一個勤奮的人作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的一個勤奮的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一個勤奮的人作文1

我的朋友小明是一個勤奮的人，他每天不知疲倦地學習，不輕易放過每一分每一秒的時間。

當太陽纔剛剛升起時，其他同學還在被窩裏睡覺的時候，他的房間裏已經響起了朗讀外語的聲音;當同學們踏上去學校的時候，他已經早早地來到教室在認真地寫作業;當同學們吃過午飯去操場上活動時，他就待在教室裏讀課外書;當同學們放學回家要做作業時，他已經完成了作業，在家裏看着歷史小說;當其他同學們剛做完作業，他已經在球場裏打網球。

爲了攻克語文難關，小明每天都沉浸在小說中，遊弋在無數的語文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周圍的一切。

有一次，在暑假中，正是中午時分，我感到很熱，就去他家敲門，想和小明一起游泳。他的媽媽開門了：“你是不是要找小明?他在他的房間裏。”我趕快奔到他的房間裏，見到他在讀書，於是就說：“小明，我們去游泳吧!”誰知小明理也不理，繼續看書。我在叫了幾遍，他也沒聽見。過了一會兒，他才發現我站在他旁邊，說：“你嚇死我了，見人不說聲。”“我說了好幾遍，不對，我叫了好幾遍!”我喃喃自語道。“對了，我們去游泳吧!”“好。”他爽快地答應了。我們拿着泳衣走向游泳池。可過了圖書館，他突然不見了。我找了好一會兒，纔在圖書館裏找到了他。原來他正在專心致志地看一本書呢!

這次雖然沒游泳，可我懂得了：一個人要做一件事，並且要做好，就應該勤奮。

一個勤奮的人作文2

我的生活就像一隻萬花筒，在這個萬花筒中我曾遇到過各種各樣的人如一個聰明的人、一個幽默的人、一個勇敢的人、一個……當然，這些都深深的印入腦海，但最讓我記憶猶新的還是那位勤奮的人。

她有一身嬌小的身材，猶如一位美若天仙的仙女下凡。他還有一雙深邃的眸子，上方有濃密如草的睫毛，隨風舞動。它就是那位勤奮的人。

她愛看書，記得有一次，我去她家畫畫，畫到一半時她突然說肚子疼去上廁所。我就等了等，

5分鐘。30分鐘。1小時。時間就像流水似的一分一秒的流逝着，2小時過去了，她終於從廁所裏出來了，我站在門口不耐煩地問：“你怎麼這麼慢啊！”她紅着臉說：“對不起啦！我在廁所裏發現了一本書，一不小心就掉入陷阱裏去了！”

她愛看書，但這些並不能體現出她的勤奮。有一天，我因生病沒抄筆記，就借用她的筆記抄，當我打開她的筆記時，一個個字陸陸續續地跳入眼中，我不禁喊了一聲，她把老師說的每一個重點都整整齊齊的排列在書上，書的旁邊都有自己的批註，讓誰看了都眼前一亮，難怪，每次她都能考那麼好。

勤奮的她是我的榜樣，我們要勤奮不要懶惰，勤奮帶給我們收穫。

一個勤奮的人作文3

在我們班有這樣一個人，她學習十分勤奮，是班上許多同學的好榜樣！

她，有一頭短髮，從背後看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻樑上還架着一副粉框眼鏡。

她學習很刻苦。

她每天都必須寫一篇日記，把每天生活中的點點滴滴，如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來，老師見她這樣辛苦，很心疼她，經常叫她少寫點，每次寫兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫作文，從不間斷，所以她的作文成績在班上都是名列前茅的！

每次，一下課，同學們都爭先恐後的跑出去玩了，而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書，當有同學找她結伴玩的時候，她便很禮貌的拒絕了，繼續看她的書；無論教室裏再怎麼吵，她都當做沒聽見，用手握着耳朵繼續看書，整個身心都陶醉在知識的海洋中了！

上課時她也很認真，全神貫注[注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。]地聽老師講課，每當老師提出一個問題，她總是一隻手託着下巴，耐心地思考問題，再高高的舉起手來，回答問題。每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩！

她寫字速度也很快，在我們班是穩居第一。沒等老師佈置完作業，她就開始奮筆疾書，絲毫不敢怠慢。作業寫完後，總在第一時間交給老師批改。

講到這裏，你們應該都猜到這個人是誰了吧！她就是我們班的副班長。

一個勤奮的人作文4

古語云，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長着一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。

記得有一次署假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯着題，一會兒咬着筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算着。我特別佩服她。她學習總是專心致志，絲毫不放。她學到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學成了“書呆子”。

還有一次，她生病了;我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：“姐姐，你爲什麼煩惱啊?”而姐姐這一說，打動了我的心，她說：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的同學一定在認真複習，怎麼辦啊?”我想：晶晶姐姐學習在區裏成爲第一名了，她卻還在認真的學，生怕有同學追上她。我真佩服她的這種精神啊!

那時我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經說過這樣一句話：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”

這種精神激勵着我，感染着我;催我奮發，催我前進……

一個勤奮的人作文5

沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠;沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海;沒有勤奮地奮鬥，就沒有絢麗的人生。

常言道“不經歷風雨怎能看見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經歷奮鬥怎能嚐到快樂”;面對困難，我們不能蜷縮在牆角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，勤奮地奮鬥。

別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心;沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經歷不了的事，只要你勤奮去做了，勤奮奮鬥了，就一定是最棒的!

雛鷹在懸崖中學會翱翔;仙人掌在沙漠中勤奮生存，我們難道就不能在逆境中奮鬥嗎?居里夫人製造鐳，萊特兄弟製造飛機，他們的成功都是白來的嗎?當然不是，他們的成功來自千百次的勤奮和堅持不懈的奮鬥。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮鬥，奮鬥並不困難，但如果你連奮鬥的勇氣都沒有，那麼你只能被困難所擊倒。所以，我們應當勤奮奮鬥，有所作爲。這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下足跡。

“世上無難事，只怕有心人”。風雨之後，便是彩虹;付出之後，便是收穫;奮鬥之後，便是絢麗的人生!現在就行動起來吧，不要再猶豫，別到了白髮鬢鬢時，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

一個勤奮的人作文6

記得以前，每次老師誇獎成績好的同學，都不忘帶一句勤奮學習怎麼怎麼樣的，好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績，可是事實並不是這樣，在我們班就有這樣一個例子，關於絲絲的故事。

絲絲真的是一個勤奮學習的人，她是從三年級時候轉來我們這裏的，同班一年，後來分班也是在臨近的班級，所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。

記得那時她剛轉來的時候，黑黑瘦瘦的，扎着一個馬尾辮，那麼小的年紀，臉上竟滿是陰沉，沒有人知道她發生了什麼，我們也並不敢去問她，怕戳到了傷心處，只是嘗試着去跟她接近，希望可以幫助到她。

可是絲絲的情況好像並沒有緩解多少，她只是每天在座位上努力學習，不管是上課還是課間，很少看到她離開座位，而只要她在座位上，就會看到她在捧着本書勤奮學習。當然，有些時候付出與回報還是會成正比的，意料之中，絲絲的成績一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份，對於比賽，她倒也不推脫，可能是因爲獎金，另一個她也並不想大家失望，畢竟她的心裏還是有這個班級的。

絲絲就是這樣一個人，勤奮學習，卻又不是一般意義上的勤奮。作爲同學，我們只希望她心裏的陰霾能夠早點消散，也能夠試着去融入集體，跟大家一起成長，做這個年紀該有的樣子。

一個勤奮的人作文7

我有一個好朋友，她勤奮好學，值得每個同學學習，她就是我的好朋友劉雨曼，她長着一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長着一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。

在一個陽光明媚的下午，我來到她家，說：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧。“這時，雨曼媽媽走過來，說：“雨曼在屋裏，”我跑過去一看，大吃一驚，原來她像小貓盯着老鼠全神貫注地看書，我重複了一遍。

只見她回過頭來，纔看見我說:"你怎麼不叫我呢?”我回答說：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說：“我書還沒看完呢!”她媽媽走過來，說：“汪榮偉說的對，你都看了一天書了，就和他去游泳吧”。

在我和她媽媽的勸說下，她終於答應了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書館，可是我沒有想到她會去圖書館看書，一路上有說有笑，卻不知道她何時不見了，我到處尋找，心裏砰砰直跳，最後才發現她坐在圖書館看書，雖然她沒有和我一起游泳，但是她那愛學習的精神感染了我。

以後，我要向劉雨曼學習，做一個勤奮好學的人。

一個勤奮的人作文8

“包玉琪，代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她！”張老師的話音剛落，教室裏頓時響起了一陣掌聲。

下課以後，肖老師爲包玉琪選了一篇極長的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室裏問這問那，回家以後都躲在房間裏認真地背誦。

星期天，我到包玉琪家找她玩，她的爸爸媽媽正好去上班了，我以爲能和包玉琪玩個痛快了。我到她的房間時，包玉琪正在專心致志地背誦英語單詞，“玉琪，我們到山上玩吧。”我笑嘻嘻地對她說。她好像沒聽見，我又大聲地說了一遍，她這才知道我來了。“有什麼事嗎？”她疑惑地問。我說：“我們到山上玩吧，那裏有瀑布哦！”包玉琪猶豫了一會兒，“不行！”她用拒絕的`口氣對我說。“爲什麼？”我急忙問。“我還要背會這篇文章呢，星期一要比賽了。”她回答。“那好吧。”我失望地說。讓她這麼一說，我的心裏那高興盡，早就拋到九霄雲外去了。包玉琪看我這麼失望，“那好吧！”我的高興盡又從九霄雲外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上，從山腳下開始，包玉琪又一邊走一邊背，有時還會做動作讓我評一評。“玉琪，你幹嘛這麼認真，又沒有英語考試。”我說。“是沒有考試，可是我要爲班級爭得榮譽。如果不努力，就對不起老師對我的信任呀！”她說。

星期一，當包玉琪聽到自己得了第一時，她高興極了，笑着說：“我的辛苦總算沒白費呀！”

一個勤奮的人作文9

“一二三四，二二三四……”舞蹈老師黃老師在打着節拍。令我想起我學舞蹈的全過程，我似乎又回到了五歲學舞蹈的時候……

在我五歲的時候，我的媽媽帶我去了一場藝術表演，我對一個表演非常喜歡和羨慕，這個表演是——奧地利的着名音樂家柴科夫斯基的《天鵝湖》，令我很羨慕那些表演節目的姐姐們，就叫嚷着求媽媽帶我去學跳舞。第二天，媽媽就帶我去了一個芭蕾班……

芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾絲裙，旋轉起來像一隻只漂亮的雪白的小天鵝，老師來了，她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們，然後我們就開始上課，上課的內容是——練基本功，基本功的內容爲：壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了，也疼得不得了，一次，兩次，三次……練舞越來越難，動作也越來越難，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最終，我退出了舞蹈班……

通過了這次學舞，我得到的啓示是：無論做什麼事，都要堅持下去，不要半途而廢。我更明白了：成功只屬於勤奮好學的人，我要做一個勤奮的人！

一個勤奮的人作文10

一個勤奮的人，他會走向成功的道路，同樣的道路也會出現在他眼前，而我的同學就是一個這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫作業，但一道道題目像一堵堵牆擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。

小明陷入了深沉的思考。我走過來看見小明陷入思考便知趣地靜靜走開了。這時，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成爲我前進的絆腳石，它不能擋住我前進的道路。“他雖然說的很小聲，但是我被震撼了，一個人居然努力到這份上了，那他將會迎來成功啊！而此時，小明已思路全開，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎麼做，就換個思路想，一下子，困難這個詞語好像在小明的字典裏消失了。看着小明行雲流水的寫好作業，我感慨萬千：一個在遇到困難時，肯努力戰勝困難的人，沒有打不倒的“攔路虎“。

突然，小明又站起身，自信地說道：“世上無難事，只怕有心人。”一個願意勤奮努力的人，他會走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會出現在他眼前，成功的對岸也會出現在他眼前。