常用人生哲理格言99條
我從沒爲理想之花能否開放而憂慮過。因爲我堅信：自己的汗水總有一天會得到報答。下面是小編精心準備的人生哲理格言99條,歡迎閱讀。
1、態度造就成功，它會幫着你創造良好的運氣，而運氣往往就在你做出抉擇的那一剎那產生或消失。
2、耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，纔是進德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。——洪應明
3、逆境，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。人的生命的大部分都是致力於從心靈深處來拔掉自己青年時代的幼芽、這種手術就叫做經驗的獲得。
4、我走了，去尋找屬於我自己的天空。請你別再阻攔，我已經長大了。我要把稚嫩雙翅交給屬於自己的風雨。
5、良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會的良心，而且是國家原動力；因爲世界主要是被德性統治。——佚名
6、我無論做什麼，始終在想着，只要我的精力允許我的話，我就要首先爲我的祖國服務。[俄]巴甫洛夫引自《巴甫洛夫百年誕辰》第20頁。
7、對於沒有音樂感的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義。
8、蔚藍的海天，精緻的信箋，帶來往日溫暖的回憶：輕輕送上我——忠誠的祈求和祝願，祈求分別的時光，依流水瞬間逝去：但願再會時，心坎裏面溢滿友情和青春的力量。
9、還有什麼情感比愛更爲強烈、細膩、複雜和多姿多彩呢？我希望你會舞蹈，這樣，你的彩色連衣裙就會旋轉，花辮隨意飄飛，讓芳香四溢，每一分鐘裏面走出一個春天。
10、要永遠不會犯錯誤，只看一事不作。爲了追求活潑的真理而犯的過失，比那陳腐的真理有希望多了。
11、世界最不行的是讀書者。因爲他只能看別人的思想藝術，不用自己。……較好的是思索者。因爲能用自己的生命力了，但還不免是空想。所以更好的是觀察者，他用自己的眼睛去讀世間這一部活書。
12、幸福寓於工作，而當工作中充滿科學的內容時才達到其最高的緊張程度。這永遠是顛撲不破的真理。——[法國]柏託洛
13、我們應該學會微笑，用微笑驅散憂愁的陰雲，融化心中的冰雪。在我們失意時，更應該微笑，在微笑中堅定自己，便永遠不會被擊倒！
14、越是沒有本領的就越加自命不凡。一鄧拓
15、我喜歡迎難而上的人們，因爲只有他們才知道什麼叫真正的快樂。
16、凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。——荀子
17、欲取鳴琴彈，恨無知音賞。——孟浩然
18、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。—《中庸》
19、難忘以往的美好時光，請記住，在您今後成功的道路上，永遠伴隨着朋友的忠誠和友誼。
20、幸福的婚姻是對端莊行爲的獎賞。[德]康德引自《康德傳》第89頁。
21、一個人在順利的時候依然能謙虛謹慎，是難能可貴的。——佚名
22、人應當具有激情，但是也應當具有駕駛激情的本領。——玻爾
23、管理的主要職能是計劃。——[美國]小詹姆斯等
24、朋友要體諒朋友的弱點。
25、進步是人的生活方式。
26、信任是消除擔心的基礎。信任是力量，信任是動力。——穆尼爾·納素夫
27、父母對子女的情，遠勝於子女對父母之情。——吉田鬆
28、在我們這個時代，誠實因稀有變得突出了。（土耳其）
29、世之最可珍重者，莫過精神；世之最可愛惜者，莫過光陰。——弘一大師
30、有過是一過，不肯認過，又是一過。修身以不護短爲第一長進。——呂坤
31、風帆，不掛上桅杆，是一塊無用的布：理想，不付諸行動，是虛無飄渺的霧。
32、每一束禮花就是一個願望：願你擁有又一季絢麗的春秋冬夏。
33、勇敢的男人，總是不以自己爲優先。——[德國]席勒
34、古之君子，重神交而貴道合。——王勃
35、想要成就大事業，要在青春的時候着手。——康德
36、最有用的東西不是金錢而是知識。金錢用了就失去，而知識用了可以再用。
37、與其做一隻風箏，在高空遊蕩：不如從高空摔落，化成一把平凡的泥土。
38、於是憶起——聚首的歡笑與心情，於是油然升起一份期盼，願你年年華燦無比！
39、人生如同一首詩，不同的人譜過也就留下了不同的樂章。
40、真知灼見，首先來自多思善疑。——洛克威爾
41、看淡人生，應是心情上的紓解：人生如夢，當知天樂，對酒當歌，人生幾何，遇飲酒時須飲酒，得高歌處且高歌。
42、有些人不經意出現，意外的給你驚喜，曾以爲他是你生命中的神，可以拯救心靈的乾渴。其實錯了，有些人註定只是人生裏匆匆行走的過客。
43、加強自己的優點，並管理自己的缺點。從成功裏獲得自信，從失敗裏增加自覺。
44、美是道德上的善的象徵。
45、只要目標在，成功就還在。
46、人生下來不是爲了抱着鎖鏈，而是爲了展開雙翼。
47、不要給別人正面衝突的機會：當你與你的對手較勁時，你的名譽便會受損。你的競爭對手會立即想盡辦法挑出你的毛病，讓你聲譽掃地。所以爲人做事還是迂迴一點的好。
48、記住，當人生之路陡峭之時，要保持沉着。
49、既然掠奪給少數人造成了天然的權利，那麼多數人就只得積聚足夠的力量，來取得奪回他們被奪去的一切的'天然權利。
50、當你工作和研究的時候，必須具有強烈的激情。——巴甫洛夫
51、各門科學發展的次序同人們原來可能預料的相反。離我們本身最遠的東西最先置於規律的支配之下，然後才逐漸地及於離我們較近的東西；首先是天，其次是地，接着是動植物，然後是人體，而最後（迄今還遠未完成）是人的思維。
52、生活就像是玩惠斯特牌戲，然而生活卻不像弈棋——弈棋是一種比生活和惠斯特牌戲都更爲高級的純粹的智力遊戲。——托馬斯·哈代
53、幸福來自成就感，來自富有創造力的工作。
54、生命太過短暫， 放棄了明天不一定能得到。
55、每一時間都是黎明，每一挑戰都是機會，每一逆境都是考驗，每一善行都是創造。
56、遇事做最壞的打算的人，是具有最高智慧的人。——納·科頓
57、刀在石上磨，刀越來越快，石越來越薄。
58、殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。
59、在漫長的人生道路上，無論是狂風暴雨，或是激流險灘。最要緊的是人生的慾望不能熄滅。
60、友誼本身就是一根神聖的紐帶，苦難使它變得更爲神聖。
61、誠之一物，存諸之則忠，加諸人則恕。
62、和你一起啼過的人，你可能把他忘掉，然而和你一同泣過的人，你卻永遠不忘。
63、美好的時光，都會濃縮爲歷史；再遙遠的等待，只要你去堅持，那麼總是會到來。很多事情，當經歷過，自己知道就好。有一種境界叫超然，有一種達觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態度叫悠然，有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種釋懷叫惠然，而我要的那種幸福，是淡然。
64、假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流。
65、一個思想的人，纔是真正一個無量無邊的人。
66、擁有優勢的女人，自然擁有不一樣的人生。
67、"沒有期限"的目標，只能說是"願望"。
68、我喜歡爬山，但我不希望我的人生就像爬山，一生永遠在不停的喘息中奔波，固然，奔波延展了高度，但我想，生活中不一定是誰爬的最高，誰最開心；我喜歡洗澡，但我不希望我的人生就像洗澡，一生永遠不停地在水中沖洗自己，固然，沖洗淨潔了自身，但我想，生活中不一定是誰洗得最勤，誰就最淨。
69、光有願望是不夠的，還應當行動。
70、愛是教育學生的最佳放式。
71、電話銷售你要用自己的陽光去溫暖對方的心。
72、那些我們在爲理想而奮進的過程，其意義遠是大於未知的結果。
73、馬雲語：做小了，一定要做到獨特。
74、人生就是不斷放下，遺憾的是沒有好好告別。
75、一個人如果在做事之前就想好了退路，那就說明他沒有打算傾盡全力。
76、五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發狂。
77、讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讀書，可以爲思想美容，讓心靈更加精緻。心事的邊緣寫滿你燦爛的笑容，片片散落是你驚豔的靈魂。
78、每一次低頭，都是對自己的肯定。——劉同 《誰的青春不迷茫》
79、聰明的人依靠自我的工作，愚蠢的人依靠自我的期望。
80、不自由毋寧死，可以做，並且能做自己喜歡做的事，是人生最大的幸福。
81、站在人生的十字路口上，過多的瞻前顧後往往會使我們變得茫然若失，迷失了人生真正的方向。
82、不要把別人的忍讓，認爲是退縮。因爲忍讓的人明白，忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空。
83、一個祝福的價值是無法用金錢來衡量的，它可能會改變一個人的一生和很多人命運。所以，我們不要吝嗇祝福，哪怕只是對一個陌生人，或許你我無意間送出的祝福將會帶給他一生的溫暖和幸福。
84、要糾正別人之前，先反省自己有沒有錯。
85、說話聲聲有力，能感染自己，能產生磁場。
86、衝動是魔鬼，好奇害死貓。現在再加一條，多想無益。
87、人的容顏往往和磨難成反比。
88、生活不是林黛玉，不會因爲你的憂傷，就對你風情萬種。
89、接觸社會的時間不到5年不要創業，除非有稍縱即逝的機遇。——史玉柱
90、20%的人 正面思考者 ，80%的人 負面思考者。
91、所謂成功的人，不是光指有能力、肯努力的人，還包括面對讓自己難堪的處境，也能厚着臉皮保持鎮靜的人。
92、成功是屬於勇敢做大夢的人，所有的財富，開始和結束都始於你的夢想。
93、劣勢不是隻有在我這一邊。
94、人人都想改變這個世界，卻沒有人想改他們本身。
95、如果我們瞭解：今生和永世相連，期盼和態度將完全改觀。——容格
96、靜默是表示快樂的的方法，要是我能夠說出我心裏多麼快樂，那麼我的快樂只是有限度的。
97、淡然於心，從容於表，優雅自在地生活。追求，就會有失望；活着，就會有煩惱。不要把什麼都看得那麼重。人生最怕什麼都想計較，卻又什麼都抓不牢。失去的風景，走散的人，等不來的渴望，全都住在緣分的止境。何必太執着，該來的天然來，會走的留不住。放開執念，隨緣是最好的生活。
98、把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——作者：謝永波
99、人的行爲是由思想意識支配的，如果人人都不能自律，放縱自己，社會就沒有道德可言，也難於有好的秩序。教育的主要使命之一應該是幫助人形成良好的道德，規訓人的行爲。
