我讀書,我快樂500字作文3篇

我讀書,我快樂500字作文3篇

導語：培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”讀書的益處非常多，讀書使人感到充實，書中的智慧滋潤着我們的心田，使我們感到愉快。以下是本站的小編給大家整理的我讀書,我快樂500字作文3篇，希望大家能夠喜歡。

我讀書,我快樂500字作文 篇1

要說讀書，要從不會說話時開始算起。媽媽總是在我小時候給出我讀各種各樣的書，和五花八門的故事，因此，在三四歲左右，我對書便產生了“好感”。於是媽媽耐心地教會我拼音，以買來許多幼兒注音讀物，我對每一本書都不會厭倦，每天要看很多遍，還會模仿角色，繪聲繪色地講給媽媽聽，些那書我至今還保存着，書的裝訂邊都散了！不過除此之外，還是完好無損！

固然，伴隨着年齡的增長，我對書有了不同選擇，書櫃書也換了好多批，光榮退休！1-4歲的注音讀物變成格林童話，安徒生全集；童話集，也逐漸演變爲小說，散文，而現在，我的書櫃中更多則是世界文學！第一本書都使我獲益匪淺，熟識人情事故，明白人生哲理，改變心理想法，在繁雜的社會中也有了一個自己對事物的獨特看法與理解！

我愛書，我愛讀書，我愛書中的情節、人物！文章故事中人物的變化，發展會緊緊扣住我的心絃，彷彿我身臨其境，與他們一丐生活成長，並遭遇那些突如其來的事情！我讀書進，不會隨着主人公的變化而變化，初讀白雪公主時，讀完前一部分時，我合上書，開始浮想聯篇，假如我是白雪公主該多好，頭髮似炭，肌膚如雪，；可當我再打開書閱讀時，繼母的兇不斷改進與心機叫我不寒而慄，我想，還是“李娜”這個角色好！“白雪公主與王子幸福地生活着，永遠”我笑着讀完結局，我感到快樂！彷彿在那一刻，我便是白雪公主，不過區別就在於，白雪公主因和白馬王子在一起而快樂，而我是因爲她的故事而Happy（快樂）！

“書讀百遍，其意自現”和“書中自有黃金屋“這兩句話我已徹底領略。法國作家雨果的《馬黎聖母院》我在一個上午，一氣呵成，一口氣讀完，只感到了雨果的文筆，書的含義我卻全然不知：然後，靜下心，我又拿起書，細細品味，字裏行間都充滿着無限含義，它讓我認識到了人性的美醜善惡，深深體會到雨果寫下這篇故事的感情，我有許多感受油然而生筆記本中，我寫下這樣一段話：雨果的《巴黎聖母院》的魅力就在於，它使人得到一批金礦，它能讓你對美醜有正解，對善惡有正識，對高尚有真正心態去看待：《巴黎聖母院》給我巴黎之金礦！

我愛書，我的書使我成長！在陽光下，（小朋友不要學姐姐哦，對小眼晴不好），在樹蔭下，在陽臺，在車上，在牀上，在上樓梯時，在上廁所時，在無聊時，書便像我如膠似漆的朋友，形影不離！

書香伴我成長，我讀書，我快樂，我成長，我收穫，我快樂！

我讀書,我快樂500字作文 篇2

書，是我們家裏的必備之物。每個人的家裏都會放着幾本自己喜歡的書。就像高爾基說過的：“書籍是人類進步的階梯。”你只有飽讀詩書，才能走上成功的道路。

從小，我的房間裏就擺滿了各式各樣的書。我覺得好玩，經常會隨手拿起幾本書翻一翻。到了五六歲，我爸媽就給我買了兒童版的《西遊記》。每天有空的時候就陪我一起看，用手指着一行行字念給我聽。到了七八歲，我有迷上了鄭淵潔的童話，每天都要看上兩三個小時。到了四五年級，我有被金庸的武俠小說給牢牢地吸引住了，每天都不免要學着書中的樣子打上幾掌。

有一個週末，我正一個人待書房看着武俠小說《射鵰英雄傳》正看到郭靖仗義除惡的片段，忽然耳邊傳來了嗡嗡的叫聲，原來是一隻蚊子在我的臉上平安着陸了。我一怒之下，學着郭靖的樣子，一招“飛龍在天”往我自己的臉上打過去。只聽到一聲清脆的“啪”我的手上雖然多了一具蚊子的屍體，但我自己也被這凌厲無倫的降龍十八掌疼得四處亂蹦，大呼小叫。但我一想到郭靖爲了國家和名族的存亡，受多重的傷都沒有叫過一句苦。我這點傷算得了什麼，當下把痛忍了過去。

過了幾天，我好了傷疤忘了疼，又學起了武功。看到歐陽鋒神乎其技的武功，不免要跟他學上幾招。我飛起一腳，突然想起我的腳還在桌子底下，急忙想收回腳，卻已爲時太晚[]。我的腳重重的撞到桌子上，包紮了幾天纔好。

在從小到大經歷中，看書雖然給我帶來了許多囧事，但只要能從書中獲得知識、樂趣。這點傷痛，根本不值得一提。

我讀書,我快樂500字作文 篇3

書，是一位博古通今的天才家；書，是一個使人成功的搖籃。我讀書，我成功，我快樂。

從四五歲開始，我每晚都要媽媽給我講故事，那時我還不會認字，只好讓媽媽晚上臨睡前給我講一到兩篇故事。那時我家裏的故事書不多，只有兩三本，但我看來看去都不覺得煩，而且我越聽媽媽講這些故事就越覺得越有趣。

慢慢的，我長大了，字也會認了，我就自己讀故事書。不用媽媽講了。我讀得津津有味，有時是題目吸引了我，有時是圖畫吸引了我。記得我又買了一本故事書，我第一篇就讀了［灰姑娘］，你們猜猜這是什麼吸引了我？ 自從上了小學三年級後，我就很少看故事書了，就像和老朋友說再見似的，雖然我和故事書們是經常見面，可是我沒有時間仔細的讀，那時的作業已逐漸多了。

就算有時間讀書，我還得讀作文書，只因那時要寫作文了。時間如流水，我又升上了四年級，作業越來越多，讀書的時間越來越少。我有幾次寫作業快了，才能擠一些時間讀書。記得有一次，學校舉行了“作文競賽”，我看着題目——xx的嘗試呆了五分鐘，終於被我想到怎樣寫了。我寫的是“成功的嘗試”，我覺得有許多同學都寫關於吃的，煮東西的。如果我給這個作文題目給你，你又會寫什麼呢？ 我寫的材料可以讓你莫名奇妙，也許可以讓你看懂成功。我寫的是一次校運會，我班有一個運動員突然有事，於是老師就把她的名字改爲我的名字，我覺得自己是不可以代替她的，可老師卻說：“你沒試過，又怎麼知道結果呢？”我聽了老師的話就當嘗試，結果我拿了第二名，我很開心。

我就把這件事記敘下。 過了幾天，我知道自己的作文得了三等獎，我非常感謝書，其實我在書中“偷”了一些好詞好句寫下來，才能得這個獎。 是書讓我成功，是書讓我快樂。同學們，不要忘記書是一個使人成功的搖籃，讓我們成爲愛讀書的孩子，只有勤奮讀書，纔會成功。只要記住九個字，你自然就得讀書是好的：讀書好,多讀書，讀好書。 我讀書，我成功，我快樂。