2021高考衝刺勵志文章大全
導語：高考是學子們人生轉折的一個重要里程碑。在這個關鍵的時刻,考試們難免會迷茫,心慌……其實,除了要奮力的積累知識,更重要的是調整好自己的心態。下面本站小編爲大家整理了2021高考衝刺勵志文章，希望大家喜歡。
篇一：
高策高考672分終於，我可以平靜下來，在這樣一個清晨，好好地回憶，細細的品味，那屬於我的高三奇蹟。
想借用班主任的評語，對高三的上學期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嚐膽，立志異常堅定卻難逃現實誘惑，看得見遠處的山卻看不見腳下的路。有時把執迷不悟叫執着，有時把自我滿足當自信，有時自以爲是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還不以爲意的“僞高手”，有時是地道地荒廢機會還自鳴得意的可憐人。”看到這些評語，這些批評，我心裏有恐慌，卻更迷茫——我究竟該怎樣做……
千瘡百孔的習慣讓我的成績從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子，不過那時的我依舊自信滿滿，覺得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時間，在迷茫與掙扎中看着成績下滑，看着北大遠去……
不得不提的是自主招生，現在想想，那真是一次夢幻般的影響我很久的經歷!
憑藉高二的成績我走進了北大自主招生的筆試考場，上午的數學共四個題，交卷時我只做了一點點。若是擱在平時，下午的測試我一定會邊做題變懊惱，接着一敗塗地。可是這次，不知是哪裏來的力量，我暫時忘卻了上午的數學卷，一點一點答題，一秒一秒把握。走出考場，我知道自己希望不大，卻着實爲自己下午的沉着感到欣慰。壓線通過筆試，正是對我心態的獎勵，從那時起，無論上一科考的怎樣，我都能堅強的努力到最後一秒，這或許遠比通過考試要重要吧。
接着的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸着那讓我陶醉的氣息，陽光靜靜地灑在身上……直到後來，我才意識到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多麼強烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開起玩笑怎麼這麼有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計劃，不知所措的呆着，就是呆着什麼都不做。做了那麼多，花費了那麼多時間，只有五分，值嗎?我永遠不會忘記許多人聽到這“五分”的神態，那是一種聽到冷笑話的表情，我只有以笑應對。可我不服，或許，這五分就有用呢;或許，就真的有用呢……
再開學，立刻到了“質檢二”。理綜的出現讓局面發生了翻天覆地的變化。化學的優勢發揮不出，物理的劣勢暴露無遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿着成績單到宿舍指給我看：“還沒這麼差過吧!自己好好想想……”剎那間，我感覺自己被壓得喘不過氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機卡，把MP4借給了同學，在枕頭下放了三樣東西：暑假買的《清華北大不是夢》，在北大自主招生領取的《築夢北大》，以及北大的一組明信片。趴在牀上，難以入夢。一筆一劃地將職燁的《花開不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個爲了復旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽光，晚睡早起的生活導致了身體的問題，腦子裏總是跟漿糊似的，還不時地乾嘔。但我不能鬆懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺得夜好靜啊，只聽到自己的心跳。那是一段忘記了開心的日子，也是我最懷念的一段時光。
抱着破釜沉舟的勇氣我堅持了一個月，結果卻是在“一模”時由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無力的看着試卷，可怕的是我沒有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話喚起了我內心的希望：“把每天當成終結前的最後禮物，把每道題都當成訓練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須爲了必須，到耀眼的地方去!”。是啊，還沒結束呢，真的，還有可能大逆轉。
那是一個見證我內心成長的下午，一個人坐在窗戶旁，發聲地再一次讀了那個堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開不敗》。日記本上我有力的寫着：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個人，殺進北大。現在看到這些話，仍是很佩服自己當時的勇氣，怎麼就那麼相信奇蹟!正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄纔是!
按照正常的情節，我應該成績回升。可現實終究是現實，“一點五模”年級233名，據復讀生說，這樣的成績沒戲了。沒戲了吧……
那天上完第一節晚自習後出去跑步，發瘋一樣。回來看到了發下來的化學卷子。看着接近滿分的卷子，我對自己笑了笑。接着發現卷子的最後有化學老師的一句話“你還是那個優秀的你!”還有人相信我，老師沒有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時候看到的光芒，哭過後的我輕鬆了不少。不管前面是什麼，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴!輸輸輸，輸到贏爲止!
影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個哥們來聊天。言談中，我不自覺地流露出沮喪，他送我這樣的一句話：高一高二，你一直是在前面，沒受過打擊。我是一直被打擊，從未被打倒!
一天天重複的日子，通向了“二模”，衝到了年級70名的我卻怎樣也高興不起來了。馬上要自由複習了，物理60分……向物理老師求助，經驗豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進步了。老師說的沒錯，但是不是沒有可能啊!我不服，我知道我有多好，走着瞧!
距高考還有19天的時候，我將戰場搬到了自習室。那裏都是學競賽未成的戰士，我和他們一樣，無路可退了!每天都在想着那些分數，語文120，數學140英語140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢可以，不過要夢得有價值，夢是可以帶來動力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛!”像一匹餓狼，不顧一切地發瘋一樣衝向北大。
“二點五模”時到了年級30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰讓你給了我一點希望，我會不留餘力!
最後的十天，宿舍只剩我一個人了(他人已經保送或者留級)。那位保送清華的“神人”臨走時說：你們會考的很好。“我會的”，我心想。
把三年的東西全縷一遍，心如止水，最後的戰役，蓄勢待發。
值得一提的是，得知考場上有我的兩名好朋友時我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉》。
臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍張我肩膀說：“你的成績呈一個V字，希望高考時你會再回頂峯!”
一切，定格在捧起通知書的時候!672分，加五分，北大我來了!親吻着手裏的寶貝，突然想起我的物理，110分!
這時候我才明白，原來這一年是這麼的奇妙。奇蹟，就是爲了信念犧牲一切!
再回首，我們是不是也發現，犧牲的其實並不是一切，誰說這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個人都有可以創造奇蹟的歲月。
篇二：
成爲你所期待的那個人
在一次馬拉松比賽上，大家都在摩拳擦掌。各個選手心中的目標是不一樣的。上屆的冠軍心想，我只要能把自己以前創造的速度提高一分鐘就是勝利，畢竟年歲比以前大了，如果記錄刷新了，就是勝利。另有一個第一次參加比賽的年輕人，心想：我對自己可沒有什麼太高的要求，我從來沒有參加過馬拉松比賽，這次能夠跑下來，就很不簡單了。跑下全程就是勝利[]。第三個參加比賽的人，是個病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到終點，我的年紀大了，身體也不好，參與就是勝利，跑到哪裏算哪裏，保重身體是第一位的。大家各就各位時，有一個過路人走到這裏，問到：這是幹什麼?別人告訴他說，馬上就要開始一場精彩的馬拉松比賽。過路人說，我可以參加嗎?組織者說，我們歡迎大家都來參加這項活動。正在這時，發號槍響了，大家像離弦之箭一樣衝了出去，過路人也夾在其中。
比賽結束了。大家猜一猜結果如何?我要告訴大家的是，所有的人都達到了自己的目標。前馬拉松冠軍真的把自己創下的成績提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人，勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時候，退出了比賽，但大家也都很欽佩他，因爲天氣很熱，這對他已經很不容易了。那位勇敢的過路人，則得到了這次比賽的冠軍，他什麼思想負擔也沒有，只抱定了一個信念，這就是儘自己的潛力。他也創造了本地馬拉松比賽的最新紀錄。
這個故事沒有曲折的情節，結尾也沒有任何懸念，但卻證明了一個很樸素的道理——你會成爲你所期望的那個人。
也許有同學會說，不一定吧?
這當然不是說你只要躺在那裏一味空想就可以達成目標，而是要付出艱苦的努力。但第一個要點是你要有志氣，要有勇敢的精神，要對自己高標準嚴要求。第二要向那個過路人一樣，心無旁騖地全力去跑。
現在回到咱們這個“掌聲響起來”的遊戲中。畢老師要提醒大家一句，因爲你是盡力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌這方面的潛力發揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒有鼓掌才能，姑且這樣說吧。在這樣一件司空見慣的事情上，在我們每日無數次摩擦的雙手之中，居然都蘊含着你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數倍於你的估計的結果出現。關鍵就在於你是否“竭盡全力”!
我們也可以換個角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預想數字之後，補充說一句：現在開始鼓掌，每個人都儘量和自己寫下的數字相符。
估計結果將會怎樣?
你可能會說，那我們再也不會鼓出很高的數字，每個人都會和自己寫下的數字相差很少。
這就是問題的癥結，這就是自我期待的魔力。按照心理學的研究，其實我們的身體我們的內心，一直在傾聽着思想和意志的決定，在某種程度上講，它們既忠誠又愚昧，或者說乾脆就是愚忠。爲什麼這麼說呢?人們平日所做的事，有些在意識層面，比如咱們看書說話上臺舞蹈，這是受意志支配的。有些就在潛意識層面，比如你並不能控制你胃腸的蠕動，也無法決定你夜間睡眠以後呼吸的頻率，身體裏都有一套程序自動控制了。這些部門很盡職盡責，雖然不說話，但它們揣測着你的意思，主動地配合着你，赤膽忠心啊!如果你對自己提出了很高的要求，它們也會殫精竭力地爲此努力，將身心調整到的狀態。如果你三心二意的話，它們也就真的懈怠起來，以爲這纔是爲你服務。
以上的道理講的有點深了，我們就此打住。希望同學們相信自己的潛能，相信自己的價值。因爲你的力量，常常比你自己估計的要大得多，就像一塊璞玉，不經琢磨，你無法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的惟一方法，不是等待，而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了，就看看你的這張紙，看看你寫在左上角的數字，再看看你寫在紙中央的數字。記住，你的潛能就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你無法知道它究竟能不能成爲一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。
篇三：
不須揚鞭自奮蹄，天道酬勤石開花
題目的意思是，不用別人督促，自己就銳意進取，勇攀高峯。上天不會辜負勤奮的人，一個人很勤勉、很虔誠地去做某一件事情，沒有什麼不可能，就連讓石頭開花也決非難事。
著名詩人藏克家先生在“”時，曾寫過一首詩：塊塊荒田水和泥， 深耕細作走東西， 老牛自知夕陽晚，不待揚鞭自奮蹄。或許真的覺得該是時候了，最近明顯感覺到班上越來越濃厚的學習氛圍。早晨七點，大半個班上的人已經到了，早到的同學埋頭讀書，已經深深地進入了狀態。晚到的同學一坐下來即開始學習。進食、喧譁、觀望的同學少了，一股濃濃的學習氛圍瀰漫着整個班級，早讀課的讀書聲也嘹亮了許多。下課除了少部分同學在吵鬧外，大家都充分利用下課時間，抓緊一分一秒讀書，有的問同學和老師問題，有的埋頭做題，有的背誦英語單詞。晚自習沒有老師也一樣安靜，即使有喧譁聲也只是因爲討論學問上的事，總之沒有人無所事事，百無聊賴。昨天晚上第四節課，至少有十幾位同學圍住物理老師和化學老師，每一個同學在問老師問題，都有一羣同學圍住觀看，他們臉上寫着虔誠，內心莊嚴，儘可能地希冀能從老師的隻言片語中得到某種啓示。周圍萬賴俱寂，可是這裏，學習討論的氛圍一浪高過一浪。
曾經我教過的一屆重點班，就是這樣的學習氣氛，最後50人，38人上本科。現在，我又婉如回到了過去。資深的數學老師曾預言，我們班將會有20個同學上本科，我當時不敢苟同，現在看來照這樣的趨勢下去，成功真的是指日可待。我堅信，優秀的集體一定會誕生優秀的個人。高三(1)班開始用她良好的學風、健康的氛圍影響和感召她所有的子民，我們這艘歷經彷徨、苦悶、探索、磨合後的大船，終於迎着東風揚帆起航了。
我們看到，很多男生脫胎換骨，向我們展示了巨大的潛力，從藍色蛹蛻變爲一隻美麗的金蝴蝶，他們與過去告別，讓成熟寫滿自信的臉龐，悄悄把一份大學夢藏在心底，莊嚴地在心田播撒一顆象徵理想與希望的金色種子，從此開始執着堅定的追求。經過冬天的蟄伏，經過春天的甦醒，經過夏天的醞釀，該是到了秋天，爲自己收穫果實的時候了。如果把高三比做一場馬拉松，那麼他們知道，衝刺的時刻就到了，現在不搏還待何時，最後的奮力一拼就到了衝刺的終點，九月，當桂花開滿茂華園的時候，一張燙着金字的錄取通知書一定會如期而至。我們班的陳先穩、呂超、廖詩燈就是這些同學的傑出代表，浮華過去，還帶稚氣的臉上分明是成熟、嚴肅、平和、思考、責任與希望。
當時間定格在離09年高考還剩150天的日子裏，我們班有一批這樣的同學，婉如從遙遠的天際走來，帶着一身的疲憊，也帶着躊躇滿志;帶着生活的艱難也帶着學習的自信，彷彿不是一個十九歲的青年，而是經歷驚濤駭浪的水手，用他們的執着和堅定把成熟與穩重，不羈與倔強，平和與虔誠用超越時空的力量傳遞給我們，他們是一羣不甘被命運驅遣的有爲青年，一羣不甘平庸的學生，無論現實是如何嚴峻，他們堅定地做着自己的大學夢，精心編織屬於自己的理想，執着、剛毅，發誓定要走出一條荊棘叢生的風雨求知路。但是面對高考日益繁難的知識，面對愈來愈強大的對手，面對躇躊不前的成績，他們也彷徨、苦悶，也不解與無奈，他們獨自享受成功的喜悅，但更多的是在咀嚼失敗的痛苦，一種付出沒有回報的痛苦，一種茫然的悲傷。但是他們從來就沒有放棄過，面對失敗與挫折，不求戰無不勝，但求屢敗屢戰。大家看，陳利、燕飛、美玲、燕燕、雪光、起兵、克強、志鵬、胡遠、林健、瀟逸、超超等同學難道不應該是充滿希望，令人敬佩的天路上的朝聖者嗎?
高三，意味着什麼?那是一座窄窄的橋，千軍萬馬將要從這裏擠過，要發揮最大的優勢和能力，來保證自己不被淘汰。高三，面臨的是激烈的競爭，是昏天暗地的鏖戰。這段日子很忙碌、很艱澀、很彷徨也很無助，但卻很充實，因爲我們是爲自己的幸福而戰，是爲明天的美好生活而戰，是爲母親的白髮和父親的皺紋而戰，是爲那個亙古不變，色彩繽紛的大學夢而戰，面對人生的第一次重大命運轉折，我們豪情滿懷，決心用辛勞和汗水書寫壯麗的華章，讓這段崢嶸的歲月成爲茂華園永久的記憶。
是信念，讓能者無疆;是行動，讓潛能無限;是堅毅，讓現實無所不從。勇者無懼，我們能行。
