班主任必學的書籍推薦

如果班級比作一艘船的話，那麼班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向。關於老師和學生溝通交流的理論類書籍，我們之前已經給大家推薦過很多了。但是再好的理論，也要結合實際情況，才能出真知。

《班主任兵法》

《班主任兵法》一書，出自一位教齡僅七年的年輕教師之手。作者在畢業後頭一年擔任班主任工作期間，曾有過一段失敗的工作經歷。然而，正是這段經歷，成就了他。作者通過對這一段經歷的歷時一年多的總結、感悟、反思，加之不斷的閱讀鑽研，終於進入了“豁然開朗”的境界，不僅在工作上得心應手，還寫出了這本在實踐和理論上都具有創新價值的《班主任兵法》。

在實踐方面，作者強調在“愛”的.前提下，在充分考慮到學生心理和人格的健康發展的情況下，針對不同學生的具體特點，採取不同的教育方式(有時甚至是嚴格、嚴厲的方式)來教育學生，體現了作者在掌握學生心理基礎上擅用謀略、機變的教育智慧和膽略。

在理論方面，作者開創性地將兵法的理論和原則運用於教育領域中，探究了兵法與教育(尤其是與班主任工作)之間的關係，並對許多中國古代兵法理論(如“攻心爲上”、“克敵無形”、“上兵伐謀”、“運用之妙，存乎一心”等等)在班主任工作中的具體演繹和運用上做出了獨特的闡述。

將兵法與教育實踐相結合是本書一大新意，但其“謀略式教育”也受到了一部分讀者的質疑，老師們在讀的時候還是要辯證看待。

《破解班主任難題》

這是一本凝結集體智慧的書。此書的編者先利用網絡展開廣泛的調查，又請各地知名作者各擬出十個題目，彙集之後，反覆篩選，最終確定了九十多個班主任難題，並提出瞭解決難題的對策和建議，對廣大班主任老師做好班主任工作具有較強的指導和借鑑意義。

這些難題都是一線班主任們工作中經常遇到又很棘手的問題，比如：“新班主任怎樣樹立威信”、“如何對待家長請客送禮”、“自習課紀律差怎麼辦”、“學生上課帶手機怎麼辦”、“學生不買班主任的賬怎麼辦”、“科任老師與學生髮生矛盾怎麼辦”......

在提到“學生有考試焦慮症”的問題時，作者提出從五個角度解決問題：

首先正視“考試焦慮”是一種正常的心理狀態。

一、培養學生正視挫折的能力

二、培養學生自信、樂觀的性格

三、培養學生調整自己目標的能力

四、矯正學生的認知方式

五、幫助學生掌握一些簡易、實用的調控方法

這些角度在書中都有詳細闡述，本文就不一一贅述了。總之這本書的優點是具有針對性和實操性，並將理論與實際結合緊密，值得一看。

《班主任應急手冊》

《班主任應急手冊》是班主任應對班級突發事件實用指導手冊。此書集中討論“學生出走”、“意外傷害”和“校園暴力”三大突發事件，每一類都選擇了數個典型案例，詳述事件過程，詳解處理方案。

針對校園暴力事件，作者給出了具體的處理方案和詳細的注意事項闡釋：

作爲教師，遇到校園暴力事件，要做以下八件事：一、制止暴力;二、保護孩子;三、如果有人受傷，要儘快送醫院救治;四、取證;五、報警;六、向領導報告;七、通知家長;八、事後教育學生。

上述八件事情的順序不是固定的，要隨機應變。

取證的環節一定要注意。校園暴力事件後面往往要打官司，打官司就需要證據，教師千萬不要以爲什麼事情“我看見就行了”。打官司，即使你滿盤子滿碗都是理，拿不出充分的證據也要敗訴。所以教師遇到這種事情千萬不要慌亂，一定要儘可能留下人證物證。現在人人都有手機，拍照是個好辦法。

此書可以作爲一本工具書，平時閱讀積累，遇到突發事件可以從容面對，強推~

《做一個老練的新班主任》

此書對新班主任如何進行心理調適、儘快進入角色提供了切實的指導，用典型案例詳細說明新班主任可以如何接班、如何培養班幹部、如何對班級進行日常管理、如何進入班風建設等。此外，書中還對新班主任如何進行職業規劃、如何加快專業成長提供瞭解決方案。

這本書是《班主任之友》雜誌三十年專題精華版，也作爲全國中小學班主任培訓用書，很適合新班主任作爲入門書籍閱讀。