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《新時代好少年》心得感悟範文精選

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《新時代好少年》心得感悟範文精選

《新時代好少年》心得感悟範文精選

導語:新時代好少年的先進事蹟振奮人心,是我們學習的榜樣。下面本站小編爲大家整理了《新時代好少年》心得感悟範文,大家快來看看吧 。

《新時代好少年》心得感悟範文精選

篇一:

各位教師、各位同學大家好!

2019年6月9日,傍晚8點我準時收看了,“新時代好少年”的主題節目。這一屆新時代好少年發佈活動來到了美麗的山城重慶。

這次“新時代好少年”活動講述了十位新時代好少年的先進事蹟,“在陽光和雨露的哺育下,一代好少年正茁壯成攻!

這些哥哥姐姐們是我們千千萬萬的青少年們的優秀代表,也是我們學習的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈,下頭讓我來爲您們一一講解吧!

第一位就是來自江蘇淮安的董天晨同學:她有着一個航天夢,她是一個名副其實的人,她是一個航模社的社長,她喜歡一些有朝氣的東西,比如航模飛機等,所以被她爸爸取名爲:董天晨。她每一天刻苦鑽研航模飛機,她從小就是個航天迷,如:C919大飛機、天宮二號、中國天眼等,她是一個勇於攀登的好少年、胸懷航天夢想的好少年。

第二位是來自浙江省的邵子衿同學,看看他是怎樣學科學,用科學來創造完美生活的。

他最得意作品就是卡丁車,他在網上看到國外一個大學生製造卡丁車的視頻引起了他的注意,於是他大膽的做了起來。他花光了他所有的零花錢買來了材料,經過一個月的努力,最終做好了。直到此刻已經是他的第三輛卡丁車了,同學們都說他很棒!

每一個青少年都懷揣着一個夢想,我也不例外,我也有一個航天夢!所以我必須要好好學習,學好科學,學會用科學,向新時代的好少年們學習他們那種刻苦鑽研的精神,揮灑努力的汗水,當被一次次困難打趴下時,勇於站起來,微笑着說:“再來一局”。

在新時代好少年的身上,我看到了只要有努力的足跡,就會有成功的歡呼!讓我更深的理解了,少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立:少年自由則國自由。同時感受到國家賦予我們青少肩上的任務的沉重和自豪!

篇二:

6月9日晚,我觀看了中央電視臺少兒頻道播放的《新時代好少年》這個節目,深受感動。

在這個節目裏,介紹了十位新時代好少年。他們都值得我們學習。

其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的範修睿。他在初二時,因一位有先天性心臟病的同學在上體育課時不幸去世,而感到無比心痛,他決定依託現代互聯網,藉助社會平臺和力量,發起中國青少年健康聯盟公益項目。家長、老師和同學紛紛加入到健康聯盟公益項目的建設、服務、動作中。指導青少年瞭解自身健康狀態、糾正生活不良習慣。把健康理念傳播到千家萬戶。

想想我們每天的生活吧,愛吃辣條,方便麪,愛涮燒烤麻辣燙;愛長時間低頭玩手機;愛飯後躺在沙發上看電視等等。有多少不良習慣被我們當成理所當然啊。而他卻能身體力行,把夢想一點一滴照進現實。

更令我敬佩的是——雙手走路的顏玉宏,他在1歲時患有小兒麻痹症,從此失去了行走的能力。年僅9歲的顏玉宏開始練習用雙手走路上學,700多天的的雙手“行走”,帶給顏玉宏的給不僅僅是一條可以自由上學的路而已!這個“失去”雙腿的孩子,早已在同齡人之中遙遙領先。不但學習成績優異,而且在四川省殘運會上,一舉奪得游泳項目三塊獎牌。表彰大會上,習近平主席親切接見了顏玉宏,並和他握手。

想想他的苦難童年,想想他的倒立行走,想想他的三塊獎牌,想想他的美好夢想。我不能不想想自己,和他比起來,我的條件優越多了,但我成績平平,還愛抱怨父母不給我請家教;到校才幾分鐘的路程,巴不得媽媽每天有接有送;生活中真是“衣來伸手,飯來張口”的“小公主”。真是慚愧啊!

這十位青少年,他們品學優良,是我們中國新時代千千萬萬優秀青少年的代表。“少年強則國強,少年富則國富.”那就讓我們都來爭當“新時代好少年”吧,讓我們爲中華民族的偉大復興而努力吧!

篇三:

6月9日晚,中央電視臺少兒頻道播出“新時代好少年”先進事蹟。濱河家園社區提前就在青少年活動羣中發佈了觀看通知,轄區青少年30餘人紛紛在家自行觀看,並上傳了照片,觀看後,學生和家長都感觸頗深。

新時代好少年的先進事蹟振奮人心,是我們學習的榜樣。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國,中華民族的傳統美德源遠流長,作爲中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神,我們的傳統美德以德作爲根本,我們每個人都應該養成良好的品德,樹立以道義爲重的人生觀,從小養成優良品德,這是一個做人做事的根本,只要人人心中有國家,心中有集體,心中有他人,我們的社會一定會變得更加美好。做一名新時代的好少年,不僅要熱愛學習,更要待人有禮貌,積極參與志願服務活動,樂於助人,自強自律。

現在擁有幸福生活的我們,一定要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會正能量,積極擁抱新時代、奮進新時代,樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇於砥礪奮鬥、練就過硬本領、錘鍊品德修爲,努力成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人