高考倒計時勵志演講稿大全

高考倒計時勵志演講稿大全

導語：爲了夢想，多少年寒窗苦讀。每一次跌倒，爬起來更加堅強。把命運握在自己手中，輕裝上陣。即使不能圓夢，努力了就沒遺憾。祝你高考交出滿意的答卷。下面本站小編爲大家整理了高考倒計時勵志演講稿，希望大家喜歡。

篇一：

距高考還有_天，孩子們真努力啊!這個時候最忌諱的是浮躁和忙亂，“行百里者半九十”，就是這個道理，越到最後的衝刺階段，越要沉住氣，踏下心，才能尋找到開啓成功的金鑰匙。

很喜歡一個故事。

孔子帶着一羣學生在涼亭歇息，看到一個老人拿着塗有樹脂的竹竿在捉蟬，他的技巧非常好，百發百中，簡直是出神入化。

孩子問老人：“您捉蟬的本領真高明，有沒有什麼祕訣?”

老人微笑說：“蟬是很機警的昆蟲，一有動靜就會飛走。因此要先練習拿竹竿時能聞風不動，甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會掉下來，就可以開始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來，捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時候，專心一意，天地萬物都不能擾亂我的注意力，眼睛看的只有蟬的翅膀，能夠練到這個地步，還怕捉不到蟬嗎?”

孔子聽了頻頻點頭，轉身對學生說：“聽明白了嗎?只有鍥而不捨，專心一意，才能把本領練到出神人化。”

當今世界公認的勵志大師拿破崙·希爾在總結卡耐基、洛克菲勒、哈里曼等大富翁的成功之路後總結說：他們都是在一把神奇的鑰匙幫助下，才成爲大富翁的;我們人類以往所有的偉大天才，都是經由它的神奇力量發展出來的;這種神奇的力量打開通往財富、榮譽、健康、教育、發明之門;它將使失敗者變爲勝利者;使悲哀者變成快樂者……這把神奇之鑰是兩個字——專心。

專心，換句話說就是控制人的注意力，鎖定目標於一件事上。拿破崙·希爾深信，一個人只要集中注意力，就能調整自己的思想，使它能接受空間的所有思想波。這樣，整個世界都將成爲一本公開的書籍，供你隨意翻閱。聰明的人不能成功，乃是由於他們缺少堅韌的毅力;許多人不能成功，是因爲他們在做一件事情時，頭腦還在想着另一件事情。在當今信息時代，能夠靜下心來專注於你自己想要完成的第一要事的人並不多，因此，這些人成功的希望並不大。你專注及堅持的意志夠不夠強，這種態度是成功的重要因素，有才華或有能力的人不少，但肯專心一意，堅持到底的卻非常少，也難怪成功總是屬於少數人。

希望同學們的心靜一些，再靜一些，這樣做了之後，你看看自己該有多大的變化!

篇二：

尊敬的各位同學，老師們，下午好，很榮幸在此與各位共話高考，接下來，我將就青蔥歲月，黑暗高考，多彩未來三篇章展開演講。

我們的青春就是風雨悽悽與青春融融交映而成的。當然，我們都希望手握書卷，雲遊四方，但事實上，我們只是對着大好河山，垂涎三尺。而高考，淺層意義上，就是給我們一個機會，窺探江山全貌。我相信，我們大多起於寒門，高考，可能也將賦能與我們。我以爲，高考就是爲國選賢。於我們，就是社會階層逆升的渠道。

有人說，高考就是應試，我認爲其固有弊端，但卻是吾輩手中唯一籌碼，我們學校部分同學已經通過國際招生，進入港澳歐美一流高校，甚至有人已經在高考前拿到了自招名額，等等不一，在此，向他們表示祝賀。但我們心想自己苦逼高考，那叫一個透心涼。可轉念一想，高考，不就是我前面所說嘛，給你賦能助力，當然，我又得潑冷水了，儘管我們付出努力，但可能終究還是不敵那些享有先賦資源的孩子。

所以，我稱其爲”黑暗高考“，黑色有暗沉之意，暗沉即爲苦澀，苦澀就來自無法超脫，這種叫焦慮，焦慮的本質就是對未知的恐懼，何謂恐懼，就是自身實力與目標的矛盾，這種矛盾的如何解決，先賢已經給出了答案”君子素其位而行。“人有四重境界：君，霸，王，聖。正可謂不在其位，不謀其政。簡單來說，就四個字：順天安命，但這可不是要你去任憑命運擺弄，而是在告誡我們要咬鉤含苦，克己慎獨。易經乾卦中初九爻講的是，潛龍勿用，講的也就是這個道理，同學們要記得語文老師曾經給我們說過的，古人誠不欺我喲。

好啦，我上面講的黑暗二字是不好聽，還潑了一大瓢冷水，憶苦思甜，不先憶苦何來思甜。咱回憶下我們的青蔥歲月，鐵一中應該是衡陽市三所省重點高中裏面最開明的了吧，社團隨你自己選，競賽有老師親自帶隊，我們想玩二次元也好，學科競賽也好，學校就兩字：支持。不按考試成績排座位，補課收費全市最低，每週末放假休息，校長信箱投訴必有迴音。這神仙日子，我們去全國看看，有幾個學校能在應試教育浪潮中，給學生開社團，搞辯論，辦期刊，還給撥款?

每次上學跨過京廣線，就進入古木蒼蒼的鐵一，於紅漆藍牆的教室裏奮筆疾書;又聽睿智可愛的先生們遵遵教誨;偷溜進天文臺臥看繁星;在足球場魚躍鳥飛;於會議室舌戰羣儒。同學們就着週末，一起騎車遠行。雁城的風景是極好的，廣闊的湘江，江中的渡船和江岸的吊機以及旁邊的綠皮火車構成了一幅近乎夢幻般的畫面，青春與美景作伴實在是妙不可言。但你也會抱怨十點一過，全校停水停電，鬼哭狼嚎的舍友總是讓你頭疼，學校的生活設施總不是那麼齊全夠用，你也也會暗自傷神，發現寬寬的教室過道，只剩你一人，你也會因爲成績焦慮難眠。這就是我們的青春，但我們真的是幸運的，在這裏，向一直愛護着我們的校長伯伯表示感謝，是您包容我們的調皮，呵護着我們最後的一點想象力，我們或許成績不是市裏第一梯隊的，但同學們，我們的創造力一定是一等一的，上一輩鐵一人也涌現了諸多學者，製片人，政界要員，我們也一定可以做到的噢。

再多的回憶，已是過去，永不褪色的是昂揚的精神，英雄化柔情刻骨爲豪情天縱，與天鬥，與地鬥，與高考鬥，其樂無窮。百日，我們要拿出雖千萬人吾往矣的決心來，沒有比人更高的峯，可謂山高人爲峯。人生一次次洗牌，階層一代代變動，命運的影響因子在你看不見的地方，像量子物理學一樣，超越普遍規律!

決心是“道”，學習方法是“術”，靜就是學習根源之術，我將重點講講“靜”這個字，我們看，左“青”右“爭”，是不是很有意思?即在生命青春勃發之時，盡力爲之，以求內心之寧靜，不受外在滋擾，高考，我們將面對的是多元複雜的環境，外部衝突重重。靜的根源是物質保障以及精神支持，而不是強求來的，經濟基礎決定上層建築嘛哈哈，在物資到位的情況下，纔有可能做到靜，然後就是發其本心，再後便可以一己之力，逆勢上揚。

我們在校園可以看到，每一週學校食堂的菜都是不重樣的，老師在我們問完題目後，會給我們橘子啊，棗子哦，要記住，我們的背後，是全體教職工的付出，纔有我們能夠在書桌前，靜心提筆[]。我提議，現在讓我們向師長們致謝(同學們，和我一起喊出來：老師，謝謝您)

最後，我想說，志者，心之力者也，十八而志，發其動力，一往無前，故我輩之責任。在繼承往聖絕學，融會東西精粹，精研器物產業。諸位，讓我們攜手並進，共赴前程。我以十六字送給我們自己：登高涉遠，壯志凌雲，萬帆競發，誰與爭鋒!

篇三：

尊敬的各位老師、同學們：

我校提出“師生共同發展，張揚生命個性，打造激情校園”這一核心理念，其實高考是最能張揚個性，燃起激情的最好平臺，

經過冬仨月的艱苦奮戰，今天我們站在這裏的時候，仍然會感到奮戰後的疲憊。但是，就在這料峭的春寒中，萬物已經開始了生命的萌動，並將經過寒暑的洗禮，一天天走向成熟。也就在這個時候，經過十年寒窗歷練的同學們，走上了求學之路中最艱苦的一段路途。因爲這最後100天的跋涉，將決定着我們能否進入朝思暮想的理想大學校門。

距離高考決戰的100天，一定是困難重重的100天，因爲同學們在這100中會經受學生時代最重要的一次火的洗禮;距離高考決戰的100天，也一定是團結奮進的100天，因爲全體老師會始終走在隊伍的前列，引導我們走向最成功的一條征程。所以，值此20_年高考“百日會戰”誓師大會召開之際，首先，請允許我代表學校向奮鬥在高考第一線的全體師生致以最誠摯的問候!

同學們，高考是牽動着社會家庭的大事情，整個社會的脈搏會隨着我們的表現而跳動。因爲，我們的未來不僅是我們自己的未來，而且是千千萬萬家庭的未來，更是社會的未來、國家的未來。所以，我們必須以超越極限地努力，挑戰六月，挑戰高考，挑戰命運，挑戰未來。

那麼，面對機遇與挑戰並存的20_年高考，我們如何在高考中脫穎而出，完成我們肩負的重要使命呢?聯繫我校本屆高三良好的教育教學形勢，就此關鍵性的100天，我想對全體同學提出以下幾點建議：

第一.我們要算好時間帳，明確任務目標。

在這100天的時間裏，我們大約要在5月7日前結束第二輪複習。現在第二輪複習語文、英語學科已經開始，數學、化學、生物、政治、歷史、地理學科3月10日左右即將開始，物理學科將在3月下旬開始，距結束最多的學科還有58天的時間。58天的時間雖短，我們卻要在這58天中完成高三複習關鍵性的一步。那就是：彌補第一輪基礎複習形成的差距，繼續砸實雙基，同時突出二輪複習注重知識的橫向和縱向聯繫這一重點，培養解答高層次試題所需要的能力。

隨後，到5月31日，在24天的時間裏，我們將開始三輪複習。不要以爲24天的時間短，在這輪複習中，我們每科要做8套左右的試卷，整體回顧各個知識點，演練對整套試卷的答題技巧，隨後，再經過一週的自由複習，我們就別無選擇地走上了考場，因此，在這最後的100天裏，我們不能有任何一步走錯，否則，一招不慎，滿盤皆輸。

第二.我們要準確地評價自己，制定切實可行的目標。

在這一輪複習中，我們每一位同學都要重新調整自己的起點。如果你是預先估計的本科二批以上的水平，你可以在習題能力演練及各項考試中順帶回顧基礎知識;如果你是預先估計的本科三批的水平，你的基礎知識一定還有較大漏洞，所以，你要在平時的習題能力演練及各項考試之餘，抓時間彌補漏洞，並不斷地解決平時練習和各項考試中出現的問題;如果你是預先估計的本科以下的水平，那麼你在平時的練習中就應該時刻想到：我必須藉助練習發現問題，我的重點是繼續砸實基礎。

總之，我們必須清醒地認識到，能力必須是在基礎之上產生的能力，沒有基礎，我們寧可不要能力，也根本不可能得到真正的能力。

在這裏，我可以負責任地向全體同學表達這樣一個觀點：我們現在的水平代表不了高考的水平，誰能夠在100天的時間，以超長的毅力最大限度地彌補自己的不足，誰就是最後的勝利者。換句話說：終點跑在前面的纔有資格舉起勝利的獎盃。

第三.要講求複習的策略，要牢記“磨刀不誤砍柴工”這個簡單卻實用的真理。

首先，我們要對自己所從事的複習始終充滿高漲的熱情。要堅信我們每一刻的努力都在縮短我們和理想大學校門的距離，我們聽的每一節課，做的每一個題，考的每一場試都是在爲自己實現人生價值做着最有意義的事情。總之，我們要堅信：信心，永遠會使我們熱情高漲。

其次，要對基礎的砸牢、能力的提高有清醒的認識。任何知識都存在遺忘，我們學習的過程本身就是和遺忘做鬥爭的過程。每一門課程的知識都需要我們反覆的複習和梳理才能形成體系;每一個知識點都需要我們多次反覆才能得以強化，運用自如。天道酬勤，成功沒有捷徑，沒有付出，一定沒有收穫。

再次，要合理分配時間，把課堂學習作爲提高成績的主渠道。因爲我們的老師所組的每一套習題都是針對高考、面向大家、具有實效性的習題。我們老師的每一節講解都是認真分析同學們的答題情況、尋找規律性的錯因、力求豐厚基礎、提高解題能力的講解。課堂上循着老師分析問題、解決問題的思維方法走，我們學到的纔是能解答實際問題的實用的好方法。

最後，我們要有適合自己的關於每一科複習的實用的學習方法。老師教給我們的知識，永遠是老師的知識。我們如果不能夠把這些知識連綴起來，靈活運用起來，我們就永遠是這些習題的奴隸，考試時稍加變通，我們學的東西會一無所用。最常見的現象是看哪道題哪道題知道一點，做哪道題哪道題做不下去。所以，每一個基礎知識能解決我們高中階段哪類問題，每一個知識網絡能覆蓋哪些題型，各個知識網絡在試卷中一般以什麼形式出現，應該是我們後期複習中不斷摸索的問題。

各位領導、老師、同學們，20_年高考給我們帶來了巨大的機遇，2月22日，我省20_年普通高校招生工作會議在_市召開，20_年我省高考報名總人數爲48.5萬人，與20_年相比又減少了1.8萬人。其中，報名參加普通高考的有45.78萬人，比20_年減少了0.89萬人。今年招生計劃總數預計比去年增加了約3.5萬左右——這意味着，今年高考考生的錄取率將進一步提高，考生考入心儀大學的機率將進一步增大。同時，對於20_年高考，我們自己更是創造了巨大的機遇，全體領導、老師和同學的艱苦付出，讓我們在兩次市級考試中在同類學校中名列前茅、進位爭先。

同學們，20_年高考離我們越來越近了，可是，我們分明看到了通向大學之門的路途離我們越來越短了。我們相信，全體同學十年寒窗苦讀，理想終將成真;全校上下同心同德，一定會再樹倉中高考精神。

最後，讓我們攜起手來，精心備考，樹立目標，講求策略，以百倍的信心、頑強的精神、不屈的努力，在20_年再鑄倉中高考的輝煌