【實用】勵志演講稿模板五篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
同學們，其實在我們生活中間，並不是每一個人都一定是喜歡書的。我昨天看電視，看到這個現在高中生，他們在畢業的時候，把那個原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個天上的漫天的飛雪，然後他們在高呼加油。
我就覺得奇怪，既然你們東西都扔了，還加油幹嗎呢？原來我想他們扔掉的，是平時最討厭的，但是內心裏，他們還是希望加油。所以，我想我今天來講這個題目。
讀書，不畢業，還要繼續看下去。會不會引起大家的憤怒？我們好不容易擺脫了，你還讓我們畢業以後繼續看。
但是我想，儘管你們今天可能在抱怨大學，甚至抱怨圖書館，但是每個人，其實還是離不開閱讀。爲什麼這樣想呢？我想，我們講讀書，其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲取知識，當然到了今天，我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網絡、通過手機，今後或者未來，通過人人都可以擁有的一個接收器，那麼它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個日子已經不遠了。但是我認爲這也是一種閱讀，哪怕是你一個實證的項目。比如我今天是要通過實驗，發現一個最佳的比例，或者找到一種最佳的物質，找到一個什麼流程。那麼你如果跟讀書結合起來的話，你可以少走很多彎路，你可以在前人的基礎上前進，而不是你自己從頭開始。也許有同學說：“我就是畢業以後這樣完了，不再做任何的研究，也不需要再求什麼知了。”好！即使這樣的話，我想你也離不開讀書！
其實讀書是很好玩的，如果你有這個興趣的話，你以前在學校階段，你讀書必定是要有一定的目的，也許都帶有功利的成分。那麼你現在畢業了，你的讀書可以你成爲人生的樂趣。你可以排除一切功利，從這個目的出發。我們畢業，並不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的開始！
作爲一個過來人，我願意跟大家分享一點我自己的讀書的體會。真正要讀懂一本書，那就要怎麼樣讀懂它字面以外的真正的含義。因爲任何一個作者，他不可能把他所要說的話，完完全全的寫進書裏面，他必定是有所選擇的，他也不願意把所有的話都寫在裏面。
而人類的歷史，人類社會就是那麼複雜。所以我們如果說，在過去，在學校裏面，我們讀書的目的是往往是爲了完成一篇論文，或者做好一道習題，那麼我們從畢業以後開始，我想這些我們都不需要。我們是怎麼樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達的內容，而且深入的瞭解它的內涵。
我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發現這樣一個情況：有些學生在學校裏是非常優秀的，有的一直是共青團的幹部，或者學生會的幹部，成績都非常的好。我們經常開玩笑，這個同學要找他缺點，還真不容易：全面發展，球也打得不錯。但是他往往到了社會，他並沒有走在前面。相反的，我們在學校裏面有的人比較調皮的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個什麼突出成績來了。這什麼原因呢？我想，一個很大的問題，就是前面那位同學，或者那一批同學，他們並沒有真正的瞭解社會。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你如果完全依靠書本的知識，我甚至勸你們，暫時留段時間，你們先不要看書，你們先到社會上去，跟更多的人去溝通，你會了解人生、理解人生。那麼這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。
古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”，到了今天是否仍然正確呢？那麼到了現在大家這個時候，我想應該學會選擇。因爲在今天，知識爆炸，每年產生的新書，不要說這個看，就是我們圖書館的編目經常都來不及。我們復旦大學圖書館，藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學它的藏書是：1600萬種。所以在這種情況下面，如果我們還是一味的說要：讀書破萬卷，多多益善，那麼很可能到最後勞而無功。一個人的時間精力以及現實需要，總是有限的。所以，我們必定要學會有所選擇。那麼怎麼決定呢？那就決定於你的目的，對吧。比如你是求知的，那麼你求哪一方面的知？今天，不可能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什麼都懂是個百科全書學者。
因爲古代的時候，知識結構比較簡單。它更多的講究融會貫通，講究自己的理解。那麼今天在學科的分類，知識的分類很仔細，你必須要控制自己的慾望，把你的精力集中在某一個方面。
第二個，我是相信每個人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪裏，看書也是這樣。以前我們小時候，老師經常跟我們講：天才出於勤奮。現在我明白，這是騙小孩子的，對吧。這個勤奮，不能夠產生真正的天才，對吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發揮出來。那麼讀書也是這樣，你根據你自己。自己的興趣，以及自己的能力。你應該找到你最適合讀哪些書，把這個如果結合起來的話，那麼你理解也加快了，而且你能夠得到更多的幸福。
你們跟我們相比，你們在讀書上面的條件，其實比我們要好得多。且不說我們今天，有這麼多容易獲得的書，就是講到我們今天讀書的條件。儘管，我們經常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時間，我給你們講講我們年輕的時候，讀書的條件，那麼你們一定感到愉快，而不僅僅是抱怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時候也是留下美好的回憶，也會產生意想不到的效果。
勵志演講稿 篇2
尊敬都各位領導、老師、同學：
大家下午好！
我是xxx班的xx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這裏發言，雖說是發言，但更多的是我個人在大學這一年多時間裏對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。
上大學一年多時間裏有這麼一些話一直在腦海裏影響着我，也許說這些話的人早已忘記他們曾經講過這樣的話，但這些話會一直伴隨着我以後的學習生活與工作，今天就在這裏跟大家分享一下
（1）是學習上的，記得我的班主任何秀羣老師說過：沒有複習三次，不如不要去考試大學的考前複習十分重要，拿了獎學金能代表什麼，代表不了什麼，只能代表你考試前比別人認真的多複習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就神馬都是浮雲了。態度決定一切，作爲當代大學生，特別是現如今社會競爭如此激烈的時期，在態度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態度，記得李鑠師兄跟我說過：我們要做富二代的爸爸，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內省也。
（2）記得鍾琳琳老師這樣說過：能力和素質不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程在大學很多人（特別是學生幹部）總會覺得整天忙東忙西不知忙什麼東西，走來走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什麼，其實你的能力已經在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那麼緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那麼浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現出來的。
（3）記得徐引紅老師這樣說過：我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心於你的機會。不管是現在在學校的學習生活，還是以後出去外面工作，都要主動給人家一個偏心於你的機會，記得黃誠老師說過：會哭的孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以後出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。在學校，你經常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以後去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你纔會有機會，纔會有所發展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什麼的，你只有主動，人家纔會偏心於你。
（4）每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀羣老師聊天，記得她曾對我說過：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來。大學是迷茫的大學，也不是說你拿了個什麼國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現在只剩最後一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍裏怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來，是爲了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因爲我根本就不知道我的專業學了以後有什麼用，我以後出去能做什麼，我想大家對自己以後出去做什麼，能做什麼也都是一頭霧水！我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這裏也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。我的發言到此完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
各位同學：
大家好！少年的世界，一個特別美的名詞，但對於我來講，已經是一個很遙遠的一個過去了，我想到了很多很多。我少年時候碰到的一些事兒，就有一件事兒是這樣的。
那一年是1986年，我18歲，1986年4月18號是哈雷彗星重新經過地球上空的`一個時間。哈雷彗星是一個環繞太陽運行的一顆彗星，它是76年會飛臨我們上空一次，一般來講一個人一生可能只能看到一次，所以那時候晚上我非常想去看這個哈雷彗星，但我的父親反對，因爲那一年是我參加高考的年份。我父親說那你是想以後長大當一個天文學家嗎？我說不是的。我父親跟我講說，“那你的一生，高考可能也只能參加一次，那是哈雷彗星重要還是高考重要？”對話就結束掉了。這大概是我高中時期跟我的父母最後一次比較激烈的對抗。所以到我高考的時候填志願，我堅決要離開我的家鄉杭州，我覺得無論我考到哪個大學，我都必須要離開杭州，後來我就考進了上海復旦的新聞系。
我大學成績還不錯，我就得到一個保送研究生的名額，所以很大的可能性我就會保送讀博士，我父親就特別高興，我們老吳家終於要出個博士了。然後我就跟他講，我說我要回杭州工作，我不要讀研究生。我父親就瘋掉了，就說，“怎麼回事呢？”因爲我那時候我女朋友在杭州，我跟他講，我說，“如果我讀三年研究生的話，我這個女朋友基本上就跑掉了，如果我讀完博士的話，那肯定就跑掉了。”然後我父親就很嚴肅地問我，說，“吳曉波同學，是戀愛重要還是事業重要？”那時候我已經年紀蠻大了，我已經有膽子了，我就跟他講，我覺得還是戀愛比較重要。大學畢業以後，我就進入到一個工作的狀態，我父親一直不理解我的工作，不知道我在幹什麼，一年大概有三分之二的時間是在地方做調研，到我32歲的時候，我寫出了一本書，叫《大敗局》。那本書是當年賣得最好的財經圖書，然後就有一天，我記得我回家吃飯，我父親吃飯吃到一半的時候，突然很無意地跟我講，“聽說你出了一本大什麼局啊？”我說“叫《大敗局》”。他說“王阿姨，李叔叔想要你那本書，你明天簽名籤兩本書帶給我吧”我說，“好的。”又過了五秒鐘，我父親突然自言自語地講了一句話，說，“看來你們這一代人也挺不容易的”。我聽到這句話的時候其實我眼淚差點掉下來，我知道那麼多年下去，我跟我父親的這場戰爭，終於在這個飯桌上面得到了和解，然後不幸的是，他講這句話的時候，我的青春已經過去了。所以這個是我今天在這個臺上，我想到我少年時候的這一段經歷。
其實人跟人之間，一代人和另一代人之間，比如說我和我的父親，各位和各位的父親之間，父母之間都有代溝。代溝在少年的世界裏面是一道最慘烈的風景線，它一定存在。代溝在某種意義上，在我看來是沒有辦法消弭的，然後中間會產生三個比較嚴重的問題。第一個問題是每一代人都覺得自己是獨一無二的一代，80年代的人看不起90年代的人，說我們80年代一條褲腿長，一條褲腿短，晚上彈吉他，談理想，談國家的未來。你們呢？你們就知道談金錢。50後看不起60後，60後看不起70後，70後看不起80後，80後看不起90後，90後把自己還分成兩代人，90後看不起95後，95後看不起00後。其實這個是人世間挺大的一個誤會，在我看來，50，60，70，80，90包括00，每一代人你的快樂和你的苦難都是屬於自己的。第二個大的誤解是什麼呢？是每一代人都希望用自己的價值觀去影響下一代人。比如說我的父親跟我講說，高考肯定比哈雷彗星重要。我父親跟我講說，男人無以立業，何以家爲，所以事業肯定比戀愛重要，這方面就會有大的一個衝突，第三件事兒，每一代人試圖影響和左右下一代人的行爲，基本上都是以失敗而告終的。在一個少年的時代裏面，反叛時刻存在，反叛成功不成功只是他的時間不同，地點不同和方式不同。我的朋友，一個經濟學家，他有一個寶貝女兒，剛剛博士畢業。我這個朋友到美國去參加她的博士典禮，這個女兒找他爸爸談話，說，“我已經拿到金融學的博士，我已經完成你交給我的任務”，一個經濟學家有了一個金融學博士的女兒，我已經完成你交給我的任務了，“接下來我要幹我喜歡乾的事了”。他爸爸就跟我講說“我一輩子就沒問過她，她到底喜不喜歡經濟學這件事”所以這樣的一種代際之間的衝突，我覺得是永遠存在。
我的女兒是1996年出生的，她很小的時候我就在想一件事兒，說，我要跟她的關係不能變成我跟我父親那樣的一種關係，我要走進她的世界，我要了解她，所以我從很小的時候，我就開始問她一個問題，說，“你長大了喜歡幹什麼？”我記得很小，她那個時候是幼兒園大班，馬上要讀小學了。我女兒給我的第一個回答是說“我長大了喜歡當遊戲機房的收銀員”，她覺得那個收銀員很厲害，每天就可以玩遊戲，第一個回答。讀到小學，我記得到二年級的時候，我又問她，“你長大了喜歡幹什麼呢？”她那時候的理想是當一個海豚訓練師，她去遊樂場，去看那個海豚表演，覺得訓練師很酷。再過了幾年我問她，我說“你喜歡幹什麼？”她跟我講說，她喜歡當一個寵物店的老闆娘，她開始喜歡小狗小貓了。她說開個寵物店，養那麼多小狗小貓，多開心的一件事兒。不斷地問她這個問題，反正我每聽到一個問題，我覺得很奇怪，都出乎我的預料。到去年爲止我又問她，她跟我講說，“我喜歡從事綜藝節目”。然後她還跟我滔滔不絕地跟我講了一堆事，比如說中國的某某某電視臺這些綜藝節目哪一段是抄韓國的，哪些是抄日本的，哪些抄英國的，哪些抄荷蘭的。那時候我有一個挺大的感觸，我覺得至少在綜藝節目這個領域裏面，她懂的事兒比我多。然後她的很多知識點其實我已經沒有擁有了，我已經不知道，我已經根本不知道。比如說我女兒問我說現在流行一個成語，叫做“不明覺厲”。什麼叫“不明覺厲”？流行的一個詞，網絡用語，不明白你是怎麼回事，就是覺得你很厲害。“人艱不拆”呢？人生已經是件很艱難的事了，咱們就別拆穿它了，這就是代溝。然後她的這些愛好啊，她想未來從事的這些工作啊，你仔細去想，從這個收銀員到海豚訓練師，到綜藝等等，其實在我們的心目中都是一件特別不靠譜的事，代與代之間的衝突很多就在這個譜上面。譜是什麼呢？譜就是確定性。
我們的父母都希望我們的子女能夠在自己看得見的範圍內，在一個確定的跑道上去跑步。第一，你摔倒了我可以扶你一把。第二，我用我的經驗值可以告訴你，什麼是對的，什麼是錯的。與確定性相背離的問題是什麼呢？是在我們少年的世界裏面，在我們青春裏面，最美的那個詞叫做不確定性。不確定面向未來的所有的恐懼，好奇，探險，是少年的世界最美的風景和各位最大的權利。
恭喜在座的各位終於在這個國家的歷史上成爲了第一代新人類，成爲了第一代可以選擇不確定性，可以遵從內心來對自己的未來做規劃的人，我願意爲你們喝彩！我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能會像泥沙一樣慢慢地沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用在爲了前進而努力了。但是呢，你卻永遠見不到陽光了。所以，我建議大家，不管你現在生命是怎樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不夠的時候 ，把自己的厚度給積累起來，到有一天時機來臨的時候 ，你就能奔騰入海，成就自己的生命。
我們人的生活方式有兩種方式：第一種是像草一樣活着。你儘管活着，每年還在成長，但你畢竟是一棵草你吸收雨露陽光但是長不大。人們可以踩過你，但人們不會因爲你的痛苦，而他產生痛苦。人們不會因爲你被踩了而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你 。所以，我們每個人都應該橡樹一樣的成長，就是我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能吸收雨土養分，自己成長起來。當你長成參天大樹時 ，遙遠的地方， 人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活着，是美麗的風景。死了，依然是棟樑之才。活着死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，我能來參加這次演講比賽。此刻，我心潮澎湃，激動萬千。今天，我演講的題目是“責任、擔當與夢想”。
提出了“中華強國夢”，“中國夢”，是國富民強之夢，是復興中華之夢，是讓偉大祖國雄踞於世界民族之林巔峯之夢。它激發了中華兒女濃濃的愛國情，凝聚了中華兒女拳拳的報國心，點燃了中華兒女爲復興中華而奮鬥的火花。代代炎黃孫，悠悠華夏情，實現中華偉大復興之夢，靠你，靠我，靠我們當代有鴻鵠之志，有責任心，勇於擔當的每一位中華兒女。
每當提起我們的祖國，我們總會自豪地把祖國比作母親，就體現了炎黃子孫對祖國的無比眷戀與那份血濃於水的沉甸甸的至親至愛。作爲新時代的小學生，我們又應該爲祖國母親的復興做些什麼呢？
我認爲，復興中華，我們就應該從自我做起，從身邊的小事做起！我們已經是五年級的學生了，應該深知：有責任心，勇於擔當，才能實現我們心中的夢想，才能復興中華。說到責任心，一件往事至今仍令我記憶猶新，難以忘記。
那是我讀三年級的時候，我是班上的勞動委員。有一天，那是我的生日，爸爸許諾放學後要帶我去遵義吃我夢寐以求的肯德基。要知道，這對於我們大山裏的孩子來說，真是一次十分難得的奢侈的享受。
由於我一直沉浸在肯德基的誘惑之中，因此，放學後我就草草的安排了一下值日後就飛一般地跑回了家。那天的肯德基吃得可真香啦！可第二天發生了一件讓我至今都感到後悔的事：由於那天我擅自脫離崗位的不負責任，我們班的值日被黃牌警告，我心裏難受極了。
老師語重心長地對我說：“你身爲勞動委員，就應該以身作則，管理、監督好值日同學打掃衛生是你的責任，不能私自脫離崗位。你看，你一走，隊員也就馬虎了事。希望你以後一定要記住：無論做什麼事都要善始善終，有責任心！”聽了老師的話，我懊悔極了，在心裏暗暗發誓：我一定要做一個有責任心的學生！
這件事過去很久了，但它讓我徹底懂得了什麼是責任！什麼叫擔當！一個沒有責任心，沒有勇氣擔當的人，他就只能在夢想與現實之間徘徊不定，躊躇不前，其結果只能是夢醒了而自己卻還在牀上。一個有責任心，勇於擔當的人，才能將夢想變成現實，並讓現實不斷的超越一個個夢想。
從那以後，我知道了認真寫好每一個字是責任；升國旗時肅立並敬禮是責任；彎腰撿起一張紙屑是責任；尊重他人的勞動成果是責任；在公交車上給老人讓座更是責任。這些舉手之勞的小事是我們新時代的小學生應該做的，也是我們必須做的！因爲它是我們實現偉大夢想的基礎。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決於我們大家能否肩負起時代的重託。我們要樹立起強烈的責任心，要勇於擔當，從自我做起，從小事做起，以實際行動實現提出的“中華強國夢”。讓我們以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，一起放飛中華偉大復興的新夢想！
我的演講到此結束，謝謝大家！
