關於夢想的追求勵志文章

篇一：不要放棄夢想

我時常在想，畢竟是什麼讓這些人獲得瞭如斯大的造詣呢?後來當讀過很多偉人的傳記後我才發明，這些巨人之所以成績了其餘人難以企及的勝利，是因爲他們都存在雷同的特色，那就是他們的心中都有一個巨大的夢想，並且無論碰到什麼樣的挫敗，他們都執著的不放棄心中的夢想。

夢設想一盞明燈，指引着我們的成功方向，同時夢想也是成功的出發點。是不是心中有了夢想就必定會成功?我們每個人都佔有或大或小的夢想，而成功的人卻寥寥無多少。可見領有夢想只是成功的條件，只有在夢想的號召下，並剛強而永不服輸，才幹到達最終的目標，因爲通往夢想的路素來都不是平坦大道，成功的背地往往是大批繁瑣而單調的工作。愛因斯坦爲了研究絕對論，天天只休息三四個小時，愛迪生髮現電燈也是重複實驗了上千次才終極成功。有一次當有人問愛迪生，爲什麼在失敗了一千次的時候仍舊不放棄努力的時候，愛迪生安靜的說：“至少我消除了一千種行不通的方式。”

試想，如果愛迪生在嘗試了1000次失敗後就廢棄了盡力，那麼我們今天興許依然生涯在陰暗的夜裏。恰是這種永不放棄的精力爲我們點亮了黑夜，帶來了光亮。

如果不想讓自己成爲那種老了以後沒有回想，生活乏味得人，就要有夢想!要麼成爲一個瘋子，要麼成爲一個傳奇。

沒有擯棄人的妄想，只有拋棄幻想的人!

篇二：人應有夢，有夢既追

女兒高考停止後，她跟我談起了好多讓她信服的同學，有先天就伶俐的，有後天能刻苦的……其中有一起學，最讓她佩服，也給我留下了深深的感嘆——那同窗考入了某軍醫大學。

女兒對我講：那是一名男生，高考結束後同學們聚首，他最高興!因爲考入該校是他自小的夢想!他始終爲之努力!而其它的很多同學，對於考入什麼院校當時沒有構想，只等根據分數去趕巧、去幸好……

人，真應有夢，有夢既追!

女兒也屬圓夢的高興者之一，由於女兒就是追夢人!

女兒的`夢倒也不是自小就明白的，自小隻是確破着好好讀書、長大考大學、出國深造、爲國增光……這樣的宏觀目的。女兒倒也壯志在胸。

初三時，我開始研究高考，爲女兒抉擇高校。與老師一番探討，選定了今天這某師大!

此師大，在女兒的心中開端生根發芽……

初三時，成績較平庸的女兒奮起直追，以優良的成績升入高中;高一時，又躍居全班前十名……至高考時，簡直敗落放工級前五名。

女兒豈但學文明課，才藝課也在學。良多的家長，自孩子上高中便杜絕孩子的所有課餘喜好，只管讓孩子起早貪黑做題海，對孩子的成就也只許升、不許降。有的家長，倒也送孩子去學才藝，但卻只把才藝當成了文化課不足時的“備胎”，如是說：“學習不好就去考體裁生。”而我對女兒說：“只有文化課過了關才能夠持續學才藝。”才藝老師也配合我的觀點，常常督促女兒文化課，與女兒的班主任也常有溝通。

人生並非一路順風，女兒的高中生活也如此。內因、外因所造成的阻力，都能影響女兒前進。高二下學期，女兒心境不好，成績竟下滑了三四非常!我心坎真心焦慮名義卻僞裝着急對女兒“耍乖”：“還能考上咱的師大不?”那所師大，始終召喚着女兒;成績，女兒自己也頑強地掌控着——下滑到忍氣吞聲時，女兒會猛醒並自責道：“再不能這樣了，這所師大是我最後的底線了!”看着薄弱的小女孩爲了自己的夢想招架着外力，我也自責，做家長的不懂事、不稱職啊，疼愛啊!

高中生大多都起早貪黑地學習，女兒因還要學才藝——大多人認爲女兒學習會更忙，實在我沒讓女兒那麼累——我愈發關愛她要吃好、睡好。高考前夕，心焦的女兒竟也想要起早貪黑大戰，我淡淡地對她說：“你若能攆出100分你就大戰，若攆不出，你就歇歇，保住戰果就行。”女兒笑我“沒見過您這麼沉着的媽”，但仍是誇我“對!說得很有情理!”當前，女兒更重視休息，二心只爲心中的師大!

填意願時，我們也沒有破費太多精神去研討其它院校，女兒愈發感慨：“心中還得有夢啊，纔不忙亂;有夢還得追啊，纔不枉本人的人生!”

如今，許多育兒專家研究：撕紙是嬰幼兒的本性;若禁止其撕紙，長大後，每當看書，定會把撕紙行爲“圓夢”，最最少會隨便摺頁。

是的，我們的孩子，自小都有夢，不會說話時，他會用表情、語氣、舉止等行動來表白;會談話時，他會說“等我長大了……”……假如說我們難懂孩子的“啞語”，那當他說的時候，咱們信任他了嗎?孩子長大後，夢哪裏去了?如何丟的?

同樣，我自小也有夢，種種起因，不追;現在，人生不逝世，所做的，竟都是爲圓兒時的夢……

友人，你呢?