歌頌老師的演講稿（精選12篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的歌頌老師的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌頌老師的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
老師教給我們知識，爲了我們的成長和學習付出了很多，在這裏我也是要感謝老師，歌頌老師，是老師們的努力，纔有了我們而今的成績和優秀。
小時候，幼兒園的老師，牽着我們的手，走進了知識這個汪洋的大海里，他們口述着，用一個個精彩的活動，帶領我們去認識世界，瞭解知識，征服了一個又一個知識的島嶼，那時候的我們不懂得老師的辛苦，遇到什麼不順心的事情，會哭會鬧騰，帶給了老師很多的麻煩，但老師們依舊耐心的教導着我們，培養着我們好的習慣，讓我們漸漸地長大，懂得一些事情，知道每天的學習是非常的重要的，懂得上課的時候要認真，和同學一起玩要知道謙讓，見到長輩要打招呼，每一個成長都是離不開老師的付出。
當我們進入小學的時候，知識變得更加的重要，也是我們那個階段要去學到的，而一個基礎的紮實，也是要靠老師們白天給我們講課，晚上給我們批改作業，每個窗口孤燈下，是他們辛勞的身影，每個沙啞聲音背後是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識，我們有努力的，有調皮的，有搗蛋的，但是老師都是默默的去做着，去給我們講道理，告訴我們該如何的成長，漸漸的大了，我們也是更加的懂得，老師的辛苦是多麼的一個不容易，老師付出的，是我們的多少倍，可能有人說，這是他們的職業，但是老師這個職業卻是不一樣的，是值得我們去尊敬，去讚美的。
中學的這些年，老師們更是爲了我們的升學，爲了我們能在青春的叛逆期裏面學到知識，有好的習慣，做了很多的工作，找我們談了很多的心，這些我們也是看在眼裏，很多的時候，老師的嗓子不舒服了，或者身體不好，但是他們依舊來上課，依舊不缺席，只是爲了讓我們的時間得到珍惜，不會被浪費掉，都花在學習上面。我們要來歌頌我們的老師，是老師的一次次的努力，一次次的工作，才讓我們有而今的成就，才讓我們得到這麼好的成長，有如此多的收穫。
老師，謝謝您，感謝你們的付出，作爲學生的我們，沒有太多可以報答你們的，只能用更好的成績，更積極主動的學習態度，來讓你們少操一些心，少一些工作上的勞累，老師們，你們是偉大的，也是值得被歌頌的。謝謝！
歌頌老師的演講稿 篇2
尊敬的老師，同志們：
大家好！
大家都知道，教師是給我們傳授知識的人，是除父母之外教育我們的人，在學校裏，是老師幫助我們在學習，所以老師這個職業它是神聖的，是值得我們去歌頌的。
從我們進入幼兒園開始，就是老師在教我們知識，很多東西都是在學校裏才學會的。老師賦予了我們很多，現在我們成長起來了，老師卻是在慢慢變老了。老師是最美的耕耘者，播種下了我們，並努力細心的呵護着，是老師用太陽普照我們，細雨滋潤我們，纔有現在我們的繁花似錦。老師是日日夜夜路上的照明燈，照亮我們這些學生前行的路，防止我們跌倒。老師對我們的教育，如春風細雨，點點滴滴的滲入我們的心靈，讓我們懂的世間的道理。
我們應該歌頌老師，因爲老師所爲我們付出的是他們的青春，爲了他們的教育事業一直在努力，只爲把學習培養成國家的棟樑之才。老師們履行着自己的職責，不去抱怨自己的工作辛苦。《論語》有言：“仰之彌高，鑽之彌堅。”意思就是說老師的學問，擡頭仰望，越望越高，努力鑽研，卻覺得沒有窮盡了的時候。這是對老師的一種讚美，是對老師的學問的一種敬佩。老師們的學問一直砥礪着我們前進。
古言：一日爲師，終身爲父。一天作爲我們的老師，一生都是我們的父母。在我們學習的過程中，細心的指導，教會了我們很多生存的道理，在我們遇到困難的時候，會幫助我們去解決。人生路上是導師，才讓我們前方的道路即使是崎嶇的，因爲有了老師，我們也不再覺得顛簸，會努力向前行駛。不畏懼艱難，因爲有了老師您的鼓勵和支持，感謝老師們在我們身上下的功夫。
老師，未來不管變成什麼樣，都會記得您的恩情。你們就像黑夜裏的光，指引着我們走向光明，進入全新的世界。不忘師恩，感謝您的隻字片語對我們起的作用，幫助我們成長。有老師們的陪伴，學習的道路沒有那麼難走，我們會記得老師的教誨，並努力去做一個好學生，好人，不辜負你們對我們的精心教育，如父母般的關愛。在這裏，也向各位老師予以祝福，祝願老師們身體都健健康康的，生活愉快，教學工作順利！
歌頌老師的演講稿 篇3
老師、同學們：
大家好。今天我演講的題目是《感謝老師》，每當人們一提起老師這個神聖的職業時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是迴盪在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育着“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，爲我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師爲我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您們耕耘的犁頭;三尺講臺是您們奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但您們卻無怨無悔，您們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
您們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是您們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝您啊，老師!
老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的，我們爲您這種愛業精神而感到驕傲自豪!
送您一束鮮花 表達我們對您的敬意; 送您一首動聽的歌曲， 給您帶來一絲甜蜜。 老師——您辛苦了， 是您帶我們走過風雨， 是您用知識的營養將我們哺育， 卻從來不求回報與索取。 是您給我們解答一道道難題， 是您告訴我們: 遇到困難時， 不要輕易說放棄。 從此我們的生命中， 隨時充滿了歡喜。 少了許多煩惱， 增添了一份堅毅。 又是一個收穫的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆。 描繪着美好的藍圖， 滋潤着祖國的桃李。 深夜裏您還在認真地備課， 睡夢中您仍回味着我們成功的樂趣。 我們是春天裏盛開的鮮花， 是您給我們奏出美妙的旋律。 您是辛勤的園丁， 我們會牢記您的諄諄話語。 走好生命中的每一步， 友愛，健美，求實，進取!在此，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了!
金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節;金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因爲一日爲師，終生爲父，師長如父母，我無論走到哪裏，都會永遠記着您，永遠祝福您。
呵，我讚美您，爲培育祖國花朵而辛勤工作的老師們! 最後，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師!
歌頌老師的演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家好。這天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博採白花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價。作爲一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心裏深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做纔對得起這麼高的評價？我如何做才能成爲一個讓人民滿意的教師？
經過思考與沉澱，我認爲做一名讓人民滿意的好教師，就應做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源於教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業、解惑”，還需要“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂。”愛因斯坦說過：“愛，是最好的老師！作爲一名教師，就就應愛護學生，尊重學生，用自我的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載着我每一步堅實的腳印。在這十幾年裏，我始終堅持着用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……
記得有一年，我接手了一個全校有名的”落後班“。由於學生受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行爲習慣差。應對這樣一羣孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境，讓孩子們用自我的小手裝扮教室，讓他們在羣衆勞動中感受大家庭愛的溫暖。此後，我利用課餘時間一次又一次尋訪了”特殊“孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
爲促進孩子們的提高，我在班裏推行了一系列獎勵措施：發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作爲一名教師，還就應有耐心。對待學生就應象對待自我家裏的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，並從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由於成績差、習慣又不好，所以在班裏自然是大家取笑的對象。他對自我沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪後，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反覆性。有一次，班長告訴我，”王朋把別人打了！“我趕緊跑到班裏一看，他竟然打的是一位女同學，()而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：”老師，她罵我！“我呵斥到：”你別狡辯了，等我回來再說“。說完我就領着這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班裏一看，他正不安的站在教室裏，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我餘怒未息：”你爲什麼要打人？“只見他低着頭紅着臉聲音十分小地說：”她罵我是班裏的垃圾，於是我就……“說着，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！於是，我拉他坐下並耐心地開導他，”你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落後不代表永遠落後，以後要自信起來，用自我的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你必須能夠透過自我的努力走出盲區，走向光明。“他會心地露出微笑：“老師，多謝你。我以後再也不惹你生氣了。”
真摯的愛可融化一切。從這以後，王朋同學顯得有信心了。儘管學習依然很吃力，但是態度在變化，對班羣衆的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態度也改變了很多。於是我也不斷地鼓勵他，在班裏表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作爲一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：”老師，陳鍵病了。“我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個並不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的衝到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我纔想起給家長打電話……家長見到我，握着我的手，一個勁地說：“多謝！”
我也深知，要想成爲人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務潛力。在工作上我對自我提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，並做好課後的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自我務必有一桶水。爲了灌滿這一桶水，並讓他不因爲蒸發而減少，我在業餘時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還超多翻閱學校現有的教育雜誌，並認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自我充電，讓自我永遠矗立於新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因爲我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已明白，那間教師裏放飛的是期望，守巢的是自我；那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續着我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
多謝大家！
歌頌老師的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在我看來我，除了父母之外，老師就是我們生命當中最重要的人了，爸媽對我們有養育之恩，但是老師對我們卻是有着再造之恩，我不知道大家有沒想相過一個問題，自從讀書以來，跟我們相處時間最多的不再是教我們學會做人的爸媽了，而是傳授我們各種知識的老師了。好像對老師這兩個字，我都找不出什麼難聽的形容詞，這就可可以看出來，老師說多麼神聖的一個職位了。
你們可能難以想象以前的我是個什麼樣的，在沒有上高中之前，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺得無可救藥的那種，連我父母都對我失去的信心。但是我遇到了現在的這份班主任老師，我在沒上他的課之前，我是什麼想的？要麼是遇到一個好說話的老師，我犯錯能少有點罰，要是不好說話，我就只能多犯錯幾次，讓他放棄我就行了，我以往都是這麼做的，但是我這次的班主任老師，就成了那個改變我一生的人。是他幫我找回了自信，讓我覺得原來我也是有機會在考試的時候跟你們一爭高下的，他告訴我，誰都可以放棄我，唯獨我自己不能放棄自己。就因爲他的不辭艱辛的勸說和開導，我才能逐漸的變優秀，否則我今天也不可能站在這做演講了。
我想並不會有哪位老師只會出現在講臺上，他們都願意在課間跟你們聊天，起查寢的時候跟我們開玩笑，甚至在我們犯錯的時候，他都會選擇第一時間原諒我們，因爲在他們心中，人非聖賢孰能無過。更何況我們還都是孩子，這樣的老師，他不值得尊重嗎？你們以爲教師的工作很高嗎？其實並沒有，他們都是因爲熱愛着這工作，並且享受着自己教書與育人的那種成就感，這就是不求回報的老師。
我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林，而老師的悉心栽培就是水，對我們來說就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長。
我覺得我們就像是一羣認爲開放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經驗指導下，每個人都綻放出了自己最美顏色。
我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子，要麼就是被掉地上爛掉，要麼就是被吃水果的鳥啄的千瘡百孔，而老師就是那個能發現我們作用的人，一個一個的把我們摘下。
老師總是會在我們不知道的時候，默默做了很多，他們是以什麼目的在對我們好嗎？不，其實他就是把我們當成自己的孩子一樣對待了，老師是無論放在哪個時代，都是值得尊重的了。
歌頌老師的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的.豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
歌頌老師的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發芽的小樹，在陽關的照耀下長，長成國家的棟樑；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害；老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要理解嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師爲我們付出了他的所有……我們的老師經常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以爲這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我明白了爲什麼。原先，老師不止是爲了校長的任務才經常加班的，還有爲了我們的作業。之後，我留意的觀察了老師，發現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案，爲我們批該作業。難道我們不就應用優異的成績回報辛苦的老師嗎
在那裏我想對所有的老師說：老師您辛苦了！
謝謝大家，我講完了！
歌頌老師的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我今天要演講的主題是《感恩老師》。
大樹要感恩養育它們的大地，所以它們用樹葉在空中譜寫出美妙的樂章；鮮花要感恩滋潤它們的雨滴，所以它們在生命的最後都盡力綻放出自己最亮的光彩；白雲要感恩映襯它們的藍天，所以它們用自己的身軀爲藍天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人，但在今天，我最需要感恩的是我的所有老師們。
來到這所學校，我們帶着求知的渴望，在老師們的細心教導下，我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個信息時代，一直都是社會在依靠教育發展，而教育在依靠老師發展。每一位老師都身兼重任，老師們也一直在與時俱進，根據時代和學生的需要不斷地提高自身的能力和素養，就是爲了更好地完成對我們的教學，讓我們成爲更加有用的人。是他們在毫無保留地將屬於他們的知識傳授給我們。
在我們不小心犯錯時，是老師用着世上最嚴肅的表情，同時用着世上最爲溫柔和耐心的語氣，一遍一遍的教導我們，是老師的聲音喚醒了我們內心最善良的一面。他們並沒有華麗的舞臺，也沒有給他們獻上仰慕的鮮花，可是他們不會有任何的怨言，依舊會勤勤懇懇的工作，完成着他們的使命，照樣會任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺上，展現他們最迷人的一面，把講臺當作揮灑汗水的戰場，就算是一個背影，也能深深吸引住同學們的目光。
當學生們初進學校，心裏都對學校帶有對未知的恐懼時，是老師用她陽光的微笑，那一束陽光照射進了我的心中，將我內心的灰暗給驅趕開。
當學生們遇到讓自己充滿疑惑的難題時，是老師細緻耐心地給我們講解，幫助我們理清思路，解開我們內心的疑惑，讓我們茅塞頓開，進入舉一反三學習知識的道路上。
當學生們犯錯心中懷有愧疚時，是老師意味深長地教說道理，引導我們無知的心靈慢慢地走向正軌。
當學生們遇到失敗，失落沮喪，將要被失敗打到時，是老師站在身後爲我們撐腰，老師的鼓勵給了我們勇氣和新的希望，讓我們能重新再戰。
所以，感恩我的老師，雖然，我並不能做什麼驚天動地的大事，但是，我會用自己的行動，從日常中的點點滴滴來證明對我心中您們的感謝。我要用我的成績和成功來告訴老師。
歌頌老師的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃；老師如一把永遠撐開的傘，是結實的，在暴日下爲我們遮陽，爲我們擋雨；老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，給予我們人生的啓示和無窮的知識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當初，我們踏着歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀髮輕輕的散在肩前，陽光經過玻璃窗折射後靜靜的擁着你。手臂上挽着皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿着黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激遊在學校的樂園。眨眼間已經過了近5年，年紀本來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦！瞧，您那皺紋裏蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊！今天就坐下陪同學們敘敘舊吧！
那是一個秋天，烏雲布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學爭着爲您擋雨，整個學校無不是亂亂的，踏着雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經淋了個精溼，但是想着同學們幫您遮雨不禁鬆了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班裏的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心裏不知不覺地更加焦急了，恨不得現在就去找老師，下午連着兩節副課從沒有這麼乏味，漫長，放學的鈴聲一打響，拎着書包和幾個同學相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放着語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您爲什麼這樣？既然請了假，爲何不好好休息？而是爲我們的學習不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準備下個星期就準備上課，看看您打着厚厚的石膏，卻不爲自己的傷勢着想，您堅守了自己說的話，早早來到了學校，這個消息像炸彈般一樣，同學們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節課是語文，提前讓同學們安靜下來，您來啦！鄰班的老師攙扶着你，慢慢地走向講臺，艱難的邁着每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學的心中，散發着最亮，最無私的光芒。
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是四年級三班的xxx，非常開心在教師節這個節日裏，我們一起和老師們度過。在這裏我想把最好的祝福和讚美送給我們的老師，祝福老師們永遠年輕幸福，未來生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師！
今天，我想帶着這一份赤子之心來感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個非常有溫度，善良可愛的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會批評我們，但是也會很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之後細心的告訴我們哪裏錯了，該怎麼去改，然後就會溫柔的把我們擁進懷抱，原諒我們。這一份溫情，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方。
上個學期的時候，我發生了一件小事。我在和同學追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了。其實那不是我故意的，只是當時沒有控制好自己，一不小心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人，當時我就一直哭，老師知道了之後，過來先批評了我，然後再安慰我。我說我不敢告訴父母是因爲他們可能會因爲這件事情而打我。後來老師也沒有告訴我的家長，自己自費修好了那扇門。
其實我真的很愧疚、很感動，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎麼去面對。後來我還是告訴了我的父母，我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸，老師真的一直都在照顧我們，關心我們，愛我們。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實是我們應該去改正的地方了。
老師對我們付出的一切都值得我們去讚美，而我們也應該帶着一份感恩的心去做好自己。今後不再惹老師生氣，也不再讓老師擔心，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個人都能夠在今後帶着一份誠心，帶着一份感恩之心，好好學習，好好的長大。不愧於老師對我們的關愛，也不愧於這些時日裏老師給予我們的教導。
最後，讓我們一起用讚美，一起用歡呼，一起用愛來祝福我們的老師們吧！祝福老師節日快樂，願你們今後幸福，事業順利，我們也一定會努力學習，讓老師爲我們驕傲的！謝謝老師一直的愛鼓勵我們，振奮我們！
歌頌老師的演講稿 篇11
親愛的老師們、同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來教師節。在這裏，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握着我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是爲了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護着我們，您用溫柔的話語激勵着我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。
祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
歌頌老師的演講稿 篇12
尊敬的老師，同學們：
您好！
老師，是我們人生中的一束光，照亮我們前行的路途；是我們學習道路上的指南針，爲我們指向正確的方向；是我們辛勤的園丁，爲我們提供成長的養分。
老師是除父母之外陪伴我們最久的人，無論是小學，還是初中，亦或是未來的高中、大學，都是老師在教育我們，進入學校，老師就成爲了我們的管家，管理着我們大大小小的事情，忙碌是他們，勞累也是他們。老師總是默默無聞的做着貢獻，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”中的蠶和蠟燭一樣，抽繭成絲，蠶的生命也就到了盡頭了，蠟燭燃盡自己的生命，只爲照亮他人的黑暗，也是這樣默默的貢獻着，老師就是這樣的職業。在學校，我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課，可是同學們你們知道嗎？老師晚上還要爲我們批改作業到很晚，還要爲我們備課，只爲了第二天能夠講好一堂課，教給我們知識，老師的爲我們做的很多事，其實有很多是我們不知道的，所以就希望同學們能夠對老師表以感激。
我們在學習上遇到困難，除了請教同學，就是請教老師的最多，同一個知識點，老師可能要講上鼠標，只希望能夠教會我們，讓我們的學習成績好起來。學習本身就是學生自己的事情，但是老師爲了讓我們重視，總是做着無限的努力，就是希望我們將來能成爲將才，能爲這個社會提供奉獻。老師做着很累的工作，可是卻甘心培養我們。老師有時候如一縷細風，每天都在沫浴着我們；老師還像春天裏的細雨，日日滋潤我們的心靈。同學們，我們要去感謝老師們，也要去對老師表達我們的敬愛之心。老師站在三尺講臺，甘願在這樣的小舞臺守着我們，是多麼的偉大啊。他們傳播着知識，就是在播種一顆希望的種子，而我們就是那顆種子，因此我們不能辜負老師對我們這種期盼，我們要努力學習，把這份希望傳下去。
同學們，老師不管在哪裏，都應該受到尊重，而我們是他們的學生，就更應該給予老師應有的尊重和敬重。老師辛勤的工作，就是在給我們開闢一道走向人生成功之路。我希望大家能對老師們的工作給予肯定，用我們優秀的成績回報無私去貢獻的他們。
謝謝大家！
