名人經典名言集合
名人經典名言集合1
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
—— 蕭楚女
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作爲尺度。
—— 徐瑋
珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
時間順流而下，生活逆水行舟。——艾青
誰要遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。---歌德
天下興亡，匹夫有責。----顧炎武
苦難是人生的老師。-----巴爾扎克
爲了解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華）
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生活只有在平淡無奇的人看來纔是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌
名人經典名言集合2
1、 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
2、 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
3、 生活只有在平淡無味的人看來纔是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
4、 一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
5、 爲了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
6、 希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
7、 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
8、 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
9、 充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
10、 當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉着!——朗費羅
11、 一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。——列夫·托爾斯泰
12、 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義——海涅
13、 先相信你自己，然後別人纔會相信你。—屠格涅夫
14、 人生的價值，即以其人對於當代所做的工作爲尺度。——徐瑋
15、 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
16、 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
17、 人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
18、 芸芸衆生，孰不愛生?愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
19、 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
20、 但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
名人經典名言集合3
1、做一件事，無論大小，倘無恆心，是很不好的。
2、走上人生的路途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前纔有路。
3、自由固不是錢所買到的，但能夠爲錢而賣掉。
4、中國自古以來，就在埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有爲民請命的人，就有捨身求法的人。——他們是中國的脊樑。
5、中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人，少有敢撫哭叛徒的弔客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。
6、血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。
7、馴良之類並不是惡德。但發展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。
8、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。
9、勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
10、遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。
11、有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
12、幼稚對於老成，有如孩子對於老人，決沒有什麼恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。
13、我們中國人對於不是自己的東西，或者將不爲自己所有的東西，總要破壞了才快活的。
14、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐 必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
15、與名流者談，對於他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最爲合宜。
16、愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。
17、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
18、在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成爲純粹、精銳的隊伍了。 —— 魯迅
19、曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！
20、戰士的日常生活，是並不全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相關聯，這纔是實際上的戰士。
21、只看一個人的着作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
22、我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人……
23、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
24、無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫
25、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
26、現在的所謂教育，世界上無論那一國，其實都不過是製造許多適應環境的機器的方法罷了。要適如其分，發展各各的個性，這時候還未到來。
27、小的時候，不把他當人，大了以後也做不了人。
28、心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。
29、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。
30、只有孔乙己來了，纔可以笑幾聲。
31、智識太多 ，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下 辣子手……所以智識非剷除不可。
32、中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
33、中國覺醒的人，爲想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開闢新路。…“自己揹着因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。
34、我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。
35、我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
36、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。
37、時間就象海綿裏的水一樣，只要你願擠，總還是有的。
38、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
39、事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
40、說過的話不算數，是中國人的大毛病。
41、死亡的生命已經朽腐。我對於這朽腐有大歡喜，因爲我藉此知道它還非空虛。
42、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
43、我好象是一隻牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
44、我的確時時解剖別人，然而更多的是無情地解剖我自己。
45、文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什麼“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
46、偉大的心胸，應該表現這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
47、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國纔有真進步。
48、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
49、天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民衆產生、長育出來的，所以沒有這種民衆，就沒有天才。
50、倘只看書，便變成書櫥。
51、貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。
52、我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢？
53、我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落後而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊樑。
54、時間，就象海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
55、什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。
56、生命是以時間爲單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。
57、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅
58、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
59、殺了“現在”，也便殺了“將來”。----將來是子孫的時代。 —— 魯迅
60、上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前纔有路。
61、奢侈和糜爛只是一種社會腐化的現像，決不是原因
62、生活太安逸了，工作就會被生活所累。
63、人類總不會寂寞，以爲生命是進步的，是天生的。
64、人類的悲歡並不相通……
65、謙以待人，虛以接物。
66、其實先驅者本是容易變成絆腳石的。
67、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
68、寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。
69、你們所多的是生力，遇見深林，可以闢成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以開掘井泉的。
70、哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
71、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。
72、明言着輕蔑什麼人，並不是十足的輕蔑。惟沉默是最高的輕蔑-------最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。
73、美術可以表見文化。美術可以輔翼道德。美術可以救援經濟。
74、空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。 —— 魯迅
75、巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是爲此。 —— 魯迅
76、糾纏如毒蛇，執着如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至於也頹廢的快。
77、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等於延長了人的生命。
78、假使做事要面面顧到，那就什麼事都不能做了。
79、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
80、兒童與國家之關係，十餘年後，皆爲成人，—國盛衰，有繫於此，則欲尋求方術，有所振策，是爲研究。
81、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則爲中國國民應有三：德與智與美三者。所以養成之者，則有小學校與社會教育。
82、發思古之幽情，往往爲了現在。
83、凡是總須研究，纔會明白。
84、父母對於子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。
85、改造自己，總比禁止別人來得難。 —— 魯 迅
86、搞鬼有術，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古來無有。
87、過去的生命已經死亡。我對於這死亡有大歡喜，因爲我藉此知道它曾經存活。
88、哈兒狗往往比它的主人更嚴厲。
89、孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。 —— 魯迅
90、橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛
91、懷疑並不是缺點。總是疑，而並不下斷語，這纔是缺點。
92、激烈得快的，也平和的快，甚至於也頹廢的快。
93、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因爲幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
94、兒童的行爲，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
95、敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘裏的蛀蟲，許多事情都敗在他們手裏。
96、當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。
97、不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
98、側惟共和之事，重在自治，而治之良否，則以公民程度爲差。故國民教育，實其本柢。
99、沉着、勇猛，有辨別，不自私。
100、穿掘着靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和癒合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。
101、從來如此，便對嗎？
102、待我成塵時，你將見我的微笑！
103、單是說不行，要緊的是做。 —— 魯迅
104、但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
105、不滿足是向上的車輪。
106、不滿是向上的車輪，能夠載着不自滿的人前進。
107、必須敢於正視，這纔可望敢想、敢說、敢做、敢當。
108、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟崐 是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。
名人經典名言集合4
人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
道德的最大祕密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行爲或人人格中存在的美。
人格乃是我們所有的各種習慣系統的最後產物。
保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。
要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。
教養又可稱爲“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動周圍的人，還能有效地改善人之間的關係。我想，這就是教養的整體形象吧。
我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
人們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那麼低，他們是永遠不會原諒的。所以，有人們對性格堅強的人，不能不懷着幾分仇恨和恐懼。對他們來說，別人過多的榮譽是對他們一種無言的指責，無論是活人還是死人，他們都不能寬恕。
做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。
“特殊的人格”的本質不是人的鬍子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。
人格是信用的基礎，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看。
艱難與困苦是磨練人格的最高學府。
哈里發搞活隨風倒鬼畫符單簧管反對後果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認爲個如果熱企業人格個夜工熱情日熱火特務後餓而且我熱。--瑪麗.居里人格名言
人格的完善是本，財富的確立是末。
讀書在於造成完全的人格。
忍詬二字，古人格言，學者可以詳思而致力。
悲傷使人格外敏銳。--《約翰.克里斯朵夫》
有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因爲恥辱地活着不如光榮地死去。
這個世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會放掉任何一丁點兒屬於我的幸福，哪怕付出的代價是從此墜入地獄，我也在所不惜。--饒雪漫
每個人一生之中心裏總會藏着一個人，也許這個人永遠都不會知道，儘管如此，這個人始終都無法被誰所替代。而那個人就像一個永遠無法癒合的傷疤，無論在什麼時候，只要被提起，或者輕輕的一碰，就會隱隱作痛。--郭敖
話是人說的，屁也是人放的，說話和放屁一樣，都是一口氣而已。
做面孔來對待,卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流着淚的臉。--郭敬明
對不起是一種真誠，沒關係是一種風度。如果你付出了真誠，卻得不到風度，那隻能說明對方的無知與粗俗！劉心武
再累再苦就當自己是二百五再難再險就當自己是二皮臉。--韓寒
當一個女子在看天空的時候，她並不想尋找什麼。她只是寂寞。--安妮寶貝
緣分像一本書。翻的不經意會錯過童話讀得太認真又會流乾眼淚。
愛，從來就是一件千迴百轉的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人？--張小嫺
無論怎麼樣，一個人藉故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。--亦舒
與其討好別人，不如武裝自己；與其逃避現實，不如笑對人生；與其聽風聽雨，不如昂首出擊！--劉心武
娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了牆上的一抹蚊子血，白玫瑰還是“牀前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯渣子，紅的還是心口上的一顆硃砂痣。--張愛玲
三毛說：“一個朋友很好，兩個朋友就多了一點，三個朋友就未免太多了。知音，能有一個已經很好了，不必太多，如果實在沒有，還有自己，好好對待自己，跟自己相處，也是一個朋友。”
雪小禪說：“我以爲終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因爲這首歌，我們一起聽過，”
我們始終都在練習微笑，終於變成不敢哭的人。--郭敖
三毛說：“不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出於正當。當一個人開口提出要求的時候，他的心裏根本預備好了兩種答案。所以，給他任何一個其中的答案，都是意料中的。”
名人經典名言集合5
羅伊·蘭德的經典名言:
◇閱讀是永恆的樂趣。
◇如果你能找到一個自己喜愛的作家，與他在精神上密切交往，一定會受益良多。
◇在發展完美的人格的過程中，並非全靠讀書，但至少對於才智的增長，書籍無疑是最有力的`工具。
莫洛瓦的讀書名言：
◇只有書卷才能長留，成爲我們一生的伴侶。
◇書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當中去的門戶。
◇一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之後變成一個更優秀的人。
斯邁爾斯的讀書名言：
◇古往今來，好書總是人們最好的朋友。
◇一本好書，猶如一個生命的精華。
◇書是人類奮鬥史上最爲不朽的碩果。
◇書引導我們生活在一個最美好的社會裏，讓我們置身於古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經驗，不知不覺地把自己融進他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風，一生都受用不盡呢
名人經典名言集合6
1、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 傑斐遜
2、只要讓我創造一個國家的迷信，我就不管歸誰給他制定法律，也不管歸誰給它編歌曲了。 馬克吐溫
3、一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂。 羅曼·羅蘭
4、以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動！使個體的、羣體的創新潛能來一個大爆發！ 中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬
5、以國家之務爲己任。 （唐）韓愈
6、伊拉克萬歲！阿拉伯國家萬歲！ 薩達姆
7、一種教條一旦控制了國家機關，國家就會成爲鎮壓的工具，並迅即建立恐怖統治。任何言論，只要是向無限權力挑戰的，都必須予以鎮壓，還要扼住那持異議的言者和作者的脖子。 茨威格
8、一個有德性的人，往往爲他的朋友和國家的利益而採取行動，必要時乃至犧牲自己的生命。他寧願捐棄世人所爭奪的金錢榮譽和一切財物，只求自己的高尚。 亞里斯多德
9、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 傅雷
10、以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。 李大釗
11、以吾人數十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。 孫中山
12、有兩種基督教道德，一種是私德，一種是公德。這兩種道德如此不同，如此不相干，以致彼此之間像大天使和政客一樣毫無關係。一年中美國公民有三百六十三天恪守基督教公德，使國家的完美性質保持純潔無瑕；然後，在餘下的兩天，他把基督教私德留在家裏……竭盡全力去破壞和毀滅他整整一年的忠實而正當的工作。 馬克吐溫
13、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。 塞內加
14、在每個國家，知識都是公共幸福的最可靠的基礎。 華盛頓
15、預算不是一個錢櫃，而是一個灑水器：它抽上來又灑出去的水越多，國家就越繁榮。 巴爾扎克
16、有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身：謙之謂也。 劉向
17、一個領袖，一種羣衆，一個國家。 希特勒
18、一個國家文化的高低，看它的民法和刑法的比較就能知道。大凡半開化的國家，民法少而刑法多，進化的國家，民法多而刑法少。 【英】梅因《古代法》
19、我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 羅素
20、我想人的一生也不必求什麼富貴，什麼勢力，只要能爲國家盡義務，爲社會造幸福，就算是好國民。 陳逸羣
21、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。 奧斯特洛夫斯基
22、要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行。——愛德蒙 柏克
23、一滴油不可能平息波濤洶涌的大海；一個針尖般大小的國家不可能讓那些比她大千倍的國家永遠俯首稱臣。 茨威格
24、一個國家居然會眼看着挨餓受凍的女人爲了偷過兩角六分錢的鹹肉或是破衣服而被處絞刑，孩子們被迫離開他們的母親，男人們被迫離開他們的家屬，他們只是爲了類似的小小過失，就被流放到天涯海角，服長斯的徒刑——我們不得不想念對於這樣一個國家，“文明”這兩個字是不大適用的。 馬克·吐溫
25、在每個國家裏，太陽都是早晨升起的。 （英國）諺語
26、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。 居里夫人
27、我們深信教育是國家萬年根本大計。 陶行知
28、我們是國家的主人，應該處處爲國家着想。 雷鋒
29、在我們這樣自由制度的國家，任何人只要高興，只要肯花錢，就能自己毒害自己。 馬克·吐溫
30、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 孟德斯鳩
31、這樣說無論如何都不過分，那就是，法律的目的不是廢除和限制自由，而是保護和擴大自由。就真正意義上的法律而言，不管在哪個國家中，哪兒沒有法律，哪兒就沒有自由。自由使我們免於他人的強制和暴力，而這在沒有法律的地方是不可想象的。 【美】哈耶克
32、整個十八世紀，猶如先前的一切時代，一個國王有沒有性功能，一個王后多子還是不育，這是被看作公開而並非隱祕的事，被看作國家大事，合歡牀實與“王統”攸關，國祚所繫。顯而易見，它同洗禮盤和棺材一樣，是人生的一個部分。 茨威格
33、支配和統治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉着的君主的鐵拳，但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 孟德斯鳩
34、我瞭解你們的種族。它是由綿羊組成的。他們給少數人統治着，很少或者從來沒有給多數人統治過。他們壓抑了自己的感情和信仰，跟隨着一小撮拼命喊叫的人。有時候那喊叫的人是對的，有時候是錯的；可是那沒關係，大夥兒總是因爲你們永遠並且始終是少數人的奴隸。從來沒有一個國家，在那裏大多數的爲心坎裏是忠於任何這種制度的。 馬克吐溫
35、我懷着比對我自己的生命更大的尊敬、神聖和嚴肅，去愛國家的利益。 莎士比亞
36、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。 聞一多
37、文明姑娘的一大部分是她的服飾——事情原應如此。某些文明禮貌的婦女如果沒有服飾就會失去一半的魅力，有些會失去全部的魅力。一個最大限度地打扮起來的現代文明的姑娘，是以精緻、優美的藝術和金錢造就的奇蹟。所有國家、所有地區和所有藝術都被貢獻現來，讓她打扮自己……女人，上帝保佑她！ 馬克吐溫
38、偉大的品質是與生俱來的，它不僅具有直接的，而且具有一種持續的，不斷髮展和永不消失的力量。即使具有這種品質的人去世了或他所生活的時代過去了，這種力量還會繼續存在下去，它的生命力也許比他的國家和他所操的語言更強。 埃弗雷特
39、人類第一個國王乃是一名成功的士兵，國家的功臣無需有榮耀的祖先。 伏爾泰
40、人身之所重者元氣；國家之所重者人才。 《格言聯璧》
41、時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因爲任何財富都是時間與行動化合之後的成果。 巴爾扎克
42、實事求是講，人民生活水平是提高了，過去您沒覺得肉貴那是因爲過去您壓根不怎麼吃肉，割二毛錢肥膘就全家包餃子。要是肉價還是前兩年那價，國家就是把全國變成大豬圈也不夠您狠吃的。 王朔
43、世界上還有些國家更重要的，那便是人類的良心。 羅曼·羅蘭
44、恃國家之大，矜民人之衆，欲見威於敵者，謂之驕兵。 魏相
45、書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。 梭羅
46、所謂愛國心，是指你身爲這個國家的國民，對於這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。 蕭伯納
47、所謂良好教養……它們在幾乎所有國家中乃至於一個地區裏，都不盡相同；每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，並與之看齊。 切斯特菲爾德
48、外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人，在這一點上，我任何時候都是和義和團站在起的。義和團是愛國者。他們愛自己的國家勝過愛別的民族的國家。我祝願他們成功。義和團主張把我們趕出他們的國家。我也是義和團。因爲我也主張把他們趕出我們國家。 馬克吐溫
49、爲了國家的利益，使自己的一生變爲有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 果戈理
50、爲世界進文明，爲人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。 李大釗
51、偉大的國家就是能產生出偉大人物的國家。 迪斯雷裏
52、人類的全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人羣、國家消逝了，書卻依然存在。 赫爾岑
53、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 吳玉章
54、青年人的教育是國家的基石。 富蘭克林
55、青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高於一切國家和全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉。 馬志尼
56、侵入一個國家或許容易，但要想撤離這個國家卻很困難。 馬漢
57、竊以爲天地之所以不息，國之所以立，賢人之德業之所以可大可久，皆誠爲之也。 曾國藩
58、你看，我所說的這種忠誠，是對於我們國家的忠誠，而不是對於它的制度和官員們的忠誠。國家纔是最重要的最實在最永遠的東西。國家纔是應該注意維護和親切關懷的人人都要爲它效忠；制度是外表的東西，只不過是像衣着一般。衣服是可以穿破的，會成爲一些破布片，穿在身上會不舒服，也不能給身體保暖或防止疾病和死亡……公民如果認爲他看的國家的政治外衣已經穿破了，而又保持沉默，不去宣傳改換一套新裝，那他就是不忠。 馬克·吐溫
59、那些沒有自尊的人仍然可以是愛國的，他們可以爲少數犧牲多數。他們熱愛他們墳墓的泥土，但他們對那種可以使他們的肉體生機勃勃的精神卻毫無同情心。愛國主義是他們腦袋裏的蛆。 ——亨利 大衛 梭羅
60、名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。 詹天佑
61、民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所能濟事的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後勝利。 希特勒
62、每當一個國家的政治、經濟出現重大危機的時候，愛國主義的破旗就又散發出臭味來。 ——列寧
63、瞞人之事弗爲，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 呂坤
64、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家的原動力；因爲世界主要是被德性統治。 史邁爾
65、歷史上偉大的國家興亡，完全是由於種族混合以至破壞了血統純潔所致。爲了要防範這種災難的發生，所以國家必須盡到責任，採取防範的措施。 希特勒
66、科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。 巴斯德
67、科學是沒有國界的，因爲它是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但科學家是屬於國家的。 巴斯德
68、金子使兄弟反目；，金子使家庭不和；金子使友誼破裂；金子使國家內訌。 考利
69、金錢真正是人間一切下流行爲的淵藪。有了錢，那些最黑暗的勾當的沉渣往往都會在國家生活的表面浮起，並支配整個國家的命運。 米左琴科
70、教育是國家的主要防禦力量。 伯克
名人經典名言集合7
1、和季老相對而談的這一天，離一年的結束，沒幾個小時了，冬日的陽光照在季老的臉上，也溫暖着屋內的其他人。
2、如果更深地去想，又何止是人生要面對這三個問題的挑戰？
3、先要解決人和物之間的問題，接下來要解決人和人之間的問題，最後一定要解決人和自己內心之間的問題。
4、樑老認爲，人類面臨有三大問題，順序錯不得。
5、這是一個傳統的復歸，還是一個新的開始？這是因祈福而產生的下意識行爲？還是因不安而必然的求助？
6、中國三十餘年的改革，最初的二十多年，目標很物化，小康、溫飽、翻兩番，解決人與物之間的問題，是生存的需求；而每一個個體，也把幸福寄託到物化的未來身上。
7、上世紀的戰亂時代，偌大的中國，放不下一張安靜的書桌，而今日，偌大的中國，再難找到平靜的心靈。
8、話題也就從這兒開始，沒想到，一發不可收，並持續到整個聊天的結束。
9、接下來，我好奇的是：快速前行的中國人，現在和將來，拿什麼撫慰內心？
10、如果說信，可能還不到；但我承認對佛教有親近感，可能我們很多中國人都如此。
11、時代紛繁複雜，忙碌的人們，終要面對自己的內心，而這種面對，在今天，變得更難，卻也更急迫。我們都需要答案。
12、沉默之中，埋藏着我們怎樣的困惑？
13、面對這位大領導，季老沒有猶豫：假如人們一天解決不了對死亡的恐懼，怕還是主義先消失吧，也許早一天。
14、想要平靜與幸福，我們內心的問題終究無法迴避。
15、那一天，季老快樂而平靜。我與周圍的人同樣如此。
16、看似平淡的回答，隱藏着一種智慧、勇氣和相信。當然，早一天的說法也很留餘地。
17、而之所以另一個關鍵詞是平靜，原因也並不複雜。因爲安撫我們的內心，將是未來最大的問題
18、這個時候，和諧社會的目標提了出來，其實，這是想解決人與人之間的問題，力圖讓人們更靠近幸福的舉動。不過，就在爲此而努力的同時，一個更大的挑戰隨之而來。
19、不平靜，就不會幸福，也因此，當下的時代，平靜纔是真正的奢侈品。
20、走在人羣中，我習慣看一看周圍人的手腕，那裏似乎藏着一個屬於當代中國人的內心祕密，從不言說，卻日益增多。
名人經典名言集合8
1. 夫輸入外國文明與其資本，是國家主義，而實世界主義，世界文明之極，無非以己之有餘，濟人之不足，使社會各得其所，幾無國界可言。
2. 欲國之長治久安，必使人人皆有生計，而欲達此目的，則必趨重於農工商。餘聞文明國頭等人物往往欲爲實業家。
3. 凡一國之盛衰強弱，視民德民智民力之進退爲衡。而欲此三者程度日增，則必注重於國民教育。
4. 古今立國之道，惟在整飭紀綱，修明法度，使內外相系，強弱相安，乃可鞏固國基，爭存宇內。
5. 忠之本義，忠於一國，非忠於一人也。人人以國爲本位，勿以一身一家爲本位，乃能屈小己以利大羣。
6. 若以貧弱不堪之國，不學他人之文明，而惟學其奢華，是以病夫與壯士鬥也。
7. 有恆心，然後有恆業。人而無恆，則有事時犯一亂字，無事時犯一偷字。
8. 吾國向以名教爲大防，經四千年之胚胎變化，自有不可磨滅者存。乃或偏於理想，譭棄一切，不做實事，專說大話，未得外國之一長，先拋本國之所有，天性澆薄，
9. 傳染成風，本之不存，葉將焉附?
10. 吾國向重信義，近來人心不古，習爲譸張，立身且難，何況立國。
11. 吾國民性最馴，惟薄於守法習慣，餘望國民共守本國法律，習之既久，則道德日高。
12. 夫國家者國民之公產也，故效法列強先進之精神，當以國利民富爲前提。
名人經典名言集合9
1、假如沒有熱情,世界上任何偉大的事業都不會成功。
2、在這唯一的權力面前,沒有東西能夠維持一種獨立的生存。
3、無知者是不自由的，正因和他對立的是一個陌生的世界。黑格爾
4、只有那些躺在坑裏從不仰望高處的人,纔會沒有出頭之日。
5、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是咱們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。
6、一個灰色的回憶,怎能抗衡此刻的生動與自由
7、任性和偏見就是自我個人主觀的意見和意向，是一種自由，但這種自由還停留在奴隸的處境之內。
8、人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選取和自決都不是出於意志的理性，而是出於偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依靠。
9、密涅瓦的貓頭鷹在黃昏起飛
10、如果說音樂是流動的建築,那建築物則是凝固的音樂
11、自卑往往伴隨着怠惰，往往是爲了替自我在其有限目的的俗惡氣氛中苟活下去作辯解。這樣一種謙遜是一文不值的。
12、一個真正的藝術家不應當只是單一的畫家,應是興趣廣泛的多面手
13、有一些寶貴的東西作爲它的目標時，生活纔有價值。
14、實體在本質上即是主體
15、最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望着天空，溫柔的靈感也始終不光顧他
16、人死於習慣
17、目標有價值,生活纔有價值。黑格爾
18、一個深刻的靈魂,即使痛苦,也是美的。
19、我首先要求諸君信任科學，堅信理性，信任自我，並堅信自我。
20、一個志在有大成就的人，它務必如歌德所說，知道限制自我。反之，什麼事都想做的人，其實什麼事都不能做，而終歸於失敗。
21、無知者是不自由的，正因和他對立的是一個陌生的世界
22、理想的人物不僅僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
23、嘿,哥們,我說,嘿,哥們我說,沒有好處的怎樣可能存在。
24、無知者是不自由的，正因和他對立的是一個陌生的世界。
25、如果不是每個丈夫都覺得他的妻子美，至少是每個未婚夫都覺得他的未婚妻是美的。
26、世上不是缺少美,而是缺少發現美
27、目標有價值,生活纔有價值
28、良心,它就是對它自我有了確信的精神
29、如果你生活是一種無法抗拒的無法改變的痛苦裏那麼這種痛苦將是你的愉悅!給自我一個期望和勇氣大喊沒有什麼大不了的!慷慨的說句大不了就是一死!
30、美是理念的感性顯現
名人經典名言集合10
1．博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 ……《中庸》
2．學而不厭，誨人不倦。 孔子〈〈論語。述而〉〉
3．讀書使人充實 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 …………美，富蘭克林
4．敬教勸學，建國之大本；興賢育才，爲政之先務。 ……《朱舜水集。勸學》
5．今一切事業，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。 黃炎培
6．教育貴於薰習，風氣賴於浸染。 …………郭秉文
7．發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。 …………陶行知，教育家
8．知識不是某種完備無缺、純淨無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。 ……………普良尼施尼柯夫，前蘇聯農業化學家
9．讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。…………培根，英國哲學家
10．一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。…………管仲，春秋政治家
11．教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。…………魏源，清朝思想家、史學家
12．教育的事業並非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。…………洛克，英國哲學家
13．教育最偉大的技巧是：知所啓發。 …………亞美路，瑞士教育家
14．假如一個先生想用知識去啓導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。 ………………誇美紐斯，捷克教育家
15．懂得如何啓發，使教人的一大藝術。………………阿米爾，印度尼西亞詩人
16．真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
17．教師的職責，不在於教給孩子講的學問，而在於啓發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
18．凡是出於人爲的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
19．知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。……蔡元培
20．教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
21．教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。
22．一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。………… 第斯多惠
23．無論是脫離生產勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產勞動都不能達到現代技術水平和科學知識現狀所要求的高度。………… 馬克思
24．忠誠黨的教育事業。…………毛澤東
25．面向現代化面向世界面向未來。
26．創新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力。
名人經典名言集合11
1) 邏輯只是理智，感情往往是良心;前者是從人類本身來的，後者是從天上來的。——[法] 雨果
2) 人在必然世界裏有一個有限之極，在希望世界裏則有一個無限之極。——[印度] 泰戈爾
3) 信仰是對見不到的事物的愛，是對似乎不可能存在的事物的信賴。——[德] 歌德
4) 一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就要把它學好。——[德] 歌德
5) 沒有一定的目標，智慧就會喪失;哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。——[法] 蒙田
6) 目標越接近，困難越增加。但願每個人都像星星一樣安詳而從容不迫地走完自己的路程。——[德] 歌德
7) 那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明瞭自己的方向，並且始終如一地把他的能力對準這一目標的人。——[美] 愛德華
8) 人生的真正歡樂是致力於一個自己認爲是偉大的目標。——[英] 蕭伯納
9) 拼着一切代價，奔你的前程。——[法] 巴爾扎克
10) 人生本來就是一種廣義的藝術。每個人的生命史就是他自己的作品。——[中] 朱光潛
11) 生活本身沒有任何價值。它的價值在於怎樣使用它。——[法] 盧梭
12) 讚美倘若從自己的嘴裏發出，每天都要你好看!是會減去讚美的價值的;從敵人嘴裏發出的讚美纔是真正的光榮。——[英] 莎士比亞
13) 不要因爲別的人相信或否定了什麼東西，你也就去相信它或否定它。上帝贈予你一個用來判斷真理和謬誤的頭腦。那你就去運用它吧。——[美]傑斐遜
14) 一個人的意義不在於他的成就，而在於他所企求成就的東西。——[美]紀伯倫
15) 不斷地讓自己有新理想，新計劃，使自己有新的發揮，生活纔不致平淡無聊，生命的價值也才能充分地顯現。 ——[法] 羅曼·羅蘭
16) 每個生命的方式是自然界一種力的方式。有些人的生命像沉靜的湖，有些像白雲飄蕩的一望無際的天空，有些像豐腴富饒的平原，有些像斷斷續續的山峯。我覺得約翰·克利斯朵夫的生命像一條河。——羅曼.羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
17) 誰勞動，誰就是主人。——高爾基《小市民》
18) 受苦的人，沒有悲觀的權利。——尼采
19) 他看到風向對他不利，就知道瞎忙也是白搭，唯一的辦法是坐下來等待。——泰戈爾《沉船》
20) 一個人沒有學問，就跟一條牛沒有區別，不是帶上軛架，便是給人宰了吃肉，它還盡搖晃尾巴。——高爾基《人間》
21) 人類的真正區別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲慘世界》
22) 名氣就像某些特別的鮮豔的花兒一樣含有毒性物質。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》
23) 事業是欄杆，我們扶着它在深淵的邊沿上走路。——高爾基《阿爾塔莫諾夫家的事業》
24) 無知的人像白紙那樣彼此相似，有識之士像書籍那樣各不相同。
25) 在學問上每前進一步，就更接近這真理一步。——《托爾斯泰傳》
26) 一個人還不能知道他自己，就忙着去研究一些和他不相干的東西，這在我看是很可笑的。——柏拉圖
27) 幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半隻是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。——畢淑敏
28) 巨人的鉅著戰勝羣衆的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》
29) 知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，纔是真正的知識。——托爾斯泰《世界名言錄》
30) 弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠。——羅曼·羅蘭《母與子》
31) 人應該先做他應該做的事情，再做他喜歡做的事。
32) 全人類的充沛精力要是都集中在一個的頭顱裏，全世界要是都萃集於一個人的腦子裏，那種狀況，如果延續下去，就會是文明的末日。——雨果《悲慘世界》
33) 一個人，快樂舒暢地作了今天的工作，同時快樂舒暢地迎接明天的工作，是應該受到人們的讚揚和鼓勵的。——狄更斯《遊美札記》
34) 人的心靈是有翅膀的，會在夢中飛翔。——高爾基《流水》
35) 年輕人的良知像晴天一樣明潔。——《普希金在流放中》
36) 成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作，並且絲毫不貪圖功名。——朗費羅
37) 每個生命的方式是自然界一種力的方式。有些人的生命像沉靜的湖，有些像白雲飄蕩的一望無際的天空，有些像豐腴富饒的平原，有些像斷斷續續的山峯。我覺得約翰·克利斯朵夫的生命像一條河。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
38) 榮譽是什麼？就是別人的愛，希望爲別人謀利而獲得人們誇獎。——《托爾斯泰論集》
39) 天才不是爲天才而生，而是爲人類而生。——雨果《莎士比亞》
40) 教育不應當只從智力上着眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳文明，更加寬容仁慈。——《泰戈爾評傳》
41) 學問是光明。——高爾基《淪落的人們》
42) 讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。——高爾基《在人間》
43) 不論前途如何，不管發生什麼事情，我們都不失去希望：希望是一種美德。——《雨果傳》
44) 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
45) 教育應當在學生及其社會自然環境之間造成一種和諧的聯繫。——《泰戈爾評傳》
46) 雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。——莎士比亞《亨利四世上篇》
47) 最漂亮的聘禮就是才幹。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》
48) 人的知識越廣，人的本身也越臻完善。——高爾基《世界名言錄》
49) 智慧，比知識的內涵豐富得多。——《泰戈爾評傳》
50) 精神的溝通用不着語言，只要是兩顆充滿着愛的心就行了。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
51) 神從創造中找到他自己。——泰戈爾《飛鳥集》
52) 那些不能牢記着自己的過去的人，命中註定要一再地重複自己的過去。——桑塔雅娜
53) 童話並不真實，但其中含義深長！
54) 要想戰勝它，就得先了解它。——《雨果傳》
55) 對於人類來說，生存本身就是旅行。——東山魁夷
56) 暫時的是現實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏鬥》
57) 社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克《高老頭》
58) 理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰《世界名言錄》
59) 讀書愈多，精神就愈健壯勇敢。——高爾基《世界名言錄》
60) 清晨的陽光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。
61) 真正的科學家應當是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱爲實踐家。——雨果《海上勞工》
62) 無論你怎樣喂狼，它的心總是向着森林的。——屠格涅夫
63) 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
64) 當你幸福的時候，切勿喪失使你成爲幸福的德行。——莫羅阿
65) 幸福越與人共享，它的價值越增加。——森村誠一
66) 我始終認爲，任何天生的或後生的天才，若不與堅忍不拔謙虛踏實和埋頭若干的品質相結合，就不可能有所成就。——《狄更斯傳》
67) 用鞭子教不出人來。——高爾基《童年》
68) 人是可以沉醉在自己的堅強的意志裏的。——雨果《海上勞工》
69) 路再長也有終點，夜再黑也有盡頭。
70) 被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。——托爾斯泰《哥薩克》
71) 一無所有的人是有福的，因爲他們將獲得一切！——羅曼.羅蘭
72) 能夠把我們的才能使用到現實上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》
73) 天才尋找障礙，障礙創造天才。——《羅曼.羅蘭傳》
74) 當秩序成了混亂的時候，就不得不用混亂來維持秩序。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》
75) 一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》
76) 光榮的路是狹窄的，一個人只能前進，不能後退；所以你應該繼續在這一條狹路上邁步前進，()因爲無數競爭的人都在你背後，一個緊隨着一個。——莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達》
77) 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦
78) 生活中唯一樂趣就是忘卻。——托爾斯泰
79) 健康爲最好的天賦，知足爲最大的財富，信任爲最佳的品德。——釋迦牟尼
80) 世界上最快而以最慢最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人後悔的就是時間。——高爾基《外國名人名言錄》
81) 誰要在世界上遇到過一次友愛的心，體會過肝膽相照的境界，就是嚐到了天上人間的歡樂。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
82) 書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——《莎士比亞戲劇集》
83) 驟然的幸運造成一個活動家或躁動者，但是經過磨練的幸運卻造成了天才。——培根
84) 傻子自以爲聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》
85) 每一本書都好像一級階梯，我拾級而上，從動物上升爲人，我對美好的生活有了明確的概念，並且渴望這種生活能夠實現。我讀了許多書，覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——高爾基《我怎樣讀書》
86) 我創造，所以我生存。——羅曼.羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
87) 說慌是美妙的。在人類的一切發明中，最美妙的發明是善良的上帝！——羅曼·羅蘭《母與子》
88) 如果發生在你身上的每一件事，都能使你懂得一個道理，那麼，你是一個真正的富有者。——弗蘭西斯·培根
89) 真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫
90) 使生命變得麻木，這決不是享受。——《雨果傳》
91) 一匹駿馬從來不原諒愚蠢的騎者爲了姑息它，不給它束緊肚帶。——羅曼·羅蘭《母與子》
92) 如果幸福在於肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。——赫拉克利特
93) 朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
94) 感情有自己的理智。
95) 沒有單純善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《戰爭與和平》
96) 我們要消除這個暗礁，就必須等待時間機會和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》
97) 最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息息相通的人。——高爾基《孤獨的人》
98) 記住吧：只有一個時間是重要的，那就是現在！它所以重要，就是因爲它是我們唯一有所作爲的時間。——托爾斯泰《三個問題》
99) 每教好一個孩子，就減少一個敗類。——《雨果詩選》
100) 即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈爾《情人的禮物》
101) 生與死只是腳下的奴僕。——泰戈爾《被俘的英雄》
102) 最偉大的科學，永不滿足於無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。——《羅曼·羅蘭回憶錄》
103) 兒童受教育的環境，應當是在一個以人的愛爲指導精神的天地裏。——《泰戈爾評傳》
104) 思想家是主動的，夢幻家是被動的。——雨果《海上勞工》
105) 人類所有的力量，只是耐心加上時間的混合，所謂強者，是既有意志，又能等待時機。——巴爾扎克《人間喜劇》
106) 財富在於使用，而屬於享受它的人。
107) 享受着愛和榮譽的人，纔會感到生存的樂趣。——莎士比亞《查理二世》
108) 我好比一個篩子，隨便你把什麼垃圾倒到我身上來，我總能給你篩出歌來。——高爾基《阿爾塔莫諾夫家的事業》
109) 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
110) 人的一生是短的，但如卑劣地過這短的一生，就太長了。——《莎士比亞戲劇集》
111) 人的善意是可信可喜而不可依賴的。
112) 奶奶發明了妖怪來嚇唬小孩，也發明了耶和華來嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》
113) 勞動是一種創作。——高爾基《蘇聯的文學》
