寫成長的勵志作文

寫成長的勵志作文1

從遠古時代，中國人民就有自己的夢想。“嫦娥奔月”蘊含着人們的飛天夢;孫悟空的“大鬧天宮”代表着人們的自由夢;“牛郎織女”代表着人們的團圓夢。他們爲了實現自己的夢想不斷的探索·實踐·堅持不懈的追求，並擁有自己的智慧與努力實現自己的夢想。

中習爺爺提出了我們的中國夢，實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，從古到今人們都擁有自己的夢想，而我也有自己的夢想——成爲一名獨一無二的美食家。

古人曰：“民以食爲天”。可見，食物對人們來說是非常重要的。想要成爲一名真正的美食家絕非輕而易舉之事，你必須擁有敏銳的嗅覺和味覺，精通多國語言的交際能力。顯而易見，這幾種能力我現在還不具備，但我會去學習，去思考，去追尋，堅持不懈的爲自己的夢想去奮鬥。”不積跬步五一到千里，不積小河無以成大海。”只有日積月累，不懈努力，次能取得成功。

有夢想就有希望，有夢就有力量;有夢就努力的方向。它不僅給我力量，更讓我成長。讓我們帶着自己的夢想向成功之路進發吧!

寫成長的勵志作文2

在成長的路上，有淚水、有堅持、也有各種困難。。。。。。經歷這一切才能成長.

成長的路上，淚水是必不可少的。我每天都在成長，在長高在長大，也變得越來越成熟。記得在剛上學的時候，我的學習不是很好。在學校，我經常受到老師的批評，在家裏，爸爸媽媽也時常教育我。可是我都聽不進去。直到一次期中考試，我考的分數很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評了我，回到家，爸爸媽媽一句話也沒有說，對我很冷淡。我非常傷心，留下了悔恨的淚水，我很後悔以前沒有好好學習。從那以後，我開始認真學習、努力讀書，我在一天一天的進步。老師看出了我的進步，經常表揚我、鼓勵我。這讓我更加有信心了，同時我也體會到了學習的快樂。到了期末考試，我剛拿到卷子就認真仔細地做起來。上面的題並不難，所以我一會就做完了，檢查了幾遍後我就交卷了。第三天，老師把卷子拿給我看。我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了滿分。老師在同學面前表揚了我，又把我評爲三好學生和進步之星，我非常興奮。當我告訴爸爸媽媽後，他們非常驚訝，也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。

淚水是成長路上必不可少的，那堅持就是從成長中學習的。記得在六歲那年，我開始學習電子琴。當我第一次走進電子琴的教室，我十分緊張。開始上課了，老師首先介紹了自己，又認識了同學們。第一節課，老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好，也得到了老師的表揚。可是當老師講到音符的時候，我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好，可是剛開始彈琴，我的手就不聽使喚了，這一次我彈錯了。老師讓我重新彈一遍，由於緊張，我又彈錯了。老師很生氣，批評了我，同學也嘲笑我。我很傷心，不想再學下去了。媽媽對我說："做事不能半途而廢，要堅持下去。"我聽了媽媽的話，就跑去練琴了。我慢慢地、仔細地練，練了很多遍。終於，音符我已經練的很熟練了。但在彈奏樂曲的時候，我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂曲，由於緊張，我接連彈了幾遍都彈錯了。老師對我很失望。我也有些難過，不過我並沒有氣餒。回到家，我放鬆心情，彈了很多遍，過了一會兒，我就已經彈得很好了。從那以後，我一旦遇到彈不好的樂曲，就會這樣做。現在，我已經堅持到了五級，也讓我明白了堅持就是勝利的道理。

成長路上有淚水、有堅持，自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時，老師發了一張這學期的重點、難點試卷。上面的題很難，許多同學都不明白。我也是花了很長時間才做完前面的題。可做到最後一道思考題的時候，我卻被難住了。我以前做過很多卷子，可是這樣的題型從未見到過。我花費了很長時間，試着用各種方法去解答，可是都沒有成功。回到家，我問了爸爸媽媽，他們想了好久，可是也想不出答案。到了第二天，老師說了答案，又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個小小的困難。

這就是成長的路上，有淚水、有堅持、有困難。。。。。。

寫成長的勵志作文3

懵懂的歲月裏我一個人默默地走，風大，雨大，還有那意料之外的尷尬無奈時常降臨，----這一切侵噬着我的執着，打擊着我的信仰，使我動搖卻又令我更加堅強。

年輕的衝動曾讓我因此滿身傷痕，我舔着傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑，雖然有些被動，但終究我仍站在這裏。他們問我，爲什麼要這樣固執孤獨?我回答道，我只是孤單，並非孤獨!

成長是要付出代價的，我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石，卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現實面前顯得那麼蒼白無力，即使我也是爲了更好的前進，可一不小心竟致使自己適得其反。

未來不是一個未知數，也許我左右不了自己的命運與機遇，但至少也要“盡人事，聽天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜沒有失敗時的坦然的全力以赴。夢想並非一蹴而就的輕而易舉，一步一個腳印的坦坦蕩蕩纔是有呼吸有意識的活着的意義所在。

最無助的時候我學會了深呼吸，多清新多香甜的氣息呀，老天給了我活下來的資本絕不是要讓我被一時的困難阻擋在這種舉步維堅的迷惘之中。大地在我腳下，憑藉着與生俱來的倔強去抗爭去摸索，哪怕結果不那麼盡如人意，只要我已然嘗試，已然品味，又何憾之有?

平淡的日子裏我已懂得了詩意地生活，生命本就是這樣反反覆覆的，心若止水，那爲何不水一樣地純淨呢?難得的一份安逸，難言的一番敞亮，“茶半杯，書一摞，輕歌一曲伴日落”!世俗的紛爭骯髒的伎倆就讓它隨風去吧，這一刻爲我所獨有!

黑雲壓城或是豔陽高照，卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次觸電，用全身心主宰屬於自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數十載的饋贈，今不盡興，更待何時?

喜歡去陌生的地方，喜歡陌生的人羣陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣，用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水，用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木，踱着碎步挎着揹包，尋一寸不屬於自己生活的天空，感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。

於星夜擰開一盞檯燈，翻着發黃的日記，回憶闊別已久的人和事，還有那些曾經給過我喜怒哀樂的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿霧升騰，一如我飄散的思緒，看是散了，卻盪漾在空氣中的角角落落。

或許明天的一切都並非如我所願，但我也沒一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言過其實，我只是在用心用努力在一步步的接近於成熟接近於成長。沒有老氣橫秋的懷才不遇之憾，更沒有稚嫩無知的無病呻吟之嫌，我就這樣血氣而冷靜地咀嚼每一步前進帶來的疼痛或快樂，安靜地成長——安靜地等待成長後的那番風清雲淡。

寫成長的勵志作文4

童真，其中許是包含了傻冒的意思。所以，我膚淺地認爲，小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個漢人，就像我。

隱約憶起那是一個秋天，天高氣爽，雲淡風輕。行道樹曾經飛揚跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車跑過後帶來的微旋風中，飄下了，依依不捨卻又義無反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥;悲慘的就碾碎於呼嘯的車輪下——我慶幸自己有那麼幾個令我發笑夢兒不曾碾碎在時間的巨輪下。

那年我四歲，正值混沌懵懂之時，除了記住某人的名字外，我還認得自己生活的城市叫深圳。看到枯葉的落下，有人想到輪迴，有人想起宿命。我呆呆託看腮幫，透過窗戶，盯着一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個清潔阿姨的身影，想到如果樹上果子也這樣掉下來該多好呀，我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場買菜的母親。

有一天，我真的獨個到市場，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個褲兜是癟的——我帶着一個塞滿腦袋的問題去的。

正值中午時分，母親有空稍息。抱着我坐在板凳上，笑眯眯地問我什麼事。我一臉正經，許是像個智者哲人般發問：媽，我從哪裏來的，怎樣來到你身邊的。

我清楚記得，這個問題是我突發奇想產生的，許是看樹葉看得傻了。因爲這是一個很傻的問題。要不，你看看現在四歲的孩子，無論城市或鄉村的，那個不比我那時聰明知事，這個問題對他們來說是一個幼稚的問題呵。

母親樂了好一陣子，便裝着神祕地對我說：你呀，就是坐在家門口幾百米遠的那個巷口，我剛剛經過，就將你和這張板凳一起抱回家……

我清楚地記得這半截話語，便“若有所思”地回去。

第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說。

父母照例去買菜了。我抱上板凳，騎着自己的小單車，興沖沖地來到那個巷口。我莫名地對這巷口產生一種親切感，年幼的我居然似歷經滄桑般盯着它，卻不知如何感嘆。

照着想像的方位坐好，小單車已藏好。我認爲那個人定會從這時經過，會帶我回去原本的地方，但他會驚訝看到小單車。

我那時傻腦袋是這樣幻想的：那一個人在很久以前放我在這裏坐着，但我後來被現在的母親帶走，但那個人一定會天天來這裏找我，所以我要像以前那樣坐在這裏，那個人才能認出我並帶我回去。

路過的行人看着這一個奇怪的小男孩，當然說三道四，但動搖不了我那顆幼小堅定的心。

在父母回家前，我會趕回去。父母只是奇怪我爲什麼對那張板凳情有獨鍾。

我照例地等待，母親卻因有事在我等待時間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽，氣沖沖地趕來，似怒卻笑地將我連人帶車兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。

一番“追問”後，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂笑，一勁兒拍我頭一勁兒說我傻。我卻不知天南地北。

經母親一番真話勸說與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語中，我明白自己真是傻到極點了。那時一度的情感叫鬱悶吧。

如今，父母時而說起這件事，定是呵呵而笑，我於笑自己當中明白童真竟是如此。

如今，再望那疲倦的蝴蝶優雅漸落，我情不自禁地笑，於寒意陣陣的秋日中，曾經美好的童夢於心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。

寫成長的勵志作文5

“姑娘長這麼大了，多少歲了啊?”“哦……”我在心裏計算着今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個咿呀學語的兒童，而是一個十三歲的大姑娘了。在成長的歲月中，我經歷了一個又一個或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。

一兩歲時，媽媽看着整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁。考慮到我的成長與前途，媽媽決定教我學說話。畢竟從沒接觸過文字語言，看着媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認真學。媽媽用盡一切方法，軟說硬勸，我愣是無動於衷。一氣之下，媽媽對着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學不行嗎?話都說不好以後還能幹什麼!”我被媽媽的表情與動作嚇壞了，終於開始和媽媽學習。從簡單的一二三開始，媽媽一步步地引導我，一次次地鼓勵我，一點點地深化……

其它的不記得，但只知道自己主動開口說的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶着我唱的。現在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時，媽媽不禁感慨：“這孩子長大了，懂得知識多了……”我自豪地笑了。現在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長路上流利地說話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長的第一步。

在我的成長路途中，我不僅受到家人對我的教育，讓我不至於落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻。

二年級的一個夏日，我因玩耍時跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小夥伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾爲擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫院跑，小夥伴們在一旁照應我。到了醫院，醫生抹的藥膏讓我的肚子鑽心地疼，老師緊緊地握着我的手，小夥伴們用天真的話語鼓勵我、安慰我。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看着衝着我微笑的老師和同學們，我也綻出了笑容。

這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻於集體，爲集體着想，爲集體爭光添彩，纔會得到集體的讚許。從那以後，我不再是一個坐在教室一角默默無語的學生了，在各種活動中，總是會出現我的身影;課間，我總是擦黑板、撿紙屑;比賽中，我總是盡力爲班級爭得榮譽。在素質報告冊中，老師說：“從你爲班級的作爲中，老師看到你長大了，懂得了班級爲我，我爲班級……”是啊!集體見證了我的成長，讓我懂得了奉獻，感受到了溫暖。

從呱呱墜地到現在這個大姑娘，我已經成長了十三年，在我的成長足跡中，發生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長，讓我懂得了許多人生真諦，成爲我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

寫成長的勵志作文6

時光從我們耳邊呼嘯而過，我們從咿呀學語的孩童成長到現在風華正茂的少年。歷史留下了許多膾炙人口的故事，我亦從中感受到他們的力量。

“王侯將相寧有種乎?”

無論是志存高遠的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是充滿豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力量，那樣的堅定，那樣的不容置疑。他那高遠的志向，洞察世事的能力，豪邁的壯語，都充滿了一統天下的力量。也許，他的力量，就是能當王的原因以及動力。我從陳勝的故事當中，領會到了無人能及的力量。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

說到唐詩，李白的名字一定會浮現在腦海之中，他那千古傳唱的詩篇，婦孺皆知。“天生我材必有用，千金散盡還復來”這是李白自信的力量;“舉頭望明月，低頭思故鄉”這是李白思念的力量;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白勇敢的力量。誰說詩人缺少力量呢?李白的力量能深入人心，讓衆人都感受到。我從李白的詩句中，領會到了無窮無盡的力量。

“光陰似箭，日月如梭。”

中國文壇上一顆閃耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。”於是，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的背影，充滿了感人的力量;他的夥伴春姑娘，充滿了給人快樂的力量。而他，亦是有着寧死不食美國救濟糧的愛國的力量。也許，這些力量是因他那樣愛惜時間，上天才賜給他的財富。我從朱自清的文章當中，領會到了堅定有力的力量。

我們每個人，都得到上天的眷顧，擁有一份力量。但我們要學會用它去接受挑戰，克服困難。那些從指縫間溜走的時光，亦是在教我們，要充滿力量，並堅定地持續地行走，在這一條命名爲成長的道路上，茁壯地呼吸。

從歷史的故事中，我們要學會成長，學會運用我們的力量。

寫成長的勵志作文7

按着那條還在抖動的紅尾巴，我愣在那裏，簡直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個偉大而又顯得那麼渺小的生命所發出的力量所震撼，情不自禁發自內心地敬佩它。

記得小時候，我曾這樣對待過一個生命：抓起來，再扔下，再抓起，再次扔下。而這個小動物就是一個手掌般大的小壁虎。但這一次，當我再次遇見它時，親身經歷的感受和感悟卻耐人尋味、與衆不同。

那是在新疆紅石山上發生的.一件事。那次，我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼，卻意外遇到了一條特別的壁虎。

據說壁虎就像變色龍那樣，可根據環境顏色的不同而改變身體的顏色。果不其然，那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎麼的，我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了，甚至站在那兒一動不動，不敢去捉它了。我看了看站在不遠處的大姨父，這時的他不敢走動，生怕驚動了壁虎，便示意我去將它捉拿。

“不就是紅色的嘛?再怎麼着也還只是一隻小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓勵自己。“身經百戰”，身手敏捷的我這次不知怎麼一下子慌了起來，“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小傢伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時只見壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉，這時我的心也像被攪了似的，有一種說不出的滋味。我忽然感到這小傢伙發出強烈的求生慾望和力量，微顫的手開始一點一點地鬆開。但這時意想不到的的一幕發生了，只聽“啪”的一聲，壁虎的尾巴斷開了。還沒等我反應過來，那隻壁虎卻已經甩掉尾巴，逃之夭夭。

按着那條紅色的尾巴，我愣在那裏，彷彿時間此時停滯。看着那條還在不停抖動的尾巴，它那逃脫時的樣子還在我的腦海裏不停地閃現。那時，我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣，此時有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起，裝進標本盒中保留着。不爲別的，只爲將它那熱愛生命，追求自由的勇氣而感動，特意將它保存下來。

那條紅色的尾巴，我至今還保留着。雖說現已變得頗有些僵硬，但那紅色卻沒有絲毫褪去的跡象，依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強的生命和精神，也像火一樣地在燃燒着，給予我無窮的力量。

寫成長的勵志作文8

成長是一種修行，我在森林中成長。成長是一種磨練，我在沙漠中成長。成長是一種學習，我在河岸邊成長。成長是一種歷險，我在大海中成長。——題記

森林——在和諧中成長

陽光照射在這一片森林，買一片綠葉都顯得光彩照人。我揹着自己的小書包，邁着輕快的步子向前行進。耳邊是悅耳的鳥鳴聲，清脆的溪水聲，風颳樹葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時不時的，我的腳邊會躥出一隻小兔，飛過一隻蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活着，他們不爭吵打鬥，而是互相幫助，也不懼怕我這個外來者。哈，我在森林中學到了友善和寬容。

沙漠——在酷熱中成長

和森林比起來，沙漠真是個不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了鬆軟又十分焦熱的沙子上。過了很久，只見一個陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開了。看着他那蹣跚的背影，我被感動了，被那個陌生人的奉獻精神和堅強意志感動了。我重新出發了，而現在的我，已是學會了奉獻和有堅強意志的人了。

河流——在彙集中成長

遠遠地，我看見了一條河，像一條又細又長的繩子，束縛住我的心。我已經好幾天沒有見到河了!待我飲水完畢，我又順着河流開始了我的旅程。不一會，一條小溪彙集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪!在我半天的路程中，小河以變成了它的2倍!這就是積累。於是，我決定學習河流的“積累”的精神。

大海——在波濤中成長

在這條河的盡頭，是大海!一望無際的大海!而它，就是由來自千萬條河中的水組成的，它的博大胸懷接納了這些河。我又學到了大海的博大胸懷!

在森林、沙漠、河流、大海的指導之下，我感動着，我成長着，成爲了一個勇敢的男孩，我也將在將來的成長曆程中發展的更好!

這，就是成長的力量!

寫成長的勵志作文9

成長的過程像一條長長的道路，總會有結束的那一天。但總覺有一個引路者，帶我們走過那漫長的歲月。——題記

成長是一條曲折而又漫長的路，一路上有許多酸甜苦辣的事，一路上有許多親近的人，一路上有許多別有韻味的物品。因爲有你，我才能打好基礎迎接初中;因爲有你，我才能懂得更多新的道理;因爲有你，我才能一步步長大。我的成長有你-----我最敬愛的小學班主任呂老師。

還記得，有一次我語文考試考得很差，只有74分。然後呂老師找了我過去談話。呂老師在班裏的別名叫“母老虎”，誰惹了她誰倒黴。呂老師果真派人找我到辦公室喝“苦茶”，我唯有像只待斃的兔子乖乖地走了進去。那速度比蝸牛還慢，每一步都非常不穩，似乎一碰即倒。路總會走完的。不一會兒，就來到老師辦公桌前，我用力地閉了一下眼睛，又快速地睜開，心裏暗暗在說：“算了，認命吧。誰叫自己學得那麼不紮實。被老師罰也是自作自受。”老師緊握着我的試卷對我嘆了口氣，遞給了我。我看了看這份慘不忍睹的試卷，突然老師大發雷霆，破口大罵，其中一句令我印象最深刻：“既然你這次失敗了，不意味着你永遠失敗，也不意味着你下次必定成功，你要學會在哪裏跌倒就從哪裏爬起來。”老師，你讓我懂得了在哪裏跌倒就在哪裏爬起來。

還記得，有一次我下午很晚纔回家，媽媽也急得打了個電話給你，聽到消息後你立刻和媽媽到街上找我，而我正一邊和同學玩鬧着，一邊慢悠悠地走回家。第二天，你又對我進行了一次教育，你還讓我一整天站着上課。從你的眼神中，我看到了着急、緊張。你告訴我你和媽媽有多害怕，其中有一句話令我印象最深刻：“你媽媽爲了你，儘管工作再忙都要抽出身來照顧你;你爸爸爲了你，長期在外面奔波賺錢養家。你要知道父母這麼做都是爲了你，你要懂事。”老師，你讓我懂得了做人要懂事。

還記得，小升初的那段時間，你爲了我和同學們到處找試卷，找題材。每一次的小測試我都是95分以上，我總是得意忘形，可終於到了考試時，驕傲的我終於重重地摔倒在地，你再次找我單獨談話了，你告訴我：“做人不要驕傲，一但驕傲你就會摔得很慘。虛心使人進步，驕傲使人落後。”老師，你讓我懂得了在成功中不能迷失自我。

老師，你在我考得不好時，會罵我，會耐心地給我分析，你說在哪裏跌倒就在哪裏爬起來;老師，你在我“消失”的時候，會焦急地找我，你說做人要懂事，別讓人操心;老師，你在我驕傲摔得很慘時，會安慰我，你說不論怎樣，在成功中不能迷失自我……老師，我的成長中有你，你是我成長中的照明燈，爲我照亮前程。

寫成長的勵志作文10

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。