成長、成才、成功

成長、成才、成功
　　
　　——讀《把孩子培養成財富》有感
　　
　　作爲一名家長、教師的我，總感覺在教育孩子上有很多的欠缺。面對孩子的種種不良習慣，不知如何是好。作爲教師的我深知習慣的養成最重要。但是在習慣的養成上還是一知半解，經過兩週對此書的閱讀，從中受益匪淺。
　　
　　一、激勵比指責更重要。（成長）
　　
　　書中提到，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……這讓我想起了自己的教學，應該說平時我對於犯錯的學生指責成分還是比較高的。心情不好的時候會把無名火發向學生、孩子，沒有重視孩子們的心理問題。今後我要在課堂教學中多進行表揚，要給孩子們樹立一杆標尺，用他的今天和他的昨天比，着重表揚學生的進步點，希望通過我的改變能還師生一個共同的歡樂的課堂，更加融洽的師生關係。
　　
　　二、讓學生成爲學習的贏家（成才）
　　
　　大多數的家長對孩子的期盼都過高，但忽視對孩子學習方法、學習目標的指導（最大失誤）。作爲一名家長、教師又該如何激發孩子的學習意願呢？通過此書學習，我總結可以通過以下幾種方法進入到快樂的學習狀態中。
　　
　　（一）打開興趣之門，讓孩子愛上學習。
　　
　　這就要抓住興趣的本質即“好玩”，無數案例可以說明這一點。
　　
　　（二）打開好學之門，讓孩子學會學習。
　　
　　保護孩子“問”的興趣和能力非常重要。針對孩子提的問題可以說：“唉，你怎麼想的，這個問題提得真好，我卻沒有想到”，好奇心是孩子成爲贏家的根本動力。
　　
　　（三）打開夢想之門，讓孩子成爲持久的動力。
　　
　　孩子的年齡越小，夢想就越大；孩子越大，夢想反而越小。因爲孩子的夢想被大人扼殺了。從小爲孩子樹立學習目標，一個人心中只有有了夢想，路纔會越走越寬。只有夢想，纔會給孩子帶來持久的學習動力。
　　
　　（四）打開習慣之門：給孩子的學習提供一個有力的保障。
　　
　　首先要加強生活習慣的培養，明白學習和生活十分不開的。讓孩子養成良好的習慣，需要從細節做起。（勵志歌曲 ）細節是培養好習慣的最好機會；其次，讓孩子從就有責任感。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最後，培養孩子良好的讀書習慣，要相信，只要讀書就會有收穫。
　　
　　三、給孩子成功的力量。（成功14章）
　　
　　讓我印象最深的是書中提到六力量：1、賞識的力量。相信你能行。2、信任的力量，你很重要。3、發現的力量，你是奇蹟。4、評價的力量，你做的真好。5、合作的力量，朋友需要你。6、創新的力量，你能做的更好。
　　
　　其中第6條創新的力量中提到這樣一句話：“成功，只留給那些具有我能做的更好心態的人。
　　
　　創新是一個民族進步的靈魂，在怎樣培養孩子創新精神方面，盧勤從四方面給予闡述。
　　
　　1、創新的心態——我能做的更好，她引用了《伊索寓言》裏的一則故事，“堅持下去，方法正確，你就會成功”。這是創新思維的根本。反之，大腦就活不起來，創造大門就會關閉。
　　
　　2、創新與興趣——我很喜歡做。（放手讓孩子親自做）。激發孩子特殊的天賦和才能，鼓勵孩子動手做事、學會賞識。
　　
　　3、創新與進取——多留心生活。創新並不神祕。有時把生活中不方便的事變成方便，就是創新。不只是孩子，就是大人，如果會留心身邊的小事，也會收穫很多。
　　
　　4、創新與失誤——不怕孩子闖禍。盧勤說了可口可樂的發明過程，然後得出結論：世界上不知道有多少發明實在意外中誕生的。如想把孩子培養成有創新精神的人，就不要怕孩子闖禍、失敗。
　　
　　總之，孩子的成功不是與生俱來的，更重要的在於後天的培養，衷心祝願每個孩子都能快樂成長、早日成才，順利邁向人生成功的彼岸！