那一次我流淚了作文
那一次我流淚了作文（一）
淚，有時充滿幸福和歡樂；淚，有時蘊含着委屈和痛苦；淚，是人類感情的結晶。那一次，我流了兩次淚。
一天，同學們正在上自習課。突然，一直巨大的蜘蛛爬在窗戶上。同學們非常害怕，不知如何是好。就在這時，一個小黑點正朝蜘蛛打去，只聽一聲清脆的聲響，窗戶上的玻璃和蜘蛛都同歸於盡了，窗戶上的玻璃被打的四分五裂。是誰打的？原來是淘氣包拿彈弓打的。可就在這時，班主任老師來了。淘氣包記得手忙腳亂，把彈弓扔到了我的桌子上。我正不知所措時，老師氣勢洶洶的說：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的？”同學們一聲不吭，班裏靜悄悄的，好像空氣已被凝固了似得。老師又厲聲道：“是誰把窗戶上的玻璃打碎的”，在老師的話語中透着一股沖天怒氣。同學們依然不說話。就在這時，老師看見我桌上的彈弓。好像略知一二了，說：“葉正豪，起立，是你打碎的？”“不是我，是……”還沒等我講清楚事實，老師又厲聲說：“那你桌子上的彈弓怎麼解釋？”我幾乎用哀求的眼光望着老師，希望他能理解我的心情。可是，老師以爲我理屈詞窮，略帶嘲諷地說：“難道彈弓會從天上掉下來嗎？”“我、我……”我真是跳到黃河也洗不清自己的“罪名”！老師依然在批評我，我的眼淚不禁奪眶而出。那是委屈的眼淚。
突然，淘氣包站起來說：“老師使我打碎玻璃的，我怕挨批評，所以就找了個‘替罪羊’。”一聽這話，我猶如在黑暗中看到了一絲光明，在孤島中找到了求生的帆船。
老師弄清情況後，一言不發，呆呆的站了一會，然後緩慢地走到我身旁，有左手輕輕地撫摸着我的頭，說：“真對不起，剛纔老師太沖動了，讓你受委屈了。”聽後我的眼淚又不停使喚了，但這次我流的是感動的眼淚！
那一次我流淚了作文（二）
眼淚，它包含了人們千千萬萬種情感：開心，難過，感動，委屈，激動……從小到大，我很少流淚。不管是被老師批評，還是成績不理想，就算親人去世，我也很少流淚。
那一次，我哭了，哭得好傷心，好傷心呀！也許是因爲我內疚，也許是因爲我好哭，但是，在我記憶的海洋裏，它像一隻白色的小帆船，在我的腦海裏漂泊着，漂泊着……
那天，烈日當空。當我快步回到家時，已是汗流浹背了。還沒來得及擦一把汗，卻發現表妹正在弄我的筆記本。天哪！那可是同學留給我的紀念品，不能讓它毀於一旦。我大步流星奔過去，一把奪過筆記本，大聲吼道：“你幹什麼亂翻我的東西？別看你小我就不敢打你！”說着，舉起手假裝打她。她一下子被嚇哭了，邊哭邊跑走了。
我還沒打你呢，跑什麼？哼，愛哭鬼！
傍晚，媽媽回來了，臉色陰沉的嚇人。她一進門，便把我叫出來，怒氣衝衝地說：“你爲啥欺負小表妹？”
“媽媽，我沒欺負她。”
“沒欺負？那她爲什麼哭得那樣傷心，還一身的泥土？”
“我哪知道啊？明明是她弄人家的東西嘛。”我委屈地小聲嘀咕。
“你還狡辯，還不認錯。她那麼小，還是客人，你不好好待她，還把她推到地上，我怎麼生出你這種女兒！”越說越氣憤，竟然一巴掌打在我臉上。
立刻，我臉上火辣辣的疼猶如烈火焚燒一般，淚水順着臉頰奔流而下。
可我的心比臉更疼。
“媽媽，從小到大，你從沒衝我發過脾氣，更別說打我。現在竟然不問青紅皁白這樣對我，我恨你，我恨你……”我轉身衝進房間，留下一臉驚愕的媽媽……
後來，媽媽叫我吃飯，我理都不理。緊鎖着房門，躲在被窩裏哭泣。只聽到媽媽來來去去的腳步聲和偶爾的嘆息。
四周一片黑暗，如同我的心。
第二天，我很晚才起牀。在飯桌上，壓着一張顯眼的紙條，上面清楚地寫着：
“女兒，對不起，媽媽不該那樣粗暴地對你。媽媽不求你原諒，只希望你快樂。飯菜在鍋裏熱着，記着吃。媽媽”
一時間，不爭氣的眼淚又涌出來。
那一次我流淚了作文（三）
俗話說“男兒有淚不輕彈”，可是，哪一個人能避免流淚呢？任何人都是不例外的。這一次，我終於流淚了。
下課了我在樓道里風風火火地跑着，飛快的避開了一個又一個的行人，心裏覺得挺過癮的，不禁飄飄然起來。不好，前面有人擋路，我猛地往旁邊一閃，靠着牆企圖穿過去。但無形中總覺的背後有東西拽着我，我沒在意，猛的一拉，還沒邁出第二步，就聽到“喀嚓”一聲，我便轉過去，傻了眼。牆上的裝飾物不知怎麼的，就掉下來了。看到支璃破碎的玻璃和殘缺不全的框架，我陣陣心悸。大家都望着我，我的心猛的一縮，難道？我想也沒想，抱着畫框就奔向修理店，經我測算，竟然需要14元，我決定先讓店主修好，然後付錢取物。
樓道中的玻璃不知被打掃了。教室裏同學們都來安慰我，我雖然表面上裝的若無其事，很樂觀的樣子。可心裏卻苦苦的，怎麼辦呢？向父母要錢，可那天下午，我心中有一種說不出的苦惱，讓我很不自在；黑板上單調的字跡，讓我更加難受：課間同學們談笑風生，可我
“給你，同學們都知道你難，所以就湊了一些”懇切的話語打斷了我痛苦的思索，沒等我反應過來，一包東西便塞滿了我的口袋，我打開一看，竟然是我頓時全身熱血沸騰，眼睛什麼都看不見了，只覺的眼前一片模糊，這之前沒有流淚的我，竟忍不住泉涌似的流下眼淚，我感到了班級的溫暖，感到了友情的可貴。
我流淚了，從此以後，班級中也有了的一雙手。我心潮澎湃，暗暗下了決心：撫平他人的創傷，讓他人永遠快樂，感受到班級的溫暖。
