【精華】勵志作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的勵志作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志作文 篇1

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但

是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，'珍妮，你昂起頭來真美！'老師愛撫地拍

拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因爲太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。

勵志作文 篇2

永不言棄

希望源於失望，奮起始於憂患。正如一位詩人所說：有飢餓感的人一定食慾好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。我們也知道，努力了並不見得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無疑。堅持就是勝利，在最後的時刻還未到來之前，結果永遠是個未知數。

生活中，我們會遇到許多的挫折，這些我們無法迴避，只能面對，要牢記最重要的一點，那就是能在挫折中堅持到底，永不言棄。愛迪生髮明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照；17年後中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們可以發現有一個共同點：堅信挫折是人生考驗，並且相信努力的付出會帶來雨後的彩虹。那不是看你的技術如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強，要學會並切實履行“永不言棄”，那麼，這樣的人最終一定能獲得成功，一定能人一個勝利走向無數個勝利!

在動物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上揹着重量有自己幾倍的東西，憑着自己的衆多小腳艱難地向前移着，在一個小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試着拿着一根小竹棍去撥它。每次，當它爬到半腰的時候，我都會惡作劇地把它弄下來，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續把沉重的東西往背上扛，扛好後又繼續往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉頭離去。最後，我被它征服了，我不再撥它了，它終於是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鑽進了自己的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人爲的阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什麼？就是永不言棄的精神。可見永不言棄的精神是何等的重要啊!

現在我們在高中學習中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說自己不行，就自暴自棄嗎？不能。我們更需要用“永不言棄”的精神爲自己打氣，要堅信：只要能永不言棄，最終自己也一定會到達成功的彼岸的!

勵志作文 篇3

今天我參加了走進勵志大講堂這項活動，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會大家庭的平等成員。我體驗了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學習的不易！

我首先去參觀了大廳裏的浮雕，上面生動地刻畫着殘疾人的生活、學習的內容，讓我深切的體會到了殘疾人樂觀的生活態度！

接着老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵志故事。他們不向命運屈服，堅持與病魔搏鬥，以自生的勇氣來證明生存的力量；他們心懷夢想，始終向着目標前進；他們努力創造價值，熱心於社會事業。

我還跟着老師參觀了一些殘疾人的作品，讓我印象最深刻的`是剪紙——荷塘月色，當得知那是一位盲人的作品時，我驚訝極了，被那精細的剪紙深深地折服了！

殘疾人奮發向上的精神始終鼓舞着我，我要向他們學習！感謝這一課，讓我的內心充滿鬥志！

勵志作文 篇4

有一隻獅子醒來後發現自己尾巴上被貼上了驢的標籤，標籤上還有公章，署名，編號．它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來．它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別．雷同的是有很多憐憫它的，卻沒有誰爲它撕去標籤．終究這隻獅子竟釀成了驢，發出了驢的啼聲。

獅子尾巴上的標籤“驢”在實際社會中也存在着．不正確的評價，不公平的地位和待遇，不對等的職位不都是標籤嗎？這些標籤其實不吻合，被貼上這些標籤的人莫非就要認可這類不合理嗎？他們應該堅守自己的價值，不被標籤所束縛，不要讓它決定着自己，而應該自己認清你自己。

標籤不是生來就有的，而是後天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關鍵是如何認清自我，保守住自己的內心，內心不變，你還是你自己，像學校裏分的“好生”、“差生”一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學習就可以把身上那些不好的標籤撕下去，不必理會他們對你冷淡的目光，做好自己、認清自己就可以了。

回想文中，那隻獅子是多麼的可笑，僅僅只是一個虛無的標籤就讓他迷失了自我，如果他仍然堅持自我、認清自我的話還會發生那些可笑的事嗎？雄獅是不需要證明的，而是通過自己的表現、通過自己的努力換回來的，生活中由“獅子”變“驢子”還有很多，這都是沒有好好地認清自己的表現。

我們知道在生活中，我們難免被貼上好的壞的標籤，不要因爲被貼上好標籤而沾沾自喜，也不要因爲被貼上壞的標籤而自暴自棄，我們要知道貼上蝸牛的千里馬依舊能日馳千里，貼上麻雀的鵬鳥仍能搏擊藍天，人也是一樣，我們爲什麼擁有能力而不敢再拼幾次呢？

我們要認清自我，我們是有能力的，只要我們敢拼搏，就能成功，爲什麼不敢再拼一把呢？在生活中總會有一些莫名的標籤被別人貼上，只要我們肯努力，肯奮鬥，那些不好的標籤纔會被撕下去，焉雀哪知鴻鵠之志，走自己的路被被別人說去吧，成功人士都會有許多的誹謗等待着他們，只有堅持自己，認清自我，堅守住自己的內心就會成功。何必管那些虛無的標籤呢？只有自己才能認清自己。

我們要認清自己，守住自己的內心，那些虛無的標籤又算得了什麼。

勵志作文 篇5

前幾天，老師告訴了我們一個令人振奮不已的消息：去射陽進行爲期三天的實踐活動。老師還說，在活動中，我們要學會自理、自立，活動內容有勞動、手工製作、豆腐製作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來沒有嘗試過的，對於我們這些長期生活在父母呵護下的溫室中長大的花朵來說充滿了誘惑，也是一種歷練。盼星星盼月亮，好不容易盼來了那一天。

來到學校，十幾輛大客車已經在衝着我們微笑，上了車，我們整裝待發。校長一聲令下，大客車徐徐開動。一路上，我們撒下了串串歡聲笑語，向着期待已久的基地進發。

在基地，我們完成了需要有耐心、信心、恆心的多米諾骨牌，體驗了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋，領略了每一個團隊都必須有的領袖風采，親歷了自食其力的野炊生活………

其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。

這天，老師把我們帶到一間大教室裏，只見中間有幾個裝有骨牌的盒子，老師把我們分成8個組，然後佈置了任務。在拼的過程中，我們小心翼翼，組裏的成員也在相互提醒着，因爲稍有不慎，所有的牌都會倒下，也就意味着前功盡棄。可儘管這樣，還是一次次的失敗，但我們沒有抱怨，沒有指責，而是迅速重新整理。經過這件事，我明白了做人做事都要有團結合作、持之以恆的精神。

野炊活動更是讓人回味無窮。老師把我們分成幾個組，我被選爲其中一個組的組長，當老師把口中的哨子一吹，我們這些小組長就原地待命，老師讓我們領回一筐工具和作料。我把組員分好工，男生攪拌肉餡，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子順時針用力攪拌，瞧，朱強手拿筷子，歪着頭，閉緊嘴巴，臉漲得通紅，用力攪拌着。爲了能讓所有同學都感受一下，他們輪流上陣。女生則蹲在一邊，揀韭菜的揀韭菜，洗碗的洗碗，她們是那樣的認真，連韭菜上的一點黃尖都不放過。對於我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主來說，切韭菜可不那麼容易了。男生謝偉同學自告奮勇要求擔此重任。我們都睜大眼睛看着，老師也在一旁觀戰，只見謝偉右手老練地操起刀，左手團起一把韭菜，刀起菜碎，轉眼間，細如煙沫的韭菜就堆成了一盤，我們女生自嘆不如，連老師也嘖嘖讚歎。一會兒工夫，韭菜就和肉糜攪拌在了一起，我們放入作料，再用力攪拌。經過我們組的團結合作，肉餡被攪得黏合，鍋碗也收拾乾淨。

開始包餃子了。老師教給我們一些簡單的包法，比如元寶形、月牙形，我們笨拙地學包着，可餃皮與肉餡就是不聽話，剛把這兒塞進去，那兒又漏下來了。老師包的算得上是羣英薈萃，有茄子形、樹葉形、小舟形等，看着餃皮和肉餡在老師手裏是那麼聽話，我們都羨慕不已。老師看着我們眼饞的那個樣子，意味深長地說：“孩子們，熟能生巧哇！”我們不約而同地點頭稱是。水沸騰了，開始下鍋，餃子被一個個推下鍋去，它們在鍋裏翻騰着，好似在水裏游泳嬉戲的一羣羣小鴨子。不一會就出鍋了，我們撈起餃子，把第一個送給老師品嚐，看着老師嚼着水餃，我們的心都提到了嗓子眼，直到老師笑眯眯地說了一聲“好”，我們才高興得跳起來。吃着自己親手包的皮薄肉香的餃子，那種滋味別提有多美了！

轉眼間，實踐活動就結束了。雖然這次活動只有短短的三天，可我卻覺得過得異常充實，因爲我們長大了，再也不是被父母捧在手心裏的小皇帝小公主了，我們用自己的辛勤的勞動與汗水收穫了累累碩果，同時也向家長證明：我們能行！

勵志作文 篇6

前天，我在看這本書的時候，朋友突然問我在看什麼，我說名著，她就問我是什麼，我說是《簡.愛》，然後她就悠悠地來了句“這不是高中時候看的嗎”，哎，聽她這麼說，心裏挺難過的，別人高中就看過的書，我卻今天才看，多少感覺有點慚愧。

小說雖然挺長，但敘述卻很有趣，而且也讓人着迷，尤其是人物之間的對話。通過簡的自述，該書記錄了簡從幼年到成年之後的生活歷程，其中當然包括求學工作以及戀愛等經歷。可能某些經歷與女主簡有些相似性，便一度產生同情與共鳴，終想一探究竟，到底命運會如何安排這個身世可憐的女子。

從一出生便父母雙亡，後來由舅媽照顧，但寄人籬下的日子使得簡變得越來越孤僻，畢竟家裏沒有人喜歡她，甚至舅媽家的孩子還經常暗地裏欺負她，所以，當簡得知她要被送到學校去讀書時她是多麼高興，但往往事與願違，寄宿學校的環境是很差的，可堅強的簡還是堅持過來了，甚至很好學，還交到很多朋友，畢業後又當了兩年教師，如果這樣不經歷風雨，簡也許就可以平淡的過完一生了，但她越來越發現自己不安於現狀，於是辭職去桑菲爾德做了家庭教師。

正是她的這一舉動使她的人生髮生了改變。正像大部分小說那樣，愛情是任何時候都不過時且不變的主題，簡遇到了她的愛情。幸運的是最終簡和她愛的人在一起了，雖然愛人不再像以前那般健康完美，但這一點也不阻礙彼此的感情。其實，當簡去找羅切斯特先生的時候，我總擔心，他或許變心了，或許他們再也不能重歸於好了，畢竟在我看來，彼此都給對方造成了傷害，也許，簡是無辜的，但是她無法否認的是羅切斯特先生是深愛着他的，即使她有懷疑他，所以她的不告而別在他看來是多麼令人痛心，當一個男人，不顧尊嚴不顧顏面那麼卑微那麼膽怯地求一個女子不要離開他，足以證明他對她用情至深。 但事實上，簡也是沒錯的，畢竟羅切斯特先生是結過婚的，即使他是被騙了，他的妻子是瘋子，但在法律和道德面前，簡必須理智，同時，由於從小就被冷落和孤立，在她性格的更深處，她是不願意完全相信一個人的，即使這個人是自己曾愛或者當時還愛着的人，她不能不給自己一條生路，畢竟她更愛她自己，是的，其實，每這個人都這樣，都更愛自己。這不是人們一般意義上的自私，在我看來，這是一種本能。所以，她選擇了不辭而別，然而，她始終沒法忘記她那個她真心愛的比他大20歲的男人，其實，這裏，我覺得他們之間的愛，很多是由於各自的心靈深處的需要，簡需要羅切斯特先生如父親而又平等自由不拘束的愛，羅切斯特需要簡如鄰家女孩而又有靈魂有思想的愛，是的，彼此都是那般的恰到好處，只是命運不會那麼仁慈，畢竟從一開始，羅切斯特先生就用了點小把戲，所以，故事總需要付出點代價，而代價便是他的健康，他失眠了，右手也殘廢了。

當簡得知羅切斯特先生的不幸時，我想她應該是自責的，至少她會以爲，只要她沒離開，就不會造成他的不幸，所以，在很大程度上，我總覺得簡是愧疚的，即使再面對羅切斯特先生，她表現的那麼自然，但我總覺得簡的心中是在懺悔的，至少她知道他失去她時他的痛苦就足夠她彌補一生了，因而，我有時也同情起羅切斯特先生來，至少簡對他的愛中有種同情與悲憐，所以，在靈魂上是不絕對平等的。然而這一切不過是我一時心起，胡思亂想罷了，愛情終究是愛情，誰也沒法弄明白裏面到底有些什麼。

除了令人心酸和甜蜜的愛情，小說中還有很多地方都挺感人的。在寄宿學校時，簡的第一個好朋友海倫死的那晚，簡一個人偷偷的摸出房間。跑到海倫的房裏，只爲了見她最後一面，其實，也許簡和海倫都不知道到底死亡意味着什麼。然而在海倫的心裏她是不畏懼死的，甚至她把死當做一種解脫乃至是靈魂的迴歸，那晚她兩相擁而眠，海倫在友誼的懷抱中安靜的離去了，留下還不知情的簡，第二天當人們發現她兩時，我猜，大家應該都被她們的深厚友誼打動了，誰也不願因此而責怪擅自離開房間的簡了吧。

聖約翰，簡的堂兄，這也是後來才知道的，他爲了自己一心想要完成的事業，做一名傳教士，他割捨自己的愛情，奉獻了自己的青春甚至生命。也許很多人都覺得他太傻了，但是，誰也都會敬佩他，畢竟那是需要很大毅力的一件事。當他一個人奔走在他鄉時，誰也不知道他內心是怎樣的，但可以肯定的是，他是自願的，發自內心的。

愛情，友誼，事業，這些是人生不可缺少的部分，可是，又有誰能真正做到這般呢？大概也是沒有的。

很喜歡書中的一段話:"難道因爲我沒有錢，沒地位，沒容貌，身材又小，你就認爲我沒有感情沒有靈魂嗎？你錯了！你有的七情六慾喜怒哀樂我一種都不少，你的靈魂什麼樣我的也什麼樣。一點兒比不比你低級。"這段是是簡對羅切斯特說的，但它不止適用於愛情，很多時候都是適用的。人生而平等，本就沒有高低貴賤之分，所以，絕不可看低任何人，每個人都需尊重身邊的每個人。

勵志作文 篇7

西格爾是一位長期廣告創意總監，曾與NeXT公司和蘋果公司合作廣告。他是《不同凡想》廣告團隊的一員，“iMac”的名字是他取的，而這也引發了後來一系列成果蘋果產品的“i”命名。在書中，他是一個可以忍受喬布斯不羈情緒和情感頻繁爆發的人。事實上，他聲稱自己喜歡喬布斯的直率；他寫道，因爲這能帶來清晰、沒有廢話的溝通。西格爾的觀點：喬布斯最大的一個貢獻就是對於簡單的專注。在此，我列出了西格爾說自己從史蒂夫·喬布斯身上學到的一些領導經驗教訓。

越簡單總是越好。在《簡單爆了：推動蘋果成功的癡迷》這本書開篇的軼事中，蘋果公司包裝設計部門的員工辛勞工作數週，爲同一款產品設計出了兩個版本的新包裝。然後他們同喬布斯會面，喬布斯叫他們忘了兩種不同的包裝。“把它們結合起來，”喬布斯說，“同一個產品，同一個包裝盒。”

直率溝通有效。喬布斯討厭西格爾及其團隊爲NeXT電腦作出的廣告。藝術總監運用了一種老式的手工木刻風格。喬布斯拒絕了該廣告後，該團隊迅速構建了一個更具未來前瞻性的新廣告。喬布斯喜歡這個廣告，但堅持要給每個團隊成員評分。他給了藝術總監“F”，因之前的錯誤而責備他，並說道：“如果你不能比那做得更好，那你就得炒自己的魷魚。”雖然許多人覺得喬布斯的溝通方式很無禮，但西格爾堅持認爲，直率有很大的價值，因爲它不會引發困惑、分心和複雜的情況。

好的領導者能夠置身事外。西格爾表示，喬布斯能夠通過讓自己免受攻擊影響而令事情保持簡單。1997年，喬布斯重回蘋果並禁止Mac複製品，許多消費者非常生氣並對此進行抨擊。喬布斯將這些批評隔離在外，並繼續向自己的目標邁進。

小團體做得更好。雖然蘋果現在是一家擁有60，000多員工的大企業，但是西格爾表示，喬布斯堅持保持小規模會議，參與者僅限要討論會議話題的人。蘋果的會議上沒有觀衆。

保持極簡併迅速行動。西格爾也同IBM、英特爾、戴爾以及寶馬公司合作過，他描述了蘋果與英特爾及戴爾公司在決定廣告的模式上有何區別。英特爾公司在選擇廣告時，會進行三種不同的選擇，成立並運作焦點小組，製作出所有廣告，在焦點小組進行測試，修改廣告，在電視上播放，然後再測試。而蘋果公司則是一小隊人馬圍坐在一張桌子邊做出選擇。與戴爾的對比也類似。西格爾寫道，戴爾公司的委員會用數月時間考慮可能的廣告，同時各個部門進行權衡，並且無休止地探討戰略。在西格爾的經驗中，蘋果公司行動迅速，從喬布斯那裏獲得批准，然後在一個月內就推出廣告。

簡單的名字更好。蘋果公司不聘請外部命名專家，相反，依靠一個小型的內部團隊和一羣廣告顧問，包括西格爾；他提出了“iMac”這個名字。喬布斯更喜歡“MacMan”。西格爾無法忍受這個名字，無法忍受它的性別歧視，以及與索尼Walkman和遊戲Pacman的呼應。西格爾堅持使用“iMac”，並在兩個獨立的演示中向喬布斯建議這一名字；喬布斯將“iMac”絲印到了機器上以看看效果如何，之後他終於認爲自己喜歡這個名字。儘管喬布斯從未感謝過西格爾，但是西格爾認爲這個名字的勝利是簡單對複雜的勝利。

簡單是與人相關。儘管蘋果產品技術複雜，但該公司通常並不根據技術規格來描述自己的產品，如iPod的5GB驅動器，而是說“在你口袋裏裝下1，000首歌”。對此，西格爾承認要想找到簡單的方法來描述複雜的東西有多難。但他指出，蘋果用這種講求實際、非技術性的方式傳達產品特徵已經30年，以至於這種易懂的語言已經“融入了其系統”。

簡單甚至在零售方面也管用。接下來是蘋果零售店，它無視大賣場式零售趨勢，以全價出售蘋果產品，而在沃爾瑪、百思買和塔吉特，大多數同款產品打折出售。儘管蘋果零售店的設計十分出色，採用的都是高品質建築材料，如意大利地磚和東京製造的不鏽鋼，但西格爾仍稱之爲“簡單聖殿”。簡單是指其對質量、整潔、誘人設計以及出色客戶服務的專注。

在西格爾看來，喬布斯所創立的簡單原則並沒有隨着喬布斯的逝去而消失。他稱之爲“全公司範圍的癡迷”。西格爾寫道：“史蒂夫將對於簡單的信仰灌輸到公司的靈魂深處，蘋果公司從而能夠在未來多年裏繼續成功。”