尊師重教勵志成才演講稿（精選13篇）

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的尊師重教勵志成才演講稿（精選13篇），歡迎大家分享。

尊師重教勵志成才演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

借今天的升旗儀式，和同學們談談如何做到勵志求學，成人成才。

當然勵志求學的方面很多，今天我主要談兩點：

首先，要樹立個人的奮鬥目標。目標，就是通過努力想要達到的境界和標準。它是一個人奮鬥的方向，行動的指南，成功的尺度。人生要取得收穫和光榮，第一要素就是要有明確的奮鬥目標，用理想來指引自己的生活和學習。目標明確後需要勵志奮進，要有百折不撓的意志和“不破樓蘭終不還”的精神品質以及要有克服困難的勇氣和持之以恆的韌性來實現自己的奮鬥目標。

其次，要養成良好的行爲習慣。良好的行爲習慣的養成必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，從細微之處做起，從學習中的每一個環節做起。主要說三點：

1、要養成珍惜時間的習慣。現在，老師上課的時間少，留給同學們自主的時間多了：在校的時間短了，在家的時間長了等等，在不經意間時間就被同學們悄悄地浪費了。莊子說過時間在“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。因此，希望所有的同學要把握今天，只有把握住今天，才能創造美好的明天。

2、要養成自主自覺地習慣。當前，有不少同學缺乏自主自覺學習的習慣，對老師的依賴性很大，被動應付老師的教學要求，而不會在老師的引領下自主自覺學習。學習的積極性、主動性是自主自覺學習習慣養成的動力。我們每個人都要學會對自己的學習負責，一個不願對自己的學習負責的人是很難進行自主自覺學習的。

3、要養成專時專用的習慣。專時專用強調的是提高效率。有些同學學習如同磨洋工，出工不出力，比如早上到教室後不是埋頭讀書而是東張西望或者做做小動作，老師講課的時候不是聚精會神地聆聽而是心不在焉等等，這些都是效率低下的表現。所以要想提高自己的學習成績就必須養成專時專用的習慣，切實提高自己的學習效率。

各位同學，人生短暫，而求學的時間更爲短促。今天的拼搏是爲了奠定明天的美好，今天的有所作爲是爲了明天的大有作爲。少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到白首方悔讀書遲！

尊師重教勵志成才演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子爲報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，爲師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能夠從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直爲人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但是他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗後溫暖地鼓勵，成功後及時地肯定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢？

同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰……

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師爲動力，以理想、信心爲針，以勤奮、拼搏爲絲，去編織自己彩色的夢！

謝謝大家！

尊師重教勵志成才演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！在9月10日這個特殊而又難忘的日子裏，讓我們一起來歌頌老師吧！

老師，您就像一盞明燈，指引着我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關愛着我們；老師，您就像一名舵手，帶領着我們在知識的海洋遨遊……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室裏總能夠聽見您諄諄教導學生的話語……

記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您卻說：“不行啊！你們快要考試了，我可不能夠耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！

還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心裏害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想着想着，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白爲止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，並不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策着我。多麼偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。

老師，您辛苦了，您爲了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！

我演講完了，謝謝大家！

尊師重教勵志成才演講稿 篇4

尊敬的領導，各位老師：

大家好，今天，我能夠作爲尊師重教先進集體的代表在這裏發言，感到十分榮幸。

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教育事業發展興盛，是一個國家興旺發達的標誌。知識爲人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師是教育事業的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學有成時念吾師。

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含着偉大，創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。

尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作爲的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是爲忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，應對我們有深刻啓示。尊師重教，是發展教育事業的基礎性工作，做好基礎性工作，能紮實有效地促教育事業快速發展。

我們村有着尊師重教的好傳統，村支部每年在制定工作計劃的時候都把教育工作作爲重點工作加以安排。村幹部每年都要定期到村小學去看看，瞭解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節，村幹部們都要設法擠出時間走進校園，對老師們進行慰問。多年來，村委會每年都拿出一定的資金，用於教師獎勵、桌椅更新和校舍建設。對於家庭有困難的教師，我們只要瞭解情況，就想盡一切辦法爲其排憂解難，解除其後顧之憂，主他能夠安心工作。

在今後的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。會滿腔熱情關心教師，保障教師的社會地位，維護教師合法權益，努力改善教師的工作、學習、生活條件，爲教師教書育人創造良好環境。千方百計幫助教師排憂解難。讓每一位村民廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風，讓教師成爲全村最受尊敬人。

尊師重教勵志成才演講稿 篇5

各位同學，各位評委：

大家好！

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。

這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的爲我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目瞭然，那就是最敬愛的老師。

是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，爲我們默默的奉獻着，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，並告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈；您的淳淳教導，爲我們修剪多餘的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，爲我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；感謝您，爲我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載着我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

尊師重教勵志成才演講稿 篇6

各位老師，同學們：

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的羣體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎麼樣才能使自己的青春光彩照人呢

作爲新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。

二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的爲現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有利於祖國個人民的人。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！

尊師重教勵志成才演講稿 篇7

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成才》。白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因爲感恩，纔會有這個多姿多彩的世界；因爲感恩，人間纔有了真摯的感情；因爲感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！

感恩是中華民族的傳統美德，是責任，是佳木斯十九中張麗莉老師在車禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用實際行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌；感恩是清華大學生焦三牛爲了回報社會，毅然在大學畢業後離開繁華都市，到祖國最需要的地方，走進窮鄉僻壤，田間地頭，直面現實，幹事創業。

學會感恩。感恩我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊樑。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。

學會感恩。感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。

他們用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育着我們青春的夢想。

我們還要感恩朋友，他們不僅願意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山崑崙，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光，假設我們都不懷感恩之心，那麼孩子無人教育，老人無人贍養。見義勇爲，樂於助人將成爲古代文化的遺蹟，人人爲己，個個自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。

周恩來在災難深重的舊中國，不但沒有被困難嚇倒，反倒激起他“爲中華之崛起而讀書”的滿腔熱情，鄧小平的幾次沉浮，不但沒有消磨他對人民的愛，反倒激起他爲祖國做出貢獻的熱情，描繪出改革開放的藍圖，使中國人民從溫飽走向小康生活。古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一起學會感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是芸芸衆生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習，不斷加強個人品德修養，培養良好的行爲習慣和優秀品質，刻苦學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益於社會和他人的人！

謝謝大家！

尊師重教勵志成才演講稿 篇8

尊敬的各位評委，親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚美德！

金色時節，秋高氣爽；金色時節，收穫夢想。在這充滿豐收喜悅的時節，許多同學又懷揣着夢想，懷揣着希望踏進了新的小學、中學、甚至大學，去採擷那更加絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。

可是，同學們，當我們品味這芬芳迷人花香的時候，當我們採摘那幸福豐收果實的時候，你是否看到，我們曾經年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無論何時，我們都不會忘記，成長路上老師所花費的心血；無論何地，我們都會飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是中華民族的傳統美德，煌煌史書，有許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清的尊師傳說。春秋時期，孔子門生三千，每一個都對老師倍加尊敬。爲了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時，在一天午後去拜見老師程頤，爲了不驚擾正在休息的老師，他恭敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現在是我的老師，今後您也永遠是我的老師！”數不勝數的故事，無不彰顯着對老師的尊敬。只因爲尊敬老師是傳統、是美德、需要我們代代傳承。

然而在我們當中卻有個別同學，極富個性，對老師，不但沒有尊重、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎？那作爲學生的我們該如何尊敬師長呢？是開學時送上禮物，還是請老師吃一頓飯？是節日裏送上紅包，還是請老師到農家樂釣魚？不，都不是。其實尊重老師很簡單：課堂上一個凝神的目光，一個會意的點頭；校園裏一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”；犯錯了，虛心低頭，態度誠懇這些都是對老師的尊重，我相信大家一定能做到。當然，我們還要不斷提升自己，努力學習，關心集體、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！

同學們，展望未來，我們任重道遠。讓我們從現在做起，從小處做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念爲金針，用勤奮、拼搏爲錦絲，編織出最美的夢想，爲繪就美麗中國的宏偉藍圖，添上濃墨重彩的一筆！

尊師重教勵志成才演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好，今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第31個教師節。所以，今天我演講的題目是《尊師重教》。

尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。在xxx，永遠不缺少兢兢業業、甘於奉獻的老師，他們每天和學生們一樣，早上伴着晨光走進教室，和學生一起早讀，白天頂着烈陽走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難，晚上踩着月光走進寢室，待學生們入睡後才就寢。他們把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，xxx以面向未來的姿態昂首闊步，我們作爲xx的學生，更應該讓尊師成爲我們每個人的自覺行動。上課認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績；同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討；虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師；見到老師應問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然後開門進去，行禮後說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品等等。

重教即重視教育。教育從一定意義上來說決定着國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業。而教師是教育實踐的主體，是教育活動的原動力，是教師領導和推動着整個教育過程的發展和教育目的的實施。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象。xxx的每一位教師應該不斷優化自身形象，從樹立“嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手，不論在教育環節還是在生活中，把外樹形象與內強素質結合起來，才能成爲新時代真正的人民教師，才能肩負起爲國家輸送人才、培養棟樑的重擔。

老師教育人，學校造就人。我們的每一位教師和學生要以成爲xx的一員而自豪。我們要珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽、傷害老師的行爲，樹立良好的xx形象，。讓我們以積極向上的態度，向老師向學校表明自己的誠心，讓我們以實際行動，做到真正意義的尊師重校。最後，我代表學校提前祝各位老師節日快樂，正因爲你們辛勤的付出纔有xx的今天，正因爲你們孜孜的教誨纔會有xx學子美好的明天。謝謝大家！

尊師重教勵志成才演講稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我講話的題目是“尊師重教開闢未來”。

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節。在這充滿喜悅和豐收的季節裏，我們剛剛度過了20xx年教師節。我代表學校領導向默默耕耘、辛勤工作，爲學校發展嘔心瀝血、無私奉獻的廣大教職工緻以節日的祝福，感謝大家多年來對學校發展做出的卓越貢獻。

教育事業是人類崇高的事業，教師是天底下無上光榮的職業，當今社會千變萬化，形勢日新月異，面對新時代的要求，希望廣大教師愛崗敬業，關愛學生，以真情、真心、真誠教育學生，成爲青少年學生健康成長的指導者和引路人；刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領；勇於創新、奮發進取，努力培養適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的.工作贏得全社會的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的精神、更昂揚的鬥志，齊心協力，開拓創新，紮實進取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

古往今來，人們尊崇教師是引導人類走出荒漠和矇昧的聖者，是開啓心靈之窗撒播知識種子的天使，是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學識和人格力量，教書育人，爲人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會的尊重和稱讚，我們身感無比高尚與自豪。因爲我們在傳承人類文明，播種未來希望；我們從事着平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢想。“方寸教室裏，三尺講臺前；神采飛揚中，舉手投足間”,揮灑的是汗水，更是希望與收穫。

七中從93年建校至今，風風雨雨走過了14個春秋。風雨兼程中，七中人以嚴謹求實的治學風格，銳意進取的工作氣魄，使得七中已成爲一所“社會認可、家長相信、學生嚮往、人民滿意，享譽衛星城”的優秀中學示範校。無論是隻身在外，還是舉家遷移，無論是來自本土，還是來自外地，不經意間，七中已成爲我們共同的家園。同學們，多少個晨曦和傍晚，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導學生；多少個日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個酷暑寒冬，我們的老師戰高溫鬥嚴寒，奮鬥在工作第一線。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰與機遇、拼搏與奉獻；七中選擇了我們，也就選擇了開拓與創新、完善與超越。共同的選擇，相同的目標，讓七中人榮辱與共、脣齒相依。當夢想在七中盡情飛揚之時，我們的生命必將在事業中綻放美麗，我們的事業也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿載着榮譽與夢想的大興七中，如今插上了理想的翅膀，“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中，面臨着新的機遇和挑戰，教學質量需要跨越式發展。作爲七中的一員，希望老師們在新學期裏刻苦學習，紮實工作，努力更新教育觀念，切實提高課堂教學水平，向課堂教學要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，靜下心來教書，潛下心來育人，自尊自勵，學爲人師，行爲世範，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

同學們，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事，我相信，新學期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負着學校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的中考列車，去激情飛揚的把握屬於自己的人生機遇，去淋漓盡致地揮寫屬於自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽光燦爛。

初二年級的同學們你們肩負着承上啓下的重任，過去的一年，你們在學業上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼着你們驕傲的信息，而今，我們又迎來了初中生活中關鍵的一年，同學們，不要再沉浸於過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的新生們，是你們爲七中注入了新鮮的血液，也開始了人生中一個新的起點，你們將在這裏度過人生歷程的重要階段，“良好的開始是成功的一半”,希望你們儘快適應新的學習和生活環境，以飽滿的精神投入到中學學習生活中，尊敬師長，團結同學；遵守紀律，文明有禮；認真學習，全面發展，爭取做到天天有進步，同時希望同學們從身邊日常小事做起，上課認真聽講，課下積極預習，按時完成作業，珍惜老師的勞動，更希望同學們能樹立遠大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄；就像一隻雄鷹，正是充滿對藍天的嚮往，它纔可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會“會當凌絕頂，一覽衆山小”。

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。老師們、同學們，一個學校的成功，在於他造就了引以爲驕傲的一批批人才；一個教師的成功，在於他培養了超過自己的許許多多的學生。願老師和學生、願我們都做這樣的成功者。新學期伊始，望老師們、同學們珍惜時光，厚德載物，自強不息，揚帆遠航。

最後，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合後的新七中爲開闢大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻。

尊師重教勵志成才演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什麼看法?大家可能也聽過xxx尊師的故事吧。徐特立老師就是xxx的老師，xxx當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，xxx給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動於衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心?

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此爲藉口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言x語。野蠻時代已離我們遠去，文明成爲社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊師重教做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，尊師重教，難忘師恩， 就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師，讓我們用的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教勵志成才演講稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人。

尊師重教，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統美德。而近期，由於北京某學校辱師時間成了一個熱點。

若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關係說起。

二者應該是什麼關係——因果關係。以德服人是因，尊師重教是果。就是說因爲老師以德服人，所以我們尊師重教。

以德服人，以德育人，這對於老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的，爲什麼這麼兩句傳統古訊還要在當今時代一而再再而三地討論呢？我想起師說裏地隻言片語——師道之不存也……

爲什麼會出現如今地狀況？我想我們應該從社會大背景，學生和老師地素質這幾方面仔細思考。

隨着“商品經濟”這個詞語越來越深入人心。在許多學生，尤其是已經脫離九年義務教育地學生心中。“教師”已經由一個聖人變成了一個普通地職業。金錢地利益使學生們將自己擺在一個消費者得位置上，也就是說，學生們都成了上帝，對於老師地衡量開始加入了金錢地成分，所以我們發現，尊師重教這句古訓，在金錢地腐蝕下已經面目全非。另一方面，我們將老師稱作聖人，這是從孔子開始的。孔子之所以爲聖，孔子門下何以弟子三千，除了他學識淵博，他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人，他的門生才如此尊重他，就是我們說的尊師重教。而現在的老師能作到以德服人的，如果真的統計起來我想可能是個悲觀的數字。一視同仁，也稱了學生們毫無希望的期待。現在的教育，分數是評價學生的唯一標準。而中國所謂的教育，是將一部分人送上大學，另一部分人，打進地獄。一個老師能影響孩子的一生，這話一點不假。那麼又有多少孩子接受了老師好的影響呢？如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢？

這麼看來，這已經不僅僅是一個學生辱師事件所帶來的單純討論，我們回頭看看這個社會的大背景，會發現更令我們毛骨悚然的狀況，那就是中國教育的悲觀現狀。中國老師的整體素質在下降，中國學生的價值觀扭曲！

所以，想要真的對這個話題討論出一個結果，那這個過程可能就是教育改革的過程。對此，我們只能說拭目以待！

我的演講到此結束！謝謝大家

尊師重教勵志成才演講稿 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自xx班的xxx，今天我的演講主題是“明禮守紀，尊師重教。”

我們來學校，首先要學會做人，然後再成才。學會做人就要明白事理，遵守規章制度。俗話說：沒有規矩，不成方圓。遵守規章制度是每個人應盡的義務，我們在社會上要遵守法律法規，在學校要遵守中學生行爲規範。遵守規章制度應該成爲每個人習以爲常的事，試想一下，一個國家沒有規章制度來約束公民，演講怎樣？遵守規則不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現。如果你在馬路上闖紅燈，你就可能被車子撞到，這種行爲是對自己不負責，和對他人不負責的表現。不遵守規章制度，一定會受到應有的懲罰，你或許受到處分，也或許受到法律制裁。這不是大家希望的。遵守規章制度，既是對自己負責人的表現，也是對他人負責的表現。希望大家遵守規章制度，做一個合格的公民，做一個合格的中學生。

老師是我們辛勤的園丁，他們每天辛勤的照顧着我們這些花朵，從沒有怨言，尊重老師就是對他們工作的一種肯定。或許你沒有看到老師在辦公室備課到深夜，或許你沒有看到老師批改作業帶深夜，但你一定看到了老師在教室的辛苦。尊重老師還是個人素質的表現。老師如此辛勤的工作，我們應當尊重他們，體諒他們的辛勞。老師如同小蜜蜂，辛勤地釀蜜卻不求回報，他們總是默默無聞在勞動，我們一定要尊重老師。花兒如此漂亮是因爲園丁的照顧，老師正是那無私奉獻的園丁。尊重老師等於尊重自己，愛學習的都尊重老師，這是因爲他們體諒老師的勞動，也重視學習，尊重知識。你若尊重知識，知識便會尊重你。尊重知識，才能更好的獲取知識。

最後，讓我們一起向老師表示感謝，希望大家遵守規章制度，尊重老師，尊重知識。做一名合格的中學生，祝大家學習進步！

我們演講完畢，謝謝大家！