放在禮堂的四周。我也是站在這個地方，宣讀着自己獲獎的作文《貓》。儘管那篇作文裏的每一個字，每一句話，都已牢記在心中，但是面對的都是成年的家長，我還是有點緊張。那時，周老師就坐在臺下第一排，她向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。老師的目光讓我鎮定了情緒，找回了信心，我用清晰響亮的聲音，朗讀着已會背誦的作文，並贏得了家長們的陣陣掌聲。

啊！敬愛的周老師，是您給了我信心，爲我開啓智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”我永遠不會忘記您對我的愛。

我的語文老師姓薛，同時她也是我們的班主任。她有一頭烏黑筆直的長髮，又細又長的眉毛在說話時一動一動的，好像夏天隨風飄動的柳葉。她的身材比較瘦，那是因爲她爲我們這羣孩子操了很多心。

記得開學後第一節語文課上，她就嚴肅地對我們說：“我有我的規矩：一、上課要認真聽講，積極舉手發言；二、作業按時完成，要養成自糾自查的好習慣，提高正確率……如果哪位不遵守我的規矩，那麼老師很生氣，後果很嚴重！”結果，語文課纔剛結束，薛老師就發現同學不僅在課上開小差，而且課堂作業一字沒寫。這是對老師所定規矩的公然挑釁。老師非常生氣：她的眉頭緊皺成一團，牙齒咬得“咯咯”作響，雙手握緊成了拳頭，身體也微微顫抖着，我們彷彿能看到她眼中充斥的怒火。果不其然，同學受到了史上最嚴厲的批評——將課上所講的全部知識點抄寫十遍。

雖然薛老師大部分時候不苟言笑，對我們非常嚴厲。但後來發生了一件事，大家扭轉了對她的印象。有一次課間，我正在埋頭、專心致志地寫着作業，突然耳畔傳來一聲刺耳的女高音“啊！”我被嚇了一大跳，心想，至於嗎，如此大驚小怪？大家紛紛擡起自己的小腦袋，好奇地打量着四周，想弄明白髮生了什麼。原來，教室裏闖入了一位一隻蜜蜂正在空中“嗡嗡”着、來回飛舞。同學們都很害怕，有的嚇得一蹦三尺遠，躲到了教室的後面；有的躲在課桌下，雙手護頭，瑟瑟發抖；還有的甚至拿起了書本，想向蜜蜂擲去。這時，薛老師挺身而出，她先讓我們不要驚慌，然後意味深長地對大家說：“同學們，我們儘量不要傷害蜜蜂，畢竟它也是一條小生命。請大家換位思考，如果你是一隻小蜜蜂，人們一見到你，就想方設法攻擊你，你會多少傷心啊！”說完，她連忙跑出教室，很快帶回一朵鮮花，輕鬆地將蜜蜂引出了教室。

這就是我的老師，嚴厲的背後是對學生濃濃的愛，她的善良也埋藏在那樸實無華的行爲之中。

有人說：“老師是靈魂的工程師”，沒錯!老師在我們心中永遠是那麼高大。她的語言娓娓動聽、循循善誘，令人佩服不已。——題記

在記憶的海洋裏，我揚起風帆搜索着，搜索着過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了我的啓蒙老師，見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

記得我剛剛上小學一年級時，我什麼也不懂，又十分內向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課後便開始接近我，並且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個人，學習成績也挺優秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎;而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫一半就草草結尾。這些不良的習慣，曾老師看在眼裏，急在心裏。沒過幾日，曾老師手拿一本《小學生注音作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。

偶然，我發現了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，書中的感人事蹟深深地把我吸引住了。不知什麼時候，曾老師邁着輕盈的步伐跨入教室來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當作自己的夥伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望你能多多看書，把書當作食物，去不斷地充飢自己!”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創作水平，我心中充滿了對啓蒙老師的感激之情。謝謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達!

曾老師——一個多麼偉大的字眼!您爲了我們默默奉獻，不求一點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容!

在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。

我步入豐富多彩的高中生活，遇見了新的同學與朋友，但最令我心潮澎湃的是那幾位個性又充滿傳奇色彩的老師。他們可都是元老級別的人物，我們親切地喚他們“爺爺”。

請聽我一一道來。

物理是一門講邏輯思維的學科，我們的物理老師——劉老師正是這樣，他也要求我們講邏輯。開學第一課，他一身正裝，踩着硬皮鞋走進教室，我們打量着他，只見他中等身材，慈祥的面孔上有一條條皺紋，最有特點的是他的頭頂了，可能因爲長時間熬夜或是工作，他的頭頂幾乎沒有毛髮，只有少許白髮盤在周圍，再配上他的眼鏡，這大概是有知識，有智慧的人的標配吧。當他說自己今年已經過60歲的時候，我們一個個目瞪口呆。年過60那已是退休的年齡，但他卻能又被學校返聘爲老師，可見他在物理學方面造詣之深，我們稱他爲“大爺”。

接下來便是語文老師了。他雖然沒有物理老師年長，但無情的歲月也爲他添上了一些白髮，使他看起來成了我們的“二爺”。他身材高大，配着一副眼鏡，我瞭解他還是從高二高三學長口中所知的。聞得語文老師王老師，在寒冬裏，仍着短袖睡涼蓆，足見他強魄的體質。語文老師是熱愛傳統文化的，《道德經》是他鑽研的典籍。他用最古老的吟唱式讀法，教我們古代文字文學，再加上他一手好字，那可說是“美不勝收”了。

最後一位是我們的化學老師——衛老師。他身材偏矮，地中海髮型，他可是我校的電教主任呢。化學課上他的語氣也好似一個領導一樣，音調忽高忽低，這足以捉住我們的心，偶爾還跳出幾句文言文，像“聽吾言”“公然抱茅入竹去”之類的句子。“啓而不發”是他教訓我們時的口頭禪，他彷彿將化學語文科緊密地結合了起來，我們稱他爲“三爺”。這就是我們的爺爺們，他們個個身懷絕技，我想高中生活有他們的教導，也是別有一番樂趣的。