親子教育的6個層次，你在第幾層？

　　教育的境界決定教育的高度。

　　在親子教育的道路上，有這樣六個層次，

　　每一個層次都代表了一種教育理念。

　　你對孩子的教育理念是什麼？

　　你的教育理念又能讓孩子達到怎樣的高度？

　　第一層

　　你捨得給孩子花錢，

　　無論孩子想要什麼，

　　你覺得只要有益孩子成長的東西，

　　你都會買給他，

　　你認爲錢就是愛的表達。

　　第二層

　　你捨得爲孩子花時間，

　　無論你有多忙，

　　你都肯抽出一大半時間陪在孩子的身邊，

　　見證孩子的成長。

　　第三層

　　爲了孩子的將來，

　　你開始爲孩子制定目標和學習方向，

　　一旦目標能夠清晰地確定，

　　你就能針對性地教育孩子，

　　而不是盲目地對孩子進行培養。

　　第四層

　　你爲了更好地培養孩子，

　　去學習科學的教育方法。

　　你不再抱怨孩子頑皮，管不了孩子。

　　你開始關注孩子的問題症狀及其原因，

　　積極地進行干預和矯正。

　　第五層

　　你爲了教育孩子，

　　主動地提升和完善自己，

　　因爲你明白，

　　要想孩子成爲什麼樣的人，

　　自己就要先成爲那樣的人。

　　一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。

　　最高層

　　你真正認識到孩子是獨一無二的，

　　“我是誰”比“成爲誰”更重要，

　　你以身作則支持孩子成爲真正的自己，

　　也盡己所能鼓勵孩子成爲最好的自己。

　　贊科夫說：“當教育者把每一位孩子都理解爲他是一個具有個人特點、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時，才有助於教育者去愛孩子和尊重孩子。”

　　斯賓塞說：“教育應該是鼓勵個人發展的過程，教育者應該引導孩子自己進行探討，自己去推論。”

　　蔡元培說：“教育的本質是展個性，尚自然。”

　　“萬物之始，大道至簡，衍化至繁。”世間看似最複雜的問題，只要迴歸本質，往往有着最直接和最簡單的答案。教育，亦是如此。

　　讓孩子成爲真實的自己。