勤奮作文300字合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的勤奮作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮作文300字 篇1

小蜜蜂的勤奮實在是值得我們的學習，它們的精神多麼的崇高啊！它們默默無聞，或爲了自己，或爲了家人，或爲了朋友，或爲了人類，但是它們做的都是任勞任怨，一聲不吭，總是那樣的勤奮刻苦，令人不由自主地舉起大拇指，對這些小蜜蜂說：“你們真了不起啊，那麼勤奮，那麼刻苦！”它們真是值得我們敬佩……

我曾經百無聊賴的時候，隨手翻譯本科學雜誌，從這本科學的雜誌上，我看到了一個十分有趣的統計；一隻小蜜蜂大概要釀造一公斤多的蜂蜜左右，那就必須要在一百萬朵鮮豔美麗的花朵上面採集要釀蜜的原料。加入蜜蜂採蜜的花叢中和它們的“家”屋子——蜂房中的距離是一公里半，那麼蜜蜂採一公斤的蜂蜜，就要足足飛上四五十公里，差不多就等於繞了地球赤道的十一圈左右呢！這可真是一個龐大的數字啊，多麼令人畏懼啊！誰知道這些蜜蜂們是如何堅持的，是如何如此採蜜的！沒有人知道它們的途中還經歷了多少的危險和苦難啊……

小蜜蜂的勤奮真是人人都耳熟能詳啊！

勤奮作文300字 篇2

大家都肯定聽到過“勤能補拙”這個成語，意思是說，通過勤奮，可以彌補先天的不足。許多有着偉大成就的人，都和勤奮有着不解之緣。

在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀，就能歌善舞或對事物有着高超的見解。可是，他們沉浸在大人們的誇獎中，不努力，不奮鬥。最終，他們成了一羣碌碌無爲的人，誰也看不出他們和別人的區別。而有些人，他們沒有聰穎的天資，也沒有過人的智商。可他們踏踏實實地向目標努力，向前程邁進。最終，他們成功了。天分，式起跑時的領先，而勤奮就決定了跑步時的速度。勤奮，讓踏實肯幹的人跑到了終點，取得了成功的獎盃。

小時候的王羲之十分勤奮。他練字的時候，每天就在門前池塘裏洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅持不懈的練習，餘墨融進了池塘，池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒有握筆練習的閒暇，王羲之的手也不會閒着。他的手在衣襟上比劃着，熟悉每一個筆畫。久而久之，他的衣服都被磨通了。長大以後，他成了一名著名的書法家。這正如張衡所說，“人生在勤，不索何得。”

勤奮，是通向成功之門的一隻小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進！

勤奮作文300字 篇3

人人都說“成功來自勤奮”這句話我深有感觸，我的許多成功就因爲我勤奮纔有的。

我的知識面廣，是因爲我特別勤奮愛看書。原先我不知道同學們怎麼有那麼多的好詞好句！後來，長期遨遊書海，我明白了書中有許許多多的名人名言，好詞好句，寫作手法，這使我的詞彙量猛增，文章變得更精彩。我能幹的家務很多，是因爲我勤奮地幫助媽媽幹家務。原先我只用羨慕的眼光享受着媽媽那麼心靈手巧。經過我努力學習和媽媽的指導，我發現自己也能像媽媽一樣，能做各種家務。這使我也變得自信。我的體育很好，是因爲我努力地去做運動，原先我只能羨慕電視上的奧運選手個個眼疾手快。經過我勤奮地訓練各項的體育運動的要領都被我掌握。這使我的生活很豐富，變得有滋有味。我的學習成績好，是因爲我勤奮去學習，還不斷探索課本之外的知識，這使我能把所學知識，掌握得更牢。

只要我們勤奮地去做每一件事情。相信，這會讓你獲得很多，感受到勤奮帶來的快樂！

勤奮作文300字 篇4

我們班有一個勤奮好學的同學，名字叫小芳。

她有一定烏黑的頭髮，一雙漂亮的眼睛，小小的嘴巴一張開就露出一口潔白的牙齒，真可愛。小芳尤其勤奮好學，我多次看到下課時間、放學時間走在回家路上，她都在看書，看得很認真。現在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時如金呢！

上課的時候，小芳總是積極舉手回答問題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學的故事很多很多……

記得印象最深的一次，那是放學的時候，她還在教室裏不停地做作業，值日生對她說：“快回去吧，要關門了！”小芳說：“等我把這道題做完了就回去。”一會兒，值日生又說：“快點，我真的要關門啦！不然，你今晚就住在這裏。”小芳未等值日生說完，已經做完了作業了。

當晚，小芳並沒有因爲完成作業而放鬆，而是複習、預習，直到爸爸媽媽催促她去睡覺，她才覺得困了，上牀休息。

勤奮作文300字 篇5

世界上有好學生也有壞學生，好學生會成爲“三好學生”，壞學生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學習很好的'同學，她的名字叫--郭蓉。

郭蓉，我給大家說過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要說一下，她最突出的優點，那就是愛勤奮學習。

就在期末考試發試卷的那一天，我看見了郭蓉，我一見到她，就問道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一聽，笑着對我說：“嘿嘿，這次我考得不錯，數學考了98分，我語文考了99.5分，你呢？”“哎，別提了，我數學得了89分，語文得了95.5分，我都快羨慕死你了。”我慚愧的說道。

說完我就問了：“哎，對了郭蓉，你怎麼考這麼好的？”她笑着說：“每次上課，我看都會認真地聽，不會的，下課問老師或同學，每次上課還都能受到表揚!”

我從媽媽那裏得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家裏還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像郭蓉一樣優秀。

勤奮作文300字 篇6

以前我不知道什麼是學習，什麼是努力，有時候會想努力學習有什麼用呀？我問媽媽，媽媽說：“天才，出於勤奮，吃不了學習的苦，將來就得吃生活的苦”。

我的一位表姐，學習非常刻苦，是學霸，她是她們全校第一名，一天，我問姐姐：“你怎麼當上學霸的？，學習爲什麼這麼重要呢？”姐姐說：“努力學習很重要的，用處可多了。”我問：“姐姐，用處有哪幾樣啊？”姐姐回答說：“生活中到處都能用到我們學到的知識，算賬的時候用到數學，說話的時候經常用到學過的語文知識啊！我們學過的知識將來都有用的。”姐姐接着說：“小時候苦、長大甜，意思就是你小時候認真聽老師講課，很刻苦，長大的時候就能過上好日子，如果你不認真聽課，不好好學習，考不上好大學。長大後會生活的很辛苦，當然你也可以幹農活、打零工，不過農活和打零工都非常累，而且掙的錢少，掙的錢少就填不飽肚子，也可以用父母的錢，不過父母也會老。如果不出意外的話，父母比你老的快，將來父母還需要你養，以後的生活就會很苦。”

“吃的苦中苦，才能人上人。”所以我要好好學習，天天向上，做一名努力學習的好學生。

勤奮作文300字 篇7

我有一個叫金丹妮的同學，別看她個子矮，學習起來可勤奮了！勤奮到什麼程度呢？下面就聽我詳細說給你聽。

金丹妮同學的學習一直名列前茅，她今天有這麼好的成績，都是她平時勤奮學習換來的。俗話說：“一分耕耘，一分收穫“，的確沒錯。金丹妮同學無論是課間還是放假，她總是在認真學習，不放棄一分一秒的時間。

上課時，金丹妮專心聽講，老師提出問題的時候，她先思考一下，然後再舉手回答。回家後，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經常去書店看書，看的連時間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺了，她還在電燈下看書，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買冰棒吃了，她還在認真地寫作業，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鑽進被窩裏她還在摘抄名人名言，來時刻提醒自己。

金丹妮這種勤奮學習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學習嗎？

勤奮作文300字 篇8

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我認識這樣一個勤奮的人：她個子高高的，頭髮烏黑髮亮，總愛戴一個粉紅色的髮卡，鼻樑上架着一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺。

每次上課，她都認真聽講，積極舉手發言，因此常常得到老師的表揚。

下課了，同學們爭先恐後地衝出教室，如同重獲自由的小鳥，在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書去了？

她的朋友走進教室，想看個究竟。只見她捧着課本，正旁若無人地讀着。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽了，也拿起課本背起來！她的朋友也不想落後。

考試後，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出於勤奮，知識在於積累’，這句話說的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣說。

作文寫完了，我讀給媽媽聽。“這個人可真像你呀！”“什麼，像我？這明明就是我呀！”

勤奮作文300字 篇9

我的媽媽個子矮小，但非常勤勞。她每天起早摸黑，家裏的活都是她乾的，因此她非常瘦，所以我經常叫她“小媽媽”。

有一次，媽媽在撥黃豆準備炒黃豆，我便上去幫忙，結果一連把好幾個豆莢捏碎了，媽媽見了說：“沒事不要搗亂，幫倒忙。”我感到有一股說不出的憋屈。媽媽讓我出去玩，我就偷偷溜在後面，看看她是怎麼把黃豆在我回來之前撥完的。

我小心翼翼地跟在媽媽身後，生怕驚動她把我趕出去玩。只見她用熟練的方法把黃豆一個一個放進碗裏，我心裏不禁想到：這麼好的技術難怪能在我每次回來之前撥完。但我又看見她去拿洗潔精洗碗、播蒜頭、洗菜我異常吃驚。幹着幹着，我意外發現媽媽的幹活的速度放慢了許多，顯而易見她已經勞累了，但她堅持着，使出全部力氣幹活，我也衝上去幫忙，但什麼事也幹不好，媽媽見了，道：“不是叫你不要搗亂嗎？怎麼又來了？快點回去！”語音剛落，媽媽就伸出大手把我抓上了牀，我說：“倒黴，幫個忙都幫不好。”“你本來就幫好了，倒忙全都幫好了，忙一個也沒幫！”說完就繼續撥黃豆，我也只能看着她把活一個個做好，再把鍋洗好，把飯燒好。

這就是我的媽媽，一個勤勞的媽媽，一個值得我驕傲的媽媽。

勤奮作文300字 篇10

李剛是個刻苦學習的同學。

一天早晨，他走到教室時，我發現他臉色蒼白，沒有精神，便問他怎麼了，可他什麼話也沒說，而是一絲不苟地寫着字。

下早自習時，他支撐不住了，哇地一聲，嘴裏吐出東西來。看他這副可憐的樣子，問了一遍：“你哪裏不舒服？實在不行了就回家休息吧！”只見他皺着眉頭，什麼也沒說，好像沒聽見。因爲他實在太專心了。

接下來上數學課的時候，他又聚精會神地聽老師講課。過了一會兒，他實在支撐不住了，便一邊趴在桌上，一邊堅持聽課。

下課鈴聲響了，我再次問他：“你哪裏不舒服？實在不行了就回家休息吧！”我大聲說。他總算聽到了，說：“我不能因爲生病而掉課呀！”說完就仔細地詢問他聽不懂的一道數學題。

就這樣，他帶病堅持上了一上午課。